108
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. Bandung : Refika Aditama.
Alwasilah, C dan Alwasilah, S.S. (2007). Pokoknya Menulis Cara Baru Menulis dengan metode kolaborasi. Bandung : PT. Kiblat Buku Utama.
Asma, N. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Jakarta:Departemen Pendidikan nasional.
Djuanda, D. (2008). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia Di sekolah Dasar. Bandung:Pustaka Latifah.
Gie, L. (2002). Terampil Mengarang. Yogyakarta:Andi.
Huda, M. (2013). Model-Model Pembelajaran dan Pengajaran. Yogyakarta:Pustaka Belajar.
Huda, M. (2012). Cooperative Learning. Yogyakarta:Pustaka pelajar.
Ismail, A. (2006). Education Games. Yogyakarta: Pilar Media.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
Maulana. (2009). Memahami hakikat, Variabel, dan Instrumen Penelitian Pendidikan dengan Benar. Bandung:Learn2live ‘n live2learn.
Resmini, dkk. (2009). Pembinaan dan pengembangan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung:UPI Press.
Resmini, dkk. (2010). Membaca dan Menulis di SD. Bandung: UPI Press.
Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:Alfabeta. Subekti, Mokodas Arif. (2013). Langkah-langkah menulis karangan narasi.
[Online]. Tersedia di:http://odazzander.blogspot.com/2012/01/langkah-langkah-menulis-karangan-narasi.html?m=.
Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:PT. Remaja Rosdakarya.
109
Remaja Rosdakarya.
Sumadoyo, S. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:Graha Ilmu.
Sumerti, dkk. (N). (2014). (PENGARUH Model Pembelajaran Kooperatife Tipe Concept Sentence Berbantuan Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas V SDN 22 DAUH PURI);(e-Journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD (Vol:2 No:1 Tahun 2014);2;1-3
Suprijono, A. (2012). Cooperative Learning. Surabaya:Pustaka Belajar. Wiriaatmadja, R. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
