Desak Made Sri Mardani, 2014
MODEL TES DIAGNOSTIK MENYIMAK BAHASA JEPANG BAGI PENUTUR BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Alderson, J.C. (1985). Evaluation. London: Pergamon. Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda.
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Badan Pusat Statistik Provinsi Bali (2013). Perkembangan Pariwisata Bali Maret
2013. [Online]. Tersedia di: http://bali.bps.go.id/brs/par/brs_par_05_2013. pdf. Diakses 4 Juni 2013.
Daryanto, H. (2008). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Djiwandono, M.S. (2008). Tes Bahasa, Pegangan bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks.
Emzir (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan –Kuantitatif dan Kualitataif-. Jakarta: Raja Grafindo.
Fulcher, G. (2010). Practical Language Testing. London: Hodder Education. Fulcher, G., & Davidson, F. (2007). Language Testing and Assessment. Oxon:
Taylor & Francis e-Library.
Furqon (2011). Statistika Terapan untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Henning, G. (1987). A Guide to Language Testing: Development, Evaluation and Research. Inggris: Newberry House Publishers.
Hermawan, H. (2012). Menyimak, Keterampilan Berkomunikasi yang Terabaikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Hamalik, O. (1999). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
--- (2004). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Desak Made Sri Mardani, 2014
MODEL TES DIAGNOSTIK MENYIMAK BAHASA JEPANG BAGI PENUTUR BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Kathleen,S & Kitao, K. (1996). Testing Listening. Dalam The Internet TESL Journal, Vol. II, No. 7, July 1996. Diakses dari http://iteslj.org/Articles/ Kitao-TestingListening.html. Diakses 20 Juni 2013.
Kedekatan Psikologis Jepang dan Bali. [Online]. Tersedia di: http://www.femina. co.id/isu.wanita/topik.hangat/kedekatan.psikologis.jepang.dan.bali/005/007/ 10. Diakses 4 Juni 2013.
Nishikuma, S., dkk. (2011). パタ ン別徹底 ‐日本語能力試験 N3‐. Japan: Aruku.
Okamoto, N., dkk. (2011). 日本語能力試験ス パ 模試N2. 日本：ア ク.
Rakhmat, J. (1984). Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: Remadja Karya. Sasaki, H. & Matsumoto, N. (2012). 日本語能力試験 対策、日本語総まと
めN3聴解. Tokyo: Ask.
Sirait, B. (1989). Bahan Pengajaran Untuk Mata Kuliah Evaluasi Hasil Belajar Siswa. Jakarta: Depdikbud, Dikti.
Desak Made Sri Mardani, 2014
MODEL TES DIAGNOSTIK MENYIMAK BAHASA JEPANG BAGI PENUTUR BAHASA INDONESIA
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Sugiyono (2009). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Staton, T. F. (1978). Cara Mengajar dengan Hasil yang Baik. Bandung: Diponegoro.
Surapranata, S. (2006). Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Takamizawa, H. (1996). めて 日本語教育 2 日本語教授法入門．日 本：ア ク．
Tarigan, H. G. (1983). Menyimak, Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
--- (2009). Dasar-Dasar Kurikulum Bahasa. Bandung: Angkasa. The Japan Foundation & Japan Educational Exchanges and Servis (2009). 新 い
日本語能力試験 ガイ ブック‐概要版と問題例集 N1, N2, N3-. Japan: Bonjinsha.
--- (2012). 日本語能力試験公式問題集N3. Japan: Bonjinsha.
Desak Made Sri Mardani, 2014
MODEL TES DIAGNOSTIK MENYIMAK BAHASA JEPANG BAGI PENUTUR BAHASA INDONESIA
