PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI TEKNIK AKROSTIK DENGAN MEDIA LAGU PADA SISWA KELAS V SDN GAJAHMUNGKUR 02 SEMARANG
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V.C SD Muhammadiyah 16 Karangasem Surakarta pada mata pelajaran
Penerapan Teknik TTW (Think, Talk, and Write) untuk Meningkat- kan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN Gisikdrono 02 Semarang. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar
dalam hal ini adalah menulis puisi bebas di sekolah dasar. Pada kenyataannya bahwa kemampuan berkarya sastra khususnya.. kemampuan menulis puisi bebas tidak sesuai dengan
(Yusuf,2008:179). Keberhasilan siswa dalam menulis puisi bebas dapat dilihat dari hasil pembelajaran pada proses dan hasil menulis puisi bebas. Maka apabila
Berdasarkan hasil analisis data perencanaan, proses dan hasil keterampilan menulis puisi bebas siswa dengan menggunakan model Active Learning teknik Card Sort pada
Hal ini dibuktikan bahwa dengan menggunakan teknik akrostik dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi dan mendeklamasikan puisi siswa, hal ini terbukti dengan
Aktivitas guru pada saat pembelajaran menulis puisi bebas antara lain menyampaikan tujuan pembelajaran di awal pertemuan, menjelaskan kepada siswa hal – hal yang
Penelitian pada siklus II dilaksanakan sesuai dengan tahap-tahap strategi akrostik yang terdiri dari: a Carilah nama seseorang atau nama tempat atau nama apapun yang akan kita jadikan
