• Tidak ada hasil yang ditemukan

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Fakultas Hukum UNTAG Semarang"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

(SAP)

Mata Kuliah

: Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah

: HKIn 4006

S K S

: 2

Dosen

: Drs. Trismanto

FAKULTAS HUKUM

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SEMARANG

2013

(2)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

2

HALAMAN PENGESAHAN S A P

Mata Kuliah

: Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah

: HKIn 4006

S K S

: 2

Dosen

: Drs. Trismanto

Tanggal Verifikasi : Maret 2013

Pejabat yang memverifikasi : Koordinator Mata Kuliah

Bahasa

Indonesia Hukum

Tanggal Pengesahan : Maret 2013

Pejabat yang Mengesahkan : Dekan Fakultas Hukum

Dekan Fakultas Hukum Koordinator Mata Kuliah Perwakilan Dosen

Bambang Joyo Supeno, S.H,M.Hum Drs. Trismanto Drs. Trismanto Nrp. 1 1 1 1 1 1 6 Nrp. Nrp.

(3)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

3

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE I

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pendahuluan bahasa indonesia hukum. C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang pendahuluan bahasa Indonesia hukum.

D. MATERI POKOK Pendahuluan

1. pendahuluan bahasa Indonesia hukum E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

A. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Menjelaskan tentang tata krama Perkuliahan 2. Menjelaskan tentang Nilai Nasionalisme dalam

kaitannya dengan bidang-bidang hukum yang dikenal di Indonesia.

3. Menjelaskan komponen penilaian dan metode penilaian 4. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 5. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh

mahasiswa

6. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 7. Pre-tes lisan

25

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pendahuluan bahasa Indonesia hukum

2. Umpan balik dari mahasiswa

(4)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

4 Kegiatan Akhir

1.Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3.Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

(5)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

5

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE II, III DAN IV

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum. 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang logika hukum. 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang matematika 4. Menjelaskan dan menguraikan tentang statistika C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang bahasa hukum 2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang logika hukum 3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang matematika 4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang statistika D. MATERI POKOK

Dasar-Dasar Bahasa Hukum 1. bahasa hukum

2. logika hukum 3. matematika 4. statistika

E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

(6)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

6 F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Pre tes Kuliah pertemuan 1

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan

25

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum. 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang logika hukum. 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang matematika 4. Menjelaskan dan menguraikan tentang statistika 5. Umpan balik dari mahasiswa

2 x 50

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3.Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

(7)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

7

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang logika hukum? 3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang matematika? 4. Jelaskan dengan uraian singkat tentang statistika?

(8)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P) PERTEMUAN KE V, VI, DAN VII

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum

2. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum

3. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum 2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hubungan bahasa hukum dengan

penafsiran dan penemuan hukum

3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

D. MATERI POKOK

Hubungan bahasa hukum dengan berpikir keilmuan hukum 1. hukum, pikiran dan bahasa hukum

2. hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum 3. hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

(9)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

9 F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Pre tes Kuliah pertemuan 2, 3 dan 4

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan

25

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum

2. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum

3. Menjelaskan dan menguraikan tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

4. Umpan balik dari mahasiswa

2 x 50

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3.Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri untuk meresume tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

(10)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

10

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hukum, pikiran dan bahasa hukum?

2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hubungan bahasa hukum dengan penafsiran dan penemuan hukum?

3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang hubungan bahasa hukum dengan bidang studi ilmu hukum?

(11)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

11

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE VIII

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar secara komprehensip

B. KOMPETENSI DASAR

Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan

C. TUJUAN EVALUASI

1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan. 2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses

belajar mengajar D. MATERI POKOK

Pertemuan I sampai dengan VII E. METODE EVALUASI

Tes tertulis

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa 10 Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 120 Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian mid semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1 - 7

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

(12)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

12

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

(13)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

13

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE IX DAN X

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang kejelasan makna 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kepaduan pikiran 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang kelugasan

4. Menjelaskan dan menguraikan tentang keresmian C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kejelasan makna 2. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kepaduan pikiran 3. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang kelugasan

