• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA TERHADAP P

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENGARUH SARANA DAN PRASARANA TERHADAP P"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 AYAMARU

KABUPATEN MAYBRAT.

PROPOSAL

Diajukan untuk Penyusunan Skripsi di Departemen Administrasi Pendidikan

YOSEPINA KARETH 1306044

DEPARTEMEN ADMINISTRASI PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

BAB 1

A. Latar belakang

Sarana dan Prasarana merupakan hal yang sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran, dalam kaitannya dengan pendidikan yang membutuhkan sarana dan prasarana dan juga pemanfaatannya baik dari segi intensitas maupun kreatifitas dalam penggunaanya oleh guru maupun oleh siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Sarana pendidikan adalah semua fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif dan efisien.Dalam perkembangan dunia pendidikan saat ini setiap lembaga pendidikan baik formal maupun non formal berusaha untuk memberikan dan melengkapi fasilitas yang ada di lembaganya untuk memenuhi kebutuhan semua warga sekolah baik itu guru, staf-staf, pserta didik dan orang tua murid. Dalam upaya melengkapi fasilitas yang ada sebuah lembaga pendidikan dikatakan maju apabila ketersediaan sarana dan prasarana memadai berkaitan dengan proses belajar peserta didik.

Untuk mencapai hal tersebut diatas dilihat dari adanya dukungan sarana dan

prasarana yang memadai untuk menunjang proses belajar mengajar sehingga peserta didik dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Menurut badan pusat statistik (BPS), pada tahun ajaran 2013/2014, terdapat 117.529 siswa sekolah dasar (SD) dan 39.529 siswa sekloah menengah atas (SMA) di Provinsi Papua dan Papua Barat. Sementara di provinsi papua, terdapat 336.644 siswa SD dan 94.897 siswa SMA. Sepintas angka itu tampak menjanjikan,sayangnya, fakta yang ada dilapangan jauh dari sekedar angka. Kondisi ekonomi,budaya dan aksebilitas geografi menjadi batasan bagi banyak anak-anak di wilayah timur Indonesia khususnya di Papua dan Papua Barat untuk mendapatkan pendidikan dasar sekalipun,masih banyak masyarakat yang belum peduli dengan pentinganya pendidikan untuk anak-anak. Dalam BPS menyebutkan, Papua Barat dan Papua memilki nilai paling rendah di antara seluruh provinsi di indonesia,dalam laporan indeks Pembangunan Manusia atau Human Development Index (HDI) 2010-2015. Papua Barat memiliki nilai 61,73, sedangkan Papua memiliki nilai 57,25. Sementara nilai rata-rata HDI di indonesia adalah 69,55 yang terdapat dalam http://www.beritasatu.com/pendidikan/393388-pendidikan-masih-jadi-masalah-utama-di-papua.html

Sarana dan prasarana merupakan hal yang sangat vital dan hal yang sangat penting dalam menunjang kelancaran atau kemudahan dalam proses pembelajaran, dalam kaitannya dengan pendidikan yang membutuhkan sarana dan prasarana dan juga pemanfaatannya baik dari segi intensitas maupun kreatifitas dalam penggunaannya oleh guru maupun oleh siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Sarana pendidikan adalah semua fasilitas yang diperlukan dalam proses belajar mengajar baik yang bergerak maupun tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan dapat berjalan dengan lancar, teratur, efektif dan efisien. 1 Dalam

(3)

belajar peserta didik. Proses belajar mengajar dapat meningkat dengan didukung adanya sarana dan prasarana yang memadai.

B. Tujuan

C. Manfaat

Referensi

Dokumen terkait

Dengan memanjatkan segala puji dan Rasa Syukur kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan segala Rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis ini

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian penelitian dengan

Jumlah sinar-X yang dipancarkan dari tabung sinar-X dapat ditentukan dengan menambahkan jumlah sinar-X yang dipancarkan pada setiap energi di seluruh spektrum,

Agar dalam penelitian laporan akhir ini tidak menyimpang dari permasalahan yang ada, penulis membatasi ruang lingkup pembahasannya yaitu Perusahaan Manufaktur

 Kita melihat atau mempersepsi suatu objek sebagai figur keseluruhan , dan bukan jumlah atau unsur-unsur yang lepas satu sama lain.  Teori ini dikenal sebagai

Pada gambar 4.5 analisa orang lokal berdasarkan tanggal dari semua tahun dimana pada visualisasi ini menunjukkan jumlah kunjungan orang lokal berdasarkan tanggal

Karakteristik kecerdasan verbal yaitu: (1) mampu mendengar dan merespon setiap suara, ritme, warna, dan berbagai ucapan kata; (2) menirukan suara, bahasa, membaca, dan menulis

Namun belum ada penelitian lebih lanjut tentang perbedaan besar ekspresi CXCL12 pada limfoma folikuler derajat rendah dan derajat tinggi serta hubungan ekspresi