• Tidak ada hasil yang ditemukan

STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015"

Copied!
92
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 92 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Hasil Penilaian Sikap pertemuan ke-12 Semester Ganjil Mata Pelajaran Ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 1 Gadingrejo
Tabel 2. Sintaks model pembelajaran berbasis masalah
Tabel 3. Penelitian yang Relevan
Gambar 1. Bagan Kerangka Pikir
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 92 Halaman - 1.07 MB )

Garis besar

Sikap Sosial Kerangka Pikir STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BEAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IPS SMA SWASTA PARULIAN 2 MEDAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

terhadap hasil belajar siswa dengan judul “ Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X IPS SMA

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI, SIKAP PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA N 13 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi berprestasi, sikap pada mata pelajaran ekonomi dan iklim sekolah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN PADA SISWA KELAS X SMA KEMALA BHAYANGKARI KOTABUMI TAHUN PELAJARAN 2015/201

Peneliti menduga jika pada model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) siswa yang memiliki sikap positif dalam pembelajaran ekonomi hasil belajarnya lebih baik

Peningkatan minat dan prestasi belajar menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran matematika siswa kelas V SDK Wirobrajan I Yogyakarta.

Penelitian dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran matematika siswa kelas

Pengembangan Media Film Kartun pada Mata Pelajaran Ekonomi

Siswa kelas X (sepuluh) SMA Negeri 1 Buay Bahuga berpendapat, mata pelajaran ekonomi dianggap sebagai salah satu mata pelajaran yang sulit. Penyebab kesulitan tersebut

USAHA GURU MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X MADRASAH ALIYAH DINIYAH PUTERI PEKANBARU

Untuk dapat mengetahui bagaimana usaha guru ekonomi mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di Madrasah Aliyah Diniyah Puteri Pekanbaru bdengan

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING

Judul skripsi : Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik Melalui Model Pembelajaran Problem-based learning (PBL)

Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning Dalam Meningkatkan Sikap Berpikir Kritis

Kemampuan berpikir kritis kepada siswa, tidak diajarkan secara khusus sebagai suatu mata pelajaran akan tetapi, dalam setiap mata pelajaran yang diajarkan oleh guru, kemampuan berpikir