PERAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMPK SANTO MIKAIL
BAB 1
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Hasil belajar merupakan gambaran tentang bagaimana siswa memahami materi yang disampaikan oleh guru. Hasil belajar merupakan output nilai yang berbentuk angka atau huruf yang didapat siswa setelah menerima materi pembelajaran melalui sebuah tes atau ujian yang disampaikan guru. Dari hasil belajar tersebut guru dapat menerima informasi seberapa jauh siswa memahami materi yang dipelajari.
Keberhasilan siswa dalam mencapai hasil belajar pada setiap siswa berbeda - beda. Adapun faktor - faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam mencapai hasil belajar dikelompokkan menjadi dua yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah segala faktor yang berasal dari dalam diri siswa, diantaranya tingkat intelegensi, minat, motivasi dan sebagainya. Sedangkan faktor eksternal adalah segala faktor dari luar diri siswa, diantaranya lingkungan keluarga, masyarakat, pergaulan, fasilitas belajar, keadaan sosial ekonomi keluaraga dan sebagainya. Hasil belajar ditunjukkan dengan prestasi yang diperoleh siswa. Prestasi tersebut berbentuk nilai yang diperoleh ketika anak mengikuti proses pembelajaran di kelas. Prestasi adalah proses yang dilakukan siswa yang menghasilkan perubahan. Perubahan - perubahan itu meliputi aspek - aspek ilmu pengetahuan, perubahan sikap, nilai dan ketrampilan.
tua. Di dalam keluarga, orang tua yang berperan dalam mengasuh, membimbing dan membantu mengarahkan anak untuk menjadi mandiri.
Sekolah yayasan Budi Bakti Karya MASF yang terdiri SMP, SD,TK dan PAUD yang terletak di jalan kompleks PU no. 61, Balikpapan selatan. Dalam penelitian, peneliti mengambil salah satu sample sekolah untuk dijadikan tempat penelitian yaitu SMPK Santo Mikail yang terletak di jl. Kompleks PU no. 61, Balikpapan selatan.
Menurut Hurlock ( 1999 ), keluarga sebagai lingkungan pendidikan yang pertama dan utama bagi anak. Dalam UU No.20 tahun 2003 pasal 27 dinyatakan bahwa “ Kegiatan pendidikan yang informal dilakukan keluarga dan lingkungan berbentuk kegiatan belajar secara mandiri”. Berdasarkan undang – undang tersebut dapat disimpulkan bahwa fungsi keluarga dalam pendidikan adalah untuk menanamkan, membiming atau membiasakan penggunaan nilai – nilai yang bermanfaat bagi anak.
Singgih dan Yulia Dinggih D. Ganuarsa ( 2012 ) mengungkapkan peran bimbing orang tua yaitu membimbing anak agar dapat berprestasi di sekolah, dapat menghormati orang lain, mampu mengatasi kesulitan diri, serta orang tua juga diharapkan dapat membimbing anak dalam perencanaan melanjutkan sekolah. Peran orang tua dalam kemandirian belajar anak menurut Muhammad Nur Syam ( 1999 ) yaitu percaya diri, displin, motivasi dan bertanggung jawab. Berdasarkan pengamatan peneliti ada kurangnya bimbingan orang tua untuk menerapkan waktu khusus belajar anak. Sedangkan dari pihak anak dalam wawancara, anak sulit membagi waktu untuk mengerjakan tugas karena sibuk dengan aktifitas sendiri yaitu main hanphone dan aktivitas lainnya.
Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti memfokuskan kajian pada peran orang tua terhadap hasil belajar siswa SMPK Santo Mikail.
B. FOKUS PENELITIAN
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penelitian ini difokuskan pada peran orang tua terhadap hasil belajar siswa di SMPK Santo Mikail yan meliputi cara orang tua memotivasi anaknya untuk belajar.
C. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang dan fokus penelitian tersebut, dapat dirumuskan untuk mencari kejelasan bagaimana peran orang tua agar mampu berprestasi di sekolah, menghormati orang lain, mengatasi kesulitan diri dan menanamkan sifat percaya diri , disiplin, motivasi, dan tanggung jawab pada anak.
D. MANFAAT PENELITIAN a. Manfaat teoritis
b. Manfaat Praktis
Manfaat praktis adalah manfaat yang diambil secara langsung oleh pendidik, orang tua peserta didik, peneliti dan sekolah serta pihak – pihak yang terkait daam penelitian. Adapun manfaat parktisnya adalah sebagai berikut :
1. Bagi civias akademik, hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan kajian dalam penelitian lebih lanjut.
2. Bagi pihak sekolah, memberikan masukan kepada sekolah hal –hal atau ide – ide baru dalam perencanaan program pendidikan yang akan datang. 3. Bagi orang tua siswa, sebagai masukan untuk lebih mengoptimalkan
perannyadalam membimbing putar – putri mereka baik di rumah maupun di sekolah dapat berprestasi.
4. Bagi peneliti, Sebagai bahan masukan untuk meningkatkan pegetahuan dan pemahaman tentang peran orang tua terhadap hasil belajar siswa SMPK Santo Mikail.
E. PERTANYAAN PENELITI
Berdasarkan rumusan masalah, adapun pertanyaan penelitian ini sebagai berikut :
