RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAUTIF
DENGAN ADOBE FLASH CS6 UNTUU MATA PELAJARAN
INSTALASI MOTOR LISTRIU UELAS XI PAUET
UEAHLIAN TEUNIU INSTALASI PEMANFAATAN
TENAGA LISTRIU DI SMU NEGERI 1
LUBUU PAUAM
SURIPSI
Diajukan Untuk uemenuhi Sebagian Dari Syarat uemperoleh Gelar Sarjana Pedidikan
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Oleh:
MARCELIUS GINTING
NIM. 5123131029
JURUSAN PENDIDIUAN TEUNIU ELEUTRO
FAUULTAS TEUNIU
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
i
ABSTRAK
MARCELIUS Ginting : Rancang Bangun Media Pembelajaran Interaktif Dengan Adobe Flash Cs6 Untuk Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Kelas Xi Paket Keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Di Smk Negeri 1 Lubuk Pakam. Skripsi. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Medan, 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan contoh dan menghasilkan aplikasi multimedia maksunya memberi contoh ini kepada guru atau tenaga pendidik lain dalam pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar, sehingga tergerak untuk menciptakan media yang sejenis, dan untuk menghasilkan produk aplikasi multimedia ini dapat digunakan untuk proses belajar megajar untuk sub teori pengontrolan instalasi motor listik kelas XI SMK Negeri 1 lubuk pakam.
Penelitian ini sering juga disebut penelitian R dan D, maksudnya adalah penelitian dan membangun sebuah produk, tahapan ini di mulai dari melihat permasalahan yang dapat di atasi dengan aplikasi multimedia, setelah masalah ditemukan maka dikumpulkan data – data yang dibutuhkan untuk membagun media, tahapan selanjutnyan desain produk multimedia pada tahapan desai ini di gunakan model ADDIE, setelah desain terbentuk maka aplikasi multimedia ini divalidasi dari ahli media dan ahli materi, setelah dinyatakan layak maka dilakukan uji coba skala kecil dan direvisi awal setelah diperbaiki di lakukan kembali uji coba skala besar dan di hitung jika masih diperlukan revisi maka dilakukan revisi kembali, jika tidak ada revisi maka aplikasi multimedia interaktif ini dapat diproduksi atau di publikasikan.
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
kasih dan karunia-Nya yang senantiasa memberikan kesehatan dan hikmat kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Rancang
Banguan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Adobe Flash Cs6 Dan Pada
Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Kelas XI Smk Negeri Y Lubuk Pakam”
dengan lancar.
Skripsi ini merupakan satu syarat akademik untuk melanjutkan ke proses
penelitian skripsi, di Fakultas Teknik Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
Universitas Negeri Medan. Skripsi ini ditulis berdasarkan hasil observasi dan
penelitian di sekolah tersebut.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada
ayah Sumitro Ginting, ibu Kastini Br Sinuhaji, Saudara -saudara penulis Ari
Mehuli, Sukrates Ginting, Wiwik Esteripa dan Widia Abisah, yang telah banyak
memberikan dan mendukung dari segi moral dan moril sehingga penulis bisa
menyusun skripsi dengan baik. Terimakasih juga kepada pihak-pihak yang
membantu dalam penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu penulis menyampaikan
terima kasih dan penghargaan kepada :
Y. Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Teknik, Unimed.
3. Dra. Hj. Rosneli, M.Pd, selaku Wakil Dekan Bidang Akademik, FT Unimed.
4. Dr. Baharuddin, S.T., M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
iii
5.
H. Sriadhi, S.T., M.Pd., M.Kom., Ph.D. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan saran dan kritik dalam pembuatan skripsi ini.6. Dr. Salman Bintang, M.Pd. selaku seketaris Jurusan Pendidikan Teknik
Elektro, FT Universitas Negeri Medan.
