• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PKKH 1007112 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PKKH 1007112 Table of content"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

vi

UCAPAN TERIMAKASIH ……… iii

ABSTRAK ……….. iv

B. Identifikasi Masalah ……….. 5

C. Batasan Masalah ……… 5

D. Rumusan Masalah……….. 5

E. Tujuan Penelitian ……….. 6

F. Manfaat/Signifikansi Penelitian ……… 6

G. Struktur Organisasi Tesis ……….. 7

BAB II TEKNIK FUN DRILLING UNTUK MENINGKATKAN KETERBACAAN TULISAN TANGAN ANAK TUNAGRAHITA RINGAN A. Teknik Fun Drilling ……….. 8

B. Meningkatkan Keterbacaan Tulisan Tangan melalui Fun Drilling………. 13

1. Pembentukan Huruf ……… 16

2. Ukuran Huruf (Proporsi) ………. 19

3. Spasi antar Huruf dan Kata ……….. 21

(2)

vii Indri Retnayu Febriyanti, 2014

D. Kerangka Berfikir ……….. 28

E. Hipotesis ……… 29

BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ……… 30

B. Subjek Penelitian ……… 31

C. Definisi Operasional ……….. 33

D. Instrumen Penelitian ……….. 35

E. Teknik Pengumpulan Data ………. 36

F. Analisis Data ……….. 36

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ……….. 40

e. Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ……… 59

2. Subjek B ………. 63

a. Bentuk Huruf Subjek B ……… 63

b. Ukuran Huruf Subjek B ……… 68

c. Spasi Huruf Subjek B ……….. 73

d. Spasi Kata Subjek B ………. 77

e. Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ……… 82

3. Subjek C ……….. 86

a. Bentuk Huruf Subjek C ……… 86

b. Ukuran Huruf Subjek C ……… 91

(3)

viii Indri Retnayu Febriyanti, 2014

d. Spasi Kata Subjek C ………. 101

e. Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ……… 105

4. Subjek D ………. 109

a. Bentuk Huruf Subjek D ……… 109

b. Ukuran Huruf Subjek D ……… 113

c. Spasi Huruf Subjek D ………... 118

d. Spasi Kata Subjek D ………. 122

e. Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek D ………. 126

B. Pembahasan ……… 130

1. Subjek A ……….. 131

2. Subjek B ……….. 133

3. Subjek C ……….. 134

4. Subjek D ………. 135

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ……… 138

B. Rekomendasi ……….. 140

DAFTAR PUSTAKA ………. 141

(4)

ix Indri Retnayu Febriyanti, 2014

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 4.1 Analisis dalam Kondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek A ……… 42

Tabel 4.2 Analisis Antarkondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek A ……….. 44

Tabel 4.3 Analisis dalam Kondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek A ………….. 47

Tabel 4.4 Analisis Antarkondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek A ……… 48

Tabel 4.5. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek A ………. 51

Tabel 4.6 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek A ………... 53

Tabel 4.7. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek A ……….. 56

Tabel 4.8 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek A ……… 58

Tabel 4.9. Analisis dalam kondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ……….. 60

Tabel 4.10 .Analisis Antarkondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ……….. 62

Tabel 4.11 Analisis dalam Kondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek B ………. 65

Tabel 4.12 Analisis Antarkondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek B ……… 67

Tabel 4.13 Analisis dalam Kondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek B ………… 70

Tabel 4.14 Analisis Antarkondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek B …………... 72

Tabel 4.15. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek B ……… 75

Tabel 4.16 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek B ………. 76

Tabel 4.17. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek B ………. 79

Tabel 4.18 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek B ……….. 81

Tabel 4.19. Analisis dalam kondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ……… 84

Tabel 4.20 .Analisis Antarkondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ……….. 85

(5)

x Indri Retnayu Febriyanti, 2014

Tabel 4.22 Analisis Antarkondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek C ……… 89

Tabel 4.23 Analisis dalam Kondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek C ………… 92

Tabel 4.24 Analisis Antarkondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek C ………….. 94

Tabel 4.25. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek C ……… 97

Tabel 4.26 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek C ………. 99

Tabel 4.27. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek C ………. 102

Tabel 4.28 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek C ………... 103

Tabel 4.29. Analisis dalam kondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ……… 106

Tabel 4.30 .Analisis Antarkondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ……….. 107

Tabel 4.31 Analisis dalam Kondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek D ………. 110

Tabel 4.32 Analisis Antarkondisi Aspek Bentuk Huruf Subjek D ……… 112

Tabel 4.33 Analisis dalam Kondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek D ………… 115

Tabel 4.34 Analisis Antarkondisi Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek D ………….. 116

Tabel 4.35. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek D ………... 119

Tabel 4.36 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Huruf Subjek D ………. 120

Tabel 4.37. Analisis dalam kondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek D ………. 123

Tabel 4.38 .Analisis Antarkondisi Aspek Spasi antar Kata Subjek D ……….. 124

Tabel 4.39. Analisis dalam kondisi Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek D ……… 127

(6)

xi Indri Retnayu Febriyanti, 2014

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Dasar Arah Gerakan Menulis Huruf CetakDrilling………... 17

(7)

xii

Grafik 4.2. Kecenderungan Arah Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek A ……… 41

Grafik 4.3 Mean Perolehan Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek A ……… 44

Grafik 4.4 Skor Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek A ……… 45

Grafik 4.5 Kecenderungan Arah Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek A ……... 46

Grafik 4.6 Mean Perolehan Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek A …………... 49

Grafik 4.7. Skor Spasi antar Huruf Subjek A ……… 50

Grafik 4.8. Kecenderungan Arah Spasi antar Huruf Subjek A ………. 51

Grafik 4.9. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Huruf Subjek A ……… 54

