• Tidak ada hasil yang ditemukan

Implementasi Aplikasi Multimedia Flashcard untuk Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris bagi Siswa SD Negeri Rejoagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Implementasi Aplikasi Multimedia Flashcard untuk Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris bagi Siswa SD Negeri Rejoagung"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Flashcard
Gambar 2. Multimedia Interaktif
Gambar 1. Observasi Penelitian
Gambar 3. Pelaksanaan Post-test

Referensi

Dokumen terkait

mendapatkan minyak goreng dengan mutu yang dapat diterima konsumen, minyak. sawit mentah dapat diolah melalui beberapa tahap

(3) Ketentuan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) tidak mengurangi berlakunya hukum yang hidup dalam masyarakat yang menentukan bahwa seseorang patut dipidana walaupun

NXDW6HODQMXWQ\DGLWHJDVNDQGDODP3HUDWXUDQ 3HPHULQWDK 1RPRU 7DKXQ WHQWDQJ 3HQGDIWDUDQ 7DQDK VHODQMXWQ\D GLVHEXW 33 1R 7DKXQ EDKZD SHODNVDQDDQ NHJLDWDQ SHQGDIWDUDQ WDQDK SHUWDPD

Pada tabel 2 dapat dilihat hasil analisis statistik dengan Spearman Rho Correlation didapatkan nilai koefisien korelasi 0,679 dan p=0,031 yang berarti bahwa

Setelah semua yang pernah terjadi kini di setiap hari - hariku Tak mau lagi diriku tuk mengulangi kesalahan yang sama Semua yang pernah kurasa yang kucinta hilang sekejap mata

 Peserta didik melakukan tugas bermain sepak bolaantar kelompok dengan memperhatikan hasil kesimpulan mengenai teknik dasar (menendang/mengumpan, menghentikan

Sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya bahwa tujuan kepemimpinan adalah menggantikan Nabi n dalam menjaga agama dan mengatur kemaslahatan hidup umat dengan syariat Islam.

“Bagaimana Keefektifan media visual novel pada pembelajaran menulis teks negosisi bagi siswa SMA kelas X ? ”. Secara terperinci permasalahan tersebut dapat dirumuskan