QUIZ PEDAGOGIK
1 Pernyataan yang paling tepat untuk tahap simbolik dari teori Bruner dalam
pembelajaran IPA tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya:
Siswa melakukan diskusi kelompok untuk mengidentifikasi komponen abiotik dan biotik dalam suatu ekosistem
Siswa melakukan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah
Siswa Siswa berdiskusi tentang gejala-gejala biotik dalam suatu ekosistem
Siswa mengomunikasikan kesimpulan bahwa hewan dan tumbuhan sangat bergantung pada tumbuhan
2 Pemilihan materi pembelajaran IPS SD, penetapan strategi dan pendekatan
dalam kegiatan pembelajaran, penggunaan sumber dan media pembelajaran,
serta penetapan teknik dan penyusunan instrumen penilaian semata-mata
diarahkan pada pencapaian KD dalam rangka pencapaian SK/KI.
Pernyataan di atas merupakan prinsip pengembangan silabus yakni :
Konsisten Ilmiah Relevan Sistematis
3 Pernyataaan yang benar tentang Kompetensi Inti dalam kurikulum 2013
adalah:
merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap satuan pendidikan
merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai SKL yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas
merupakan program yang menjadi landasan pengembangan indikator pencapaian Kompetensi
merupakan tingkat kompetensi dasar untuk mencapai standar kompetensi lulusan
4 Anak usia sekolah dasar berada pada tahapan operasional konkret. Pada
tahapan tersebut anak mulai menunjukkan perilaku belajar sebagai berikut:
memandang dunia secara subjektif
mempergunakan cara berpikir operasional untuk mengklasifikasikan benda-benda membentuk keterhubungan aturan-aturan secara formal
mempergunakan cara berpikir formal untuk menjelaskan hubungan sebab akibat
5 Dalam RPP disajikan materi pokok pembelajaran. Berikut pernyataan yang
benar tentang materi pokok pembelajaran:
memuat konsep dan prinsip yang relevan dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi
memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi
memuat fakta, konsep, dan prinsip yang relevan dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi
6 Rumusan kompetensi dasar muatan pelajaran PKn ad
alah “2.1 Menerima
aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah” maka rumusan
indikator yang benar adalah:
Menyebutkan contoh aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah Mematuhi aturan dan tata tertib yang berlaku di rumah dan sekolah Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah Mendemonstrasikan aturan dan tata tertib di rumah dan sekolah
7 Pernyataan yang benar tentang media pembelajaran adalah:
alat fisik komunikasi yang berfungsi menyampaikan informasi (pengetahuan) dari sumber ke penerima informasi.
alat atau perantara untuk memfasilitasi komunikasi dari sumber belajar ke siswa dan mendukung proses belajar guna mencapai tujuan belajar.
alat fisik komunikasi untuk memfasilitasi komunikasi dari guru ke siswa
alat atau perantara untuk memfasilitasi komunikasi dari guru ke siswa dan guna mencapai tujuan belajar
8 Amir adalah seorang siswa berprestasi dalam pembelajaran IPS sehingga
mendapat penghargaan/hadiah. Dampaknya Amir lebih rajin dan lebih
bersemangat belajar. Gurunya mengutamakan PAIKEM, materi pelajaran
disajikan dalam bentuk unit-unit kecil agar siswa hanya perlu memberikan
suatu respon tertentu saja, respon yang ada diberi umpan balik agar siswa
segera tahu hasilnya. Pembelajaran yang dilakukan guru tersebut dilandasi
oleh teori belajar....
Humanisme Behavioristik
Konstruktivistik
Gestalt
9 Untuk mengajarkan volume kerucut maka alat peraga yang tepat adalah:
10 Pak Budi guru kelas menemukan kasus kesulitan belajar IPS yang dialami
siswa SD yang disebabkan oleh kebiasaan belajar yang salah. Langkah yang
paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar demikian antara
lain ….
Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal.
Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar Berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendiskusikan aspirasinya
secara rasional
Ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas
11 Untuk pembelajaran IPA konsep membuat magnet, maka media
diperlukan adalah:
Satu batang magnet dan paku triplek Dua batang magnet yang sama ukuran Dua batang magnet yang berbeda ukuran Dua batang magnet dan paku triplek
12 Pernyataan yang benar tentang ciri-ciri pembelajaran bermakna:
Menggali pengalaman siswa tentang bahan-bahan lama.
Lebih dulu diberikan ide yang khusus atau rinci dan kemudian hal-hal yang paling umum.
Menunjukkan persamaan dan perbedaan antara bahan baru dengan bahan lama Ide yang telah ada tidak harus dikuasai sepenuhnya sebelum ide yang baru disajikan
13 Menggunakan peta, globe, gambar-gambar pahlawan dalam pembelajaran IPS sebagai media
adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan.... Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkungannya (sensomotor). Dominasi pengamatan bersifat egosentris
Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)
14 Untuk berhasilnya pembelajaran matematika tentang operasi perkalian
bilangan besar, maka fakta dasar yang harus dimiliki oleh siswa adalah:
terampil dalam operasi penjumlahan
terampil dalam operasi penjumlahan dan perkalian hafal fakta dasar perkalian
15 Untuk berhasilnya pembelajaran IPA tentang pentingnya makanan bergizi
dan berimbang bagi tubuh, maka kemampuan awal peserta didik yang perlu
digali adalah:
menyebutkan gangguan pencernaan makanan menyebutkan aneka sumber makanan
menjelaskan cara mengolah makanan
menjelaskan kebiasaan makan dalam keluarga
16
Pak Beni guru kelas V. Pak Beni mengajarkan membaca pemahaman dengan KD. 3.2 Menanggapi informasi dari kolom/rubrik khusus majalah anak, koran dan lainnya. Kegiatan penilaian yang benar adalah penilaian: prabaca, saat baca, dan pasca baca
membaca pemahaman
membaca langsung
membaca dalam hati
17 Rumusan kompetensi dasar muatan Matematika adalah “Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan” maka rumusan indikator yang
benar adalah:
Mengidentifikasi masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan (bilangan 1-99) Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
Mengidentifikasi masalah matematika yang berkaitan dengan pengurangan bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
Menyelesaikan masalah matematika yang berkaitan dengan pengurangan bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
18 Berikut ini kegiatan pembelajaran matematika konsep trapesium sama
kaki, pernyataan yang paling tepat untuk tahap visualisasi atau pengenalan
adalah:
menyajikan gambar trapesium sama kaki
membawa contoh bangun berbentuk trapesium sama kaki mengukur sudut trapesium menggunakan busur derajat menghitung luas trapesium sama kaki
19 Setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan proses pembelajaran serta penilaian proses pembelajaran untuk:
meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian KKM.
meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian kompetensi lulusan.
20 Proses pembelajaran tematik terpadu sepenuhnya diarahkan pada
pengembangan tiga ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara
utuh/holistik, artinya:
pengembangan ranah yang satu tidak bisa dipisahkan dengan ranah lainnya. proses pembelajaran untuk melahirkan kualitas kepribadian siswa.
Proses penilaian ketiga ranah secara utuh
