Ernawati, 2016
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
70
DAFTAR RUJUKAN
Amir, M. Taufiq. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning:
Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Aqib, Zainal. dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru, SD, SLB dan TK.
Bandung: Yrama Widya.
Asmariana, Ahmadi Hasbie. (2013). Pendekatan Keterampilan Metakognitif untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD.
Skripsi PGSD FIP UPI: Tidak Diterbitkan.
Budiningsih, A. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Fathani, Abdul Halim. (2012). Matematika: Hakikat dan Logika. Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media.
Gordah, Eka Kasah. (2012). Upaya meningkatkan kemampuan koneksi dan
pemecahan masalah matematika peserta didik melalui pendekatan open ended.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, XVIII (3), hlm. 229-351.
Handayani, Dwi. (2015). Penggunaan Model PBL untuk Meningkatkan Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Handiyanto, Ohan. (2014). Penerapan Metode PermainanTeka-Teki Silang (TTS)
Matematika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Operasi Hitung Campuran. (Skripsi). Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad
21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Ismanumto, A. (2011). Ensiklopedia Matematika 5. Jakarta: PT Lentera Abadi
Jacobsen, D. A., Paul Eggen dan Donald Kauchak. (2009). Methods for Teaching:
Metode-metode Pengajaran Meningkatkan Belajar Siswa TK-SMA. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Karso, dkk. (2010). Pendidikan Matematika I. Jakarta: Universitas Terbuka.
Lidinillah, D. A. Muiz. (_____). Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based
http://file.upi.edu/Direktori/KD-71
Ernawati, 2016
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
TASIKMALAYA/DINDIN_ABDUL_MUIZ_LIDINILLAH_(KD-
TASIKMALAYA)-197901132005011003/132313548%20-%20dindin%20abdul%20muiz%20lidinillah/Problem%20Based%20Learning. pdf
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Nurdin, Erdawati. (2012). Meningkatkan Kemampuan Pemacahan Masalah dan
Koneksi Matematis Siswa Melalui Pendidikan Pembelajaran Visual Thinking. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Priatna, dkk. (2013). Laporan penelitian hibah bersaing. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Stamdar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Slavin, R., E. (2011). Psikologi Pendidikan; Teori dan Praktik. Edisi 9.
Diterjemahkan oleh: Samosir, M,. Jakarta: Indeks.
Subur, Johan. (2012). Analisis Kreativitas Siswa dalam Memecahkan Masalah
Matematika Berdasarkan Tingkat Kemampuan Matematika di Kelas. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif:Konsep,
Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyudin. (2008). Pembelajaran dan Model-model Pembelajaran. Jakarta: IPA
Abong.
Wardhani, dkk. (2010). Pembelajaran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
di SD. Yogyakarta: PPPPTK Matematika.
Wardhani, I., & Wihardit, K. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas
Terbuka.
Wiriaatmadja, Rochiati. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung:
72
Ernawati, 2016
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Yuliana, dkk. (2014). Penerapan pembelajaran tematik dengan menggunakan metode role playing untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas III
sekolah dasar 04 Kota Bengkulu. Jurnal Pedoagogik Pendidikan Dasar, II