4. Mahasiswa mengerti dan memahami tentang keresmian D. MATERI POKOK

Karakteristik Bahasa Hukum 1. kejelasan makna

2. kepaduan pikiran 3. kelugasan

4. keresmian

E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

(14)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

14

3. Memotivasi mahasiswa untuk sukses 4. Pre-teslisan

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang kejelasan makna 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang kepaduan pikiran 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang kelugasan

4. Menjelaskan dan menguraikan tentang keresmian 5. Umpan balik dari mahasiswa

2 x 50

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

(15)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

15 Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kejelasan makna? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kepaduan pikiran? 3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang kelugasan?

(16)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

16

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE XI

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif 3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif D. MATERI POKOK

Fungsi Bahasa Hukum 1. fungsi simbolik 2. fungsi emotif 3. fungsi afektif

E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Pre tes Kuliah pertemuan 9 dan 10

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan

(17)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

17 Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi simbolik 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi emotif 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang fungsi afektif 4. Umpan balik dari mahasiswa

2 x 50

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi simbolik? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi emotif? 3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang fungsi afektif?

(18)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

18

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE XII DAN XIII

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum.

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum perundang-undangan 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum putusan pengadilan 3. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta

4. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum komuniksai ilmiah C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum perundang-undangan

2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum putusan pengadilan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta

4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum komuniksai ilmiah

D. MATERI POKOK

Bahasa Hukum sebagai Informasi dalam Penegakan Hukum 1. bahasa hukum perundang-undangan

2. bahasa hukum putusan pengadilan 3. bahasa akta

4. bahasa hukum komuniksai ilmiah E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

(19)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

19 F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Pre tes Kuliah pertemuan 11

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan

25

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum perundang-undangan

2. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum putusan pengadilan

3. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa akta 4. Menjelaskan dan menguraikan tentang bahasa hukum

komuniksai ilmiah

5. Umpan balik dari mahasiswa

2 x 50

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan mandiri guna membuat makalah dengan topik bahasa hukum komunikasi ilmiah.

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

(20)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

20

1.) Keaktifan mahasiswa : 15% 2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum perundang-undangan? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa hukum putusan pengadilan? 3. Jelaskan dengan uraian singkat tentang bahasa akta?

(21)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

21

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE XIV

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Mengetahui, mengerti, memahami dan mampu menguraikan tentang bahasa Indonesia hukum

B. KOMPETENSI DASAR

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang pemakaian istilah 2. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan idiom C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang pemakaian istilah 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan idiom D. MATERI POKOK

Pemakaian istilah dan idiom hukum 1. pemakaian istilah

2. penggunaan idiom

E. METODE PEMBELAJARAN

Problem Based Learning (PBL) yaitu strategi pembelajaran berupa:

1. Tanya jawab, 2. Tugas terstruktur, 3. Diskusi

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal

1. Pre tes Kuliah pertemuan 12 dan 13

2. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas 3. Menjelaskan kompetensi yang akan diperoleh mahasiswa 4. Memotivasi mahasiswa untuk sukses

5. Pre-teslisan

25

Kegiatan Inti

1. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan istilah

2. Menjelaskan dan menguraikan tentang penggunaan idiom

(22)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

22 3. Umpan balik dari mahasiswa

Kegiatan Akhir

1. Kesimpulan materi

2. Evaluasi kehadiran mahasiswa

3. Mahasiswa memperhatikan penugasan untuk mendalami materi berikutnya

25

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : LCD, Wall Sreen, Pointer, Boardmaker

Sumber : 1. Adiwidjaja Soelaiman B, Bahasa Hukum dan Penafsiran

Hukum dalam Lili Rasjidi dan Arief Sidharta, Filsafat Hukum Madzab dan Refleksinya (Bandung, Remaja

Rodakarya, 1994)

2. Algra NE, Mula Hukum (Bandung, Bina Cipta,1983) 3. Apeldoorn, Pengantar Ilmu Hukum, (Jakarta,

Pembangunan, 1960)