7. Dr. Sukarman Purba, S.T., M.Pd. selaku dosen pembimbing akademik dan
penguji skripsi, yang telah memberikan banyak masukan untuk
menyempurnakan skripsi ini.
8. Drs. Panahatan Sitorus, S.T., M.Pd. selaku penguji skripsi, yang telah
memberikan banyak masukan untuk menyempurnakan skripsi ini.
9. Dr. Adi Sutopo, M.Pd., M.T. selaku penguji skripsi, yang telah memberikan
banyak masukan untuk menyempurnakan skripsi ini.
Y0. Seluruh Bapak Dan Ibu Dosen Di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro yang
telah membimbing penulis dari semester I - VII
YY. Pak Halomoan panjaitan dan Bang Fiqri selaku bidang administrasi di
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro yang telah membantu penulis dalam
segala proses administrasi.
Y2.
Drs. K I N I K E N, M.Pd, selaku kepala sekolah SMK Negeri Y Lubuk PakamY3.
Drs. Hermansyah, selaku wakil kepala sekolah bidang kurikulum SMK Negeri Y Lubuk Pakam.iv
Y5.
Drs. Johannes Pasaribu, selaku ketua jurusan listrik SMK Negeri Y Lubuk Pakam.Y6.
Drs. Syarif Muda Siregar, selaku Guru di listrik SMK Negeri Y Lubuk Pakam.Y7.
Drs. Gazali Siregar, selaku guru di listrik SMK Negeri Y Lubuk Pakam.Y8.
Amirhud Dalimuthe, S.T, M.Kom dan Bagoes Maulana, S.Kom, M.Kom, selaku ahli media.Y9.
Drs. Syarif Muda Siregar dan Fitri Linda, S.Pd. selaku ahli materi.20. Teman – teman penulis Inrajaya Haloho, Jefryanto Hutauruk, Mitra Joy
Tarigan, Jeremias Solin, Muhammad Arifin, Masry Ompusunggu dan seluruh
kawan penulis reguler 20Y2 tanpa terkecuali yang telah bersama – sama
selama 4 tahun di perkuliahan.
2Y. Seluruh kawan – kawan di kos 79 e. yang terus saling mendukung dalam
proses akademik.
Dan masih banyak orang yang membantu penulis dalam penulisan Skripsi
ini, yang belum penulis tuliskan penulis mengucapkan banyak terima kasih dan
permohonan maaf kepada semua pihak, dan akhir kata penulis ucapkan
terimakasih.
Medan, Januari 20Y7
v
DAFTAR ISI
ATSTRAK ... I KATA PENGANTAR ... II DAFTAR ISI ... V DAFTAR GAMTAR ...VII DAFTAR TATEL ... IX DAFTAR LAMPIRAN ... X
TAT I. PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang. ... 1
B. Identifikasi Masalah. ... 8
C. Batasan Masalah. ... 8
D. Rumusan Masalah. ... 9
E. Tujuan Penelitian. ... 9
F. Manfaat Penelitian. ... 10
TAT II. KAJIAN TEORI ...1P A. Deskripsi Teori. ... 12
1. Pengertian media pembelajaran . ... 12
2. Software rancang bangun media interaktif ... 37
B. Materi Instalasi Motor Listrik. ... 43
C. Penelitian Relevan. ... 43
D. Kerangka Berpikir. ... 44
TAT III. METODOLOGI PENELITIAN ...48
vi
B. Variabel Penelitian. ... 48
C. Metode Penelitian media pembelajaran interaktif. ... 48
D. Rancang Bangun Multimedia Interaktif. ... 53
E. Teknik Pengumpulan Data multimedia interaktif. ... 70
F. Teknik Analisis Data Teknik analisis data. ... 103
TAT IV. HASIL DAN PENELITIAN ...105
A. Analisis Kebutuhan.. ... 105
B. Rancang Desain Multimedia. ... 107
