M K D I A G N O S A / R E M E D I A L P E M B E L A J A R A N
T R I A N I R AT N AW U R I , S . P D . , M . P D .
MANFAAT INFORMASI MEDIS BAGI GURU
Guru Dapat Lebih Memahami Bahwa Belajar Merupakan
Suatu Proses Neorologis yang Terjadi Dalam Otak
Guru Dapat Menyadari Bahwa Dokter Spesialis Sering
Memberikan Sumbangan Baik dalam Asesmen Maupun dalam Pemecahan Masalah Kesulitan Belajar
Guru Bagi Anak Berkesulitan Belajar Sering Diharapkan
untuk Menginterprestasikan Laporan Medis Tentang Murid Mereka dan Mendiskusikan Penemuan-Penemuan Mereka dengan Dokter dan Orang Tua
Guru Dapat Memahami Bahwa Ada Beberapa Kesulitan
Belajar Muncul Terkait dengan Kemajuan Ilmu Kedokteran
Penemuan-Penemuan Ilmiah yang Berusa Membuka Misteri
TERMINOLOGIS MEDIS
Dokter spesialis umumnya lebih menyukai
untuk menggunakan terminologi DMO
(disfungsi minimal otak) atau MBD
(minimal
brain dysfunction)
kemudian diganti menjadi
penggunaan terminologi
attention deficit
disorder (AAD).
AAD
selanjutnya dibagi menjadi dua tipe,
yaitu gangguan kekurangan perhatian
PERANAN BERBAGAI SPESIALIS ILMU
KEDOKTERAN DALAM PENANGGULANGAN
KESULITAN BELAJAR.
Pediatri (Ilmu kedokteran anak)
Neurologi (Ilmu kedokteran syaraf)
Optalmologi (Ilmu kedokteran mata)
Ontology (Ilmu kedokteran yang
berkaitan dengan kesehatan
pendengaran)
Psikiatri (ilmu kedokteran yang
KETERLIBATAN TERAPI MEDIS DALAM
PENANGGULANGAN KESULITAN
BELAJAR
Terapi Obat
Diet
Terapi Alergi
Modifikasi perilaku:
Reinforcement
Punishment
Extinction
Shaping and Chaining
Prompting and Fading
