• Tidak ada hasil yang ditemukan

modul 4 praktik pelayanan peminatan peserta didik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "modul 4 praktik pelayanan peminatan peserta didik"

Copied!
72
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1: Peta Informasi
Tabel 4.1. Perancangan Program Kelanjutan Studi

Referensi

Dokumen terkait

Pelayanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan akan dapat diwujudkan oleh kinerja konselor atau guru bimbingan dan konseling (guru BK) profesional, ber-

Dalam hal ini konselor dapat mengikutsertakan seorang atau lebih peserta didik yang diasuhnya untuk menjadi anggota kelompok dan menjalani layanan Bimbingan dan Konseling

Suasana took yang menyenangkan, menarik, nyaman dan mampu menciptakan store atmosphere yang secara positif dapat mempengaruhi perilaku konsumen sehingga menimbulkan

a) Bimbingan dan konseling yang tidak memiliki jam pelajaran di sekolah Bagi konselor, jam pelajaran bagi bimbingan dan konseling mempunyai makna yang sangat penting, sebab

Untuk mengatasi hal tersebut sebagai guru harus dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik dalam pembelajaran, sehingga peserta

Selain menciptakan suasana aman dan nyaman, sekolah khususnya ruang kelas perlu didesain dengan tujuan agar anak dapat beraktivitas dengan bebas dan dalam waktu

Kemudian dari hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling pada tanggal 14 Desember 2013 terungkap bahwa: belum adanya jam bimbingan dan konseling di sekolah,

Evaluasi ini dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan melihat proses yang terjadi dalam kegiatan bimbingan klasikal, meliputi :.. Guru bimbingan dan