4. Bruggink, Refleksi Tentang Hukum (Terjemahan Arief Sidharta), (Bandung, Citra Aditya Bakti, 1996)

5. Hadikusuma Hilman, Bahasa Hukum Indonesia,

(Bandung, Alumni, 1992)

6. Moeliono Anton M, Asas dan Kaidah Umum Bahasa

Indonesia dan Pembinaan Bahasa Hukum, disampaikan dalam Simposium Bahasa Hukum, (Medan, 1974)

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Instrumen Penilaian : Ujian Tertulis

Soal

1. Jelaskan dengan uraian singkat tentang penggunaan istilah? 2. Jelaskan dengan uraian singkat tentang penggunaan idiom?

(23)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

23

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (S A P)

PERTEMUAN KE XV

Fakultas : Hukum

Mata Kuliah :

Bahasa Indonesia Hukum

Kode Mata Kuliah :

HKIn 4006

S K S : 2

A. STANDAR KOMPETENSI

Menilai daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses belajar mengajar secara komprehensip

B. KOMPETENSI DASAR

Mengukur tingkat kemampuan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang telah diajarkan

C. TUJUAN EVALUASI

1. Mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan yang diajarkan. 2. Meningkatkan daya serap mahasiswa terhadap materi pokok bahasan dalam proses

belajar mengajar D. MATERI POKOK

Pertemuan I sampai dengan XIV E. METODE EVALUASI

Tes tertulis

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Tahap

Perkuliahan Kegiatan Perkuliahan Waktu

Kegiatan Awal 1. Menjelaskan pokok-pokok materi yang akan dibahas

2. Menjelaskan tata tertib kepada mahasiswa 10 Kegiatan Inti Pelaksanaan Tes tertulis 120 Kegiatan Akhir Evaluasi kehadiran mahasiswa 10

G. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Kertas jawaban, soal ujian, daftar hadir ujian semester

Sumber : Materi kuliah pertemuan 1-14

H. PENILAIAN

Indikator Penilaian : 1. Aspek Hard Skill (Sikap dan Perilaku) Keaktifan mahasiswa

Ketertiban dan ketenangan dalam mengikuti pembelajaran Kepatuhan terhadap tata karma

(24)

Fakultas Hukum UNTAG Semarang

24

2. Aspek Soft Skill dilakukan dengan melalui 1.) Keaktifan mahasiswa : 15%

2.) Tugas-tugas : ≥20% 3.) Ujian Tengah Semester : 30% 4.) Ujian Akhir semester : 35%

Referensi

Dokumen terkait

Jadi yang dimaksud dengan Optimalisasi Manajemen Kesiswaan dalam Mengembangkan Bakat Siswa di Bidang KIR di SMP IPIEMS Surabaya adalah bagaimana Manajemen Kesiswaan dalam

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kinerja biaya dan waktu, estimasi biaya dan waktu pada akhir penyelesaian proyek serta faktor-faktor yang menyebabkan keterlambatan atau

Merujuk pada beberapa uraian tersebut di atas, diharapkan keberhasilan SMP Al-Irsyad Bondowoso memfungsikan manajemen humasnya dalam mewujudkan visi dan misi

 RUBBER TYRED GANTRY CRANE (RTG) atau Transfer Crane yang oleh Paceco disebut pula “TRANSTAINER” adalah tipe lain dari Mobile Gantry Crane yang dilengkapi dengan roda

kecepatan pelayanan server sama seperti keadaan aktual. Pada loket pendaftaran umum dan perusahaan serta loket pendataan pasien lama dan baru masing-masing jumlah server berubah

Perkembangan jumlah jama’ah yang ada di Masjid Baiturrohman Saman mengalami peningkatan dari waktu ke waktu, tidak tertampungnya jama’ah pengajian rutinan maupun

Organisasi intra sekolah merupakan wadah atau area tempat bagi siswa.Yaitu sebagai calon-calon anggota masyarakat maupun calon warga Negara.Dengan

Galur okra 98048/2 mempu- nyai potensi hasil lebih tinggi dibanding galur okra lainnya dan daun normal pada kondisi tumpang sari dengan jagung yaitu 2.175 kg/ ha,