1. Desain sofware awal multimedia interaktif . ... 107
2. Rancang bangun multimedia interaktif ... 109
C. Validasi Dari Ahli Dan Pembahasan. ... 123
1. validasi dari ahli media . ... 123
2. validasi dari ahli materi ... 127
D. Uji Coba Media Kepada Pengguna Dan Pembahasan. ... 130
1. Uji coba skala kecil . ... 130
2. Uji coba skala besar ... 134
E. Pendistribusian Produk.. ... 138
F. Pembahasan.. ... 138
TAT V. KESIMPULAN DAN SARAN ...140
A. Kesimpulan.. ... 140
B. Saran... ... 141
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Persentasi daya ingat ... 28
Tabel 3.1 Perpaduan model ADDIE dengan R dan D ... 64
Tabel 3.2 Kisi – kisi instrumen validasi untuk ahli media pembelajaran ... 72
Tabel 3.3 Kisi – kisi Instrumen validasi untuk ahli materi pembelajaran ... 82
Tabel 3.4 Kisi – kisi Instrumen validasi untuk uji coba siswa SMK ... 91
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Tingkat Pengalaman Daya Ingat Oleh Edgar Dale ... 27
Gambar 2.2 Desain Model Pembelajaran ADDIE ... 33
Gambar 3.1 Langkah – Langkah Penggunaan R & D ... 60
Gambar 3.2 Diagram Blok Media Pembelajaran ... 67
Gambar 3.3 Desain Halaman Utama ... 68
Gambar 3.4 Desain Halaman Input Data Siswa ... 69
Gambar 3.5 Desain Halaman Petunjuk Penggunaan ... 70
Gambar 3.6 Desain Halaman Pembuat Media Pembelajaran... 71
Gambar 3.7 Desain Halaman Tujuan ... 72
Gambar 3.8 Desain Halaman Motivasi Pembelajaran... 73
Gambar 3.9 Desain Halaman Materi Pembelajaran ... 74
Gambar 3.10 Desain Halaman Video Pembelajaran ... 75
Gambar 3.11 Desain Halaman Animasi Pembelajaran ... 76
Gambar 3.12 Desain Halaman Test ... 77
Gambar 3.13 Desain Halaman Kepustakaan ... 78
Gambar 4.1 Tampilan Halaman Loading ... 110
Gambar 4.2 Halaman Petunjuk Penggunaan Media ... 110
Gambar 4.3 Halaman Awal Atau Cover Multimedia ... 111
Gambar 4.4 Halaman Pengisian Data Siswa ... 111
Gambar 4.5 Halaman Menu Utama ... 112
Gambar 4.6 Halaman Kompentensi ... 113
viii
Gambar 4.8 Halaman Materi Titik Kontak ... 114
Gambar 4.9 Halaman Materi Peralatan Sistem Kontrol ... 115
Gambar 4.10 Halaman Konversi Simbol Peralatan ... 115
Gambar 4.11 Halaman Motor Listrik ... 116
Gambar 4.12 Halaman Rangkaian ... 116
Gambar 4.13 Halaman Salah Satu Halaman Rangkian Pengontrolan ... 117
Gambar 4.14 Halaman Video Pembelajaran ... 117
Gambar 4.15 Halaman Salah Satu Video Pembelajaran ... 118
Gambar 4.16 Tampilan Halaman Latihan ... 119
Gambar 4.17 Halaman Salah Satu Soal Laithan ... 119
Gambar 4.18 Halaman Hasil Penilaian Hasil Belajar ... 120
Gambar 4.19 Halaman Profil Pembuat Media Pembelajaran... 120
Gambar 4.20 Halaman Utama Motivasi Belajar ... 121
Gambar 4.21 Halaman Salah Satu Video Pembelajaran ... 121
Gambar 4.22 Halaman Daftar Pustaka ... 123
Gambar 4.23 Halaman Exit ... 123
Gambar 4.24 Grafik Rata – Rata Dari Tiap Indikator Skor Penilaian ... 126
Gambar 4.25 Perbandingan Penilaian Ahli Media ... 126
Gambar 4.26 Skor Dari Ahli Materi ... 129
