• Tidak ada hasil yang ditemukan

PELATIHAN MODEL BIMBINGAN KOSELING ATG (ANAK TUNA GRAHITA) BAG1 GURU-GURU DI SLBN GANTTNG BUKITTINGGI

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PELATIHAN MODEL BIMBINGAN KOSELING ATG (ANAK TUNA GRAHITA) BAG1 GURU-GURU DI SLBN GANTTNG BUKITTINGGI"

Copied!
38
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 38 Halaman )

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)

Gambar

Tabel 1. Data SLB
Tabel 2. Kerangka pemecahan masalah
Tabel 3. Materi Kegiatan Pelatihan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 38 Halaman - 4.72 MB )

Garis besar

PELATIHAN MODEL BIMBINGAN KOSELING ATG (ANAK TUNA GRAHITA) BAG1 GURU-GURU DI SLBN GANTTNG BUKITTINGGI

Dokumen terkait

Hubungan antara Resiliensi dan Stres pada Ibu yang Mempunyai Anak Tuna Grahita di Tingkat Sekolah Dasar di SLB C "X" Cimahi.

1. Dapat mengkaji hubungan antara derajat resiliensi dan stres pada ibu yang memiliki anak tuna grahita di sekolah dasar SLB C “X” Cimahi, sehingga dapat.. bermanfaat

Pembelajaran tari Untuk Penyandang Tuna Grahita Ringan Pada Kegiatan Ekstra Kurikuler Tari di SLB C Widya Bhakti Semarang

Dapat ditegaskan lagi bahwa materi pelajaran yang disampaikan melalui kegiatan ekstra kurikuler tari untuk anak-anak tuna grahita ringan di SLB C Widya Bhakti Semarang pada dasarnya

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA ANAK TUNA GRAHITA DENGAN MEDIA GAMBAR HEWAN BERKAKI EMPAT PADA SISWA KELAS IV C 1 SLB WIDYA BHAKTI SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2010 2011

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA anak tuna grahita dengan media gambar hewan berkaki empat pada siswa kelas IV SLB C- 1 Widya Bhakti

Metode pembelajaran matematika di sekolah luar biasa untuk anak tuna grahita ringan dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar siswa tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) metode pembelajaran yang digunakan atau diterapkan di SLB-C (tuna grahita ringan) untuk pembelajaran matematika adalah metode

Implementasi pembelajaran pendidikan agama Islam bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Bagian B (Tuna rungu)- C (Tuna grahita) Dharma Wanita Provinsi Nusa Tenggara Barat

Pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam bagi anak tuna rungu dan tuna grahita di sekolah luar biasa dharma wanita provinsi NTB adalah lebih menekankan pada aplikasi atau

GAMBARAN KEMAMPUAN PERAWATAN DIRI (SELF CARE AGENCY) PADA ANAK DISABILITAS (TUNA GRAHITA DAN TUNA NETRA) DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 BANTUL

Kemampuan perawatan diri (self care agency) pada anak disabilitas (tuna grahita dan tuna netra) berdasarkan riwayat kesehatan dulu, berdasarkan hasil penelitian di

PEMENUHAN KEBUTUHAN OLEH ORANG TUA PADA ANAK TUNA GRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI BANJARNEGARA

Kelima, hasil skripsi dari Indah Surroyah “Perlakuan Orang Tua Terhadap Anak Tuna Grahita (Studi kasus pada 3 orang tua yang memiliki anak tunagrahita di Jember)

PERAN ORANG TUA DALAM PROSES AKSEPTABILITAS MASYARAKAT TERHADAP ANAK PENYANDANG TUNA GRAHITA DI KOTA YOGYAKARTA

Orang tua anak penyandang tuna grahita yang lebih terbuka dan bisa menerima keterbatasan anaknya sangat mendukung proses akseptabiltas masyarakat terhadap kehadiran