99
DAFTAR PUSTAKA
1. Buku dan Artikel Jurnal
Arifin, Z. (2009). Evaluasi pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arifin, Z. (2011). Penelitian pendidikan metode dan paradigma baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arikunto. S (2015). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan kurikulum tingkat satuan
pendidikan SD/MI. Jakarta: Kencana Bhakti.
Bundu, P. (2006). Penilaian keterampilan proses dan sikap ilmiah dalam pembelajaran sains sekolah dasar. Jakarta: Dirjen Dikti.
Dalyono, M. (2010). Psikologi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Hanifah, N. (2014). Memahami penelitian tindakan kelas: teori dan aplikasinya. Bandung: UPI Press
Haryono. (2006). Model pembelajaran berbasis peningkatan keterampilan proses sains. Jurnal Pendidikan Dasar, 7 (1), hlm. 1-13.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran: isu-isu metodis dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lestari, R. (2014). Pengaruh model sains teknologi masyarakat terhadap kemampuan berpikir reflektif siswa pada materi energi alternatif. (Skripsi). Skripsi PGSD UPI Sumedang: Tidak Diterbitkan.
Maulana. (2009). Memahami hakikat, variabel, dan intrumen penelitian pendidikan dengan benar. Bandung: Learn2live ‘n Live2learn.
Mudiyanto, H. (2013). Pengaruh model learning cycle terhadap kemampuan literasi sains siswa SD kelas V pada materi gaya gesek dan gaya gravitasi. (Skripsi). Skripsi PGSD UPI Sumedang: Tidak Diterbitkan.
S.D., I dan Wahyudi. (2009). Ilmu pengetahuan alam untuk SD/MI kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Sadulloh, Uyoh. (2010). Pengantar filsafat pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Shoimin, A. (2014). 68 Model pembelajaran inovatif dalam kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sujana, A. (2012). Pendidikan IPA teori dan praktik. Sumedang: Rizal Nur.
100
Widodo, A., Wuryastuti, S. & Margaretha. (2010). Pendidikan IPA di sekolah dasar. Bandung: UPI Press.
2. Sumber Online dan Data Lainnya