Gambar 4.27 Perbandingan Penilaian Dari Ahli Materi ... 129
Gambar 4.28 Skor Rata – Rata Indikator Uji Coba Skala Kecil ... 133
Gambar 4.29 Skor Rata – Rata Indikator Uji Coba Skala Besar ... 137
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat penugasan pembimbing skripsi ...1
Lampiran 2 Surat permohonan izin observasi ...2
Lampiran 3 Surat keterangan telah melaksanakan observasi ...3
Lampiran 4 Surat permohonan izin penelitian ...4
Lampiran 5 Surat keterangan telah melaksanakan penelitian ...5
Lampiran 6 Form analisis kebutuhan terhadap media pembelajaran ...6
Lampiran 7 Hasil Dan Kesimpulan Lampiran 6 ...8
Lampiran 8 Silabus ...10
Lampiran 9 Materi pelajaran ...18
Lampiran 10 Angket ahli media ...42
Lampiran 11 Angket ahli materi ...48
Lampiran 12 Angket pengguna media ...49
Lampiran 13 Perhitungan hasil validasi dari ahli media ...55
Lampiran 14 Perhitungan hasil validasi dari ahli materi ...56
Lampiran 15 Perhitungan hasil validasi dari pengguna skala kecil ...62
Lampiran 16 Perhitungan hasil validasi dari pengguna skala besar ...63
Lampiran 17 Lembar Perbaikan Skripsi ...65
136
BABBVB
KESIMPULANBDANBSARANBB
A. Kesimpulan.B
1. Rancang bagun multimedia interaktif untuk mata pelajaran instalasi motor
listrik untuk kelas XI TIPTL di kerjakan di aplikasi Adobe flash iS6, secara
umum di mulai dari pembuatan latar, memasukkan materi ketiap – tiap
scene dan frame yang telah di isi materi instalasi motor listik, untuk menuju
ke materi yang di inginkan di perlukan tombol dan tombol di berikan action
script ke setiap tombol.
2. Validasi multimedia terdiri dari 2 tahapan alpha dan betha testing, untuk
alpha testing di validkan ke 2 ahli media dari ahli media pertama di peroleh
skor 4,54 dan ahli ke dua di proleh skor 4, 66 maka nilai validitas dari ahli
madia sebesar 4,60B (SangatB BaikB DanB SangatB Layak),BUntuk materi di
validkan kepada 2 ahli untuk ahli yang pertama memberikan skor sebasar
4,83 dan ahli yang kedua memberikan skor sebesar 4,23 maka nilai validitas
dari ahli materi adalah 4,53B(SangatBBaikBDanBSangatBLayak),Bmaka skor
validitas dari alpha testing 4,B56B(SangatBBaikBDanBSangatBLayak).BBetha
testing di bagi menjadi 2 tahapan uji coba, tahapan yang pertama dilakukan
uji coba skala kecil dan skor yang diperoleh 4,41 (SangatBBaikBDanBSangatB
Layak),BUntuk uji coba skala besar skor diperoleh 4,52 (SangatBBaikBDanB
SangatBLayak)Bdengan mengambil rata – rata dari kedua uji coba maka skor
validitas dari betha testing sebesar 4,46B(SangatBBaikBDanBSangatBLayak),B
137
multimedia ini dinyatakan SangatB BaikB DanB SangatB LayakB untuk
digunakan pada mata Pelajaran Instalasi Motor Listik Kelas XI Dengan
Paket Keahlian Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik. BB
B. Saran.BBB
1. Guru seharusnya membuat multimedia yang interaktif untuk menigkatkan
motivasi dan hasil belajar siswa.
2. Sekolah seharusnya memberikan pelatihan kepada guru untuk membuat