Grafik 4.10. Skor Spasi antar Kata Subjek A ……… 55

Grafik 4.11. Kecenderungan Arah Spasi antar Kata Subjek A ………. 56

Grafik 4.12. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Kata Subjek A ……… 58

Grafik 4.13. Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ……… 59

Grafik 4.14. Kecenderungan Arah Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ………. 60

Grafik 4.15. Mean Perolehan Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek A ………. 63

Grafik 4.16. Skor Bentuk Huruf Subjek B ……… 64

Grafik 4.17. Kecenderungan Arah Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek B ……….. 64

Grafik 4.18 Mean Perolehan Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek B ………... 68

(8)

xiii Indri Retnayu Febriyanti, 2014

Grafik 4.20 Kecenderungan Arah Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek B ……. 69

Grafik 4.21 Mean Perolehan Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek B …………. 73

Grafik 4.22. Skor Spasi antar Huruf Subjek B ………. 73

Grafik 4.23. Kecenderungan Arah Spasi antar Huruf Subjek B ……… 74

Grafik 4.24. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Huruf Subjek B ……….. 77

Grafik 4.25. Skor Spasi antar Kata Subjek B ……… 78

Grafik 4.26. Kecenderungan Arah Spasi antar Kata Subjek B ………. 78

Grafik 4.27. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Kata Subjek B ……… 82

Grafik 4.28. Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ……… 82

Grafik 4.29. Kecenderungan Arah Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ………. 83

Grafik 4.30. Mean Perolehan Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek B ………. 86

Grafik 4.31. Skor Bentuk Huruf Subjek C ……… 87

Grafik 4.32. Kecenderungan Arah Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek C ……….. 87

Grafik 4.33 Mean Perolehan Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek C ………... 90

Grafik 4.34 Skor Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek C ……….. 91

Grafik 4.35 Kecenderungan Arah Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek C …….. 92

Grafik 4.36 Mean Perolehan Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek C ………….. 95

Grafik 4.37. Skor Spasi antar Huruf Subjek C ……….. 96

Grafik 4.38. Kecenderungan Arah Spasi antar Huruf Subjek C ……… 97

Grafik 4.39. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Huruf Subjek ………. 100

Grafik 4.40. Skor Spasi antar Kata Subjek C ……… 101

Grafik 4.41. Kecenderungan Arah Spasi antar Kata Subjek C ………. 101

Grafik 4.42. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Kata Subjek C ……… 104

(9)

xiv Indri Retnayu Febriyanti, 2014

Grafik 4.44. Kecenderungan Arah Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ………. 105

Grafik 4.45. Mean Perolehan Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek C ………. 108

Grafik 4.46. Skor Bentuk Huruf Subjek D ……… 109

Grafik 4.47. Kecenderungan Arah Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek D ……….. 110

Grafik 4.48 Mean Perolehan Skor Aspek Bentuk Huruf Subjek D ………... 113

Grafik 4.49 Skor Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek D ……….. 113

Grafik 4.50 Kecenderungan Arah Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek D ……. 114

Grafik 4.51 Mean Perolehan Skor Aspek Ukuran Huruf (Proporsi) Subjek D …………. 117

Grafik 4.52. Skor Spasi antar Huruf Subjek D ………. 118

Grafik 4.53. Kecenderungan Arah Spasi antar Huruf Subjek D ……… 118

Grafik 4.54. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Huruf Subjek D ………... 121

Grafik 4.55. Skor Spasi antar Kata Subjek D ……… 122

Grafik 4.56. Kecenderungan Arah Spasi antar Kata Subjek D ………. 122

Grafik 4.57. Mean Perolehan Skor Aspek Spasi Antar Kata Subjek D ……… 125

Grafik 4.58. Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek D ………. 126

Grafik 4.59. Kecenderungan Arah Skor Keterbacaan Tulisan Tangan Subjek D ………. 127

(10)

xv Indri Retnayu Febriyanti, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Kisi – Kisi Teknik Fun Drilling………

Lampiran 2. Panduan Penggunaan Teknik Fun Drilling ………..

Lampiran 3. Lembar Kerja Teknik Fun Drilling ……….

Lampiran 4. Lembar Validasi Ahli/PraktisiTeknik Fun Drilling ……….

Lampiran 5. Tulisan Tangan Subjek Sebelum dan Sesudah Intervensi ………

(Baseline1 dan Intervensi Terakhir)

Lampiran 6 Foto Kegiatan Penelitian ……….

141

146

155

164

167

171

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan latar belakang dan fokus penelitian tersebut, dapat dirumuskan untuk mencari kejelasan bagaimana peran orang tua agar mampu berprestasi di

Dalam hal ini, televisi adalah suatu media yang digunakan untuk. meningkatkan perilaku prososial

Semoga piagam penghargaan ini menjadi kenang- kenangan dan menjadi pendorong untuk meningkatkan prestasi di masa yang akan datang. Cibalong, 25 Juni

Melihat potensi dari ampas tebu yang mengandung selulosa yang cukup tinggi, maka ampas tebu ini sangat cocok digunakan sebagai pengisi organik dalam produk lateks karet alam.. Hal

Jenis instrument ini dapat dilihat pada gambar 2.7, pada sistem pengukuran ini ketika cam bergerak satu kali putaran maka switch akan tertekan dan kemudian akan dihitung

“ Pengaruh Suhu Vulkanisasi Pada Pembuatan Produk Film Lateks Karet Alam Berpengisi Tepung Kulit Singkong Termodifikasi Penyerasi Alkanolamida”.. Departemen

GUI untuk vibration scope yang digunakan kali ini dibuat dengan menggunakan software visual studio yaitu visual C# dan ditambah dengan menggunakan mitov library

PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH