• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 7

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad\LAMPIRAN\Lampiran 7"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS VALIDITAS TES UJI COBA INSTRUMEN

Validitas Untuk Butir Soal Nomor 1

No. Nama Siswa x y x² y² xy

1 Achmadi sholeh 9 65 81 4225 585

2 Ahmad fikri rahman 15 75 225 5625 1125

3 Albab qortobi 15 70 225 4900 1050

4 Ani septiawati 15 83 225 6889,00 1245

5 Ayunda triana laurensia 8 68 64 4624 544

6 Dandi septia rohnab 8 68 64 4624 544

7 Denny ashariadi 10 83 100 6889 830

8 Dewi agustina 15 85 225 7225 1275

9 Diniatul islami 5 65 25 4225,00 325

10 Endang yuliani 15 82 225 6724 1230

11 Erwin cahya melanda 15 93 225 8649 1395

12 Fitriyani dewi hartatik 8 70 64 4900 560

13 Legiya wati 15 92 225 8464 1380

14 M. panji akbariman 12 87 144 7569 1044

15 Mardiana 15 82 225 6724 1230

16 Maskuri 5 45 25 2025 225

17 Meri utami 10 70 100 4900 700

18 Moh . firdaus H. N. 15 100 225 10000 1500

19 Moh. Gaftan alfauzi 15 95 225 9025 1425

20 Mohammad ibrahim 15 97 225 9409 1455

21 Nur faizah 5 70 25 4900 350

22 Nur kholizah 15 100 225 10000 1500

23 Nurul hasanah 7 62 49 3844 434

24 Rahmad farah mana 12 63 144 3969 756

25 Susi indriyani 12 57 144 3249 684

26 Tomi arsana 15 95 225 9025 1425

Jumlah (Σ) 306 2.022 3.954 162.602,00 24.816,0

rxy= n

xy

(

x

)(

y

)

(

n

x2−

(

x

)

2

)(

n

y2−

(

y

)

2

)

= 2624.816−3062.022

(

263.954−(306)2

)(

26162.602−(2.022)2

)

¿ 645.216−618.732

(102.804−93.636) (4.227 .652−4.088 .484)

¿ 26.484

9.168139.168=

26.484

1.275 .892.224=

26.484

35.719,63=0,741

Hasil konsultasi sebagai berikut:

(2)

Validitas Untuk Butir Soal Nomor 2

No

. Nama Siswa

x y x² xy

1 Achmadi sholeh 8 65 64 4225 520

2 Ahmad fikri rahman 13 75 169 5625 975

3 Albab qortobi 10 70 100 4900 700

4 Ani septiawati 10 83 100 6889,00 830

5 Ayunda triana laurensia 15 68 225 4624 1020

6 Dandi septia rohnab 15 68 225 4624 1020

7 Denny ashariadi 15 83 225 6889 1245

8 Dewi agustina 15 85 225 7225 1275

9 Diniatul islami 15 65 225 4225,00 975

10 Endang yuliani 10 82 100 6724 820

11 Erwin cahya melanda 15 93 225 8649 1395

12 Fitriyani dewi hartatik 15 70 225 4900 1050

13 Legiya wati 15 92 225 8464 1380

14 M. panji akbariman 15 87 225 7569 1305

15 Mardiana 15 82 225 6724 1230

16 Maskuri 5 45 25 2025 225

17 Meri utami 15 70 225 4900 1050

18 Moh . firdaus H. N. 15 100 225 10000 1500

19 Moh. Gaftan alfauzi 10 95 100 9025 950

20 Mohammad ibrahim 15 97 225 9409 1455

21 Nur faizah 15 70 225 4900 1050

22 Nur kholizah 15 100 225 10000 1500

23 Nurul hasanah 10 62 100 3844 620

24 Rahmad farah mana 10 63 100 3969 630

25 Susi indriyani 5 57 25 3249 285

26 Tomi arsana 15 95 225 9025 1425

Jumlah (Σ) 331 2.022 4.483 162.602,00 26.430,0

rxy= n

xy

(

x

)(

y

)

(

n

x2

(

x

)

2

)(

n

y2

(

y

)

2

)

¿ 2626.430−3312.022

(

264.483−(331)2

)(

26162.602−(2.022)2

)

¿ 687.180−669.282

(116.558−109.561)(4.227 .652−4.088 .484)

¿ 17.898

6.997139.168=

17.898

973.758 .496=

17.898

31.205,1=0,574

(3)
(4)

Validitas Untuk Butir Soal Nomor 3 No

. Nama Siswa

x y x² xy

1 Achmadi sholeh 10 65 100 4225 650

2 Ahmad fikri rahman 12 75 144 5625 900

3 Albab qortobi 20 70 400 4900 1400

4 Ani septiawati 20 83 400 6889 1660

5 Ayunda triana laurensia 15 68 225 4624,00 1020

6 Dandi septia rohnab 10 68 100 4624 680

7 Denny ashariadi 20 83 400 6889 1660

8 Dewi agustina 15 85 225 7225 1275

9 Diniatul islami 5 65 25 4225 325

10 Endang yuliani 7 82 49 6724,00 574

11 Erwin cahya melanda 18 93 324 8649 1674

12 Fitriyani dewi hartatik 12 70 144 4900 840

13 Legiya wati 12 92 144 8464 1104

14 M. panji akbariman 20 87 400 7569 1740

15 Mardiana 10 82 100 6724 820

16 Maskuri 15 45 225 2025 675

17 Meri utami 15 70 225 4900 1050

18 Moh . firdaus H. N. 20 100 400 10000 2000

19 Moh. Gaftan alfauzi 20 95 400 9025 1900

20 Mohammad ibrahim 17 97 289 9409 1649

21 Nur faizah 10 70 100 4900 700

22 Nur kholizah 20 100 400 10000 2000

23 Nurul hasanah 10 62 100 3844 620

24 Rahmad farah mana 11 63 121 3969 693

25 Susi indriyani 10 57 100 3249 570

26 Tomi arsana 15 95 225 9025 1425

Jumlah (Σ) 369 2.022 5.765 162.602,00 29.604,0

rxy= n

xy

(

x

)(

y

)

(

n

x2

(

x

)

2

)(

n

y2

(

y

)

2

)

¿ 2629.604−3692.022

(

265.765−(369)2

)(

26162.602−(2.022)2

)

¿ 769.704−746.188

(149.890−136.161) (4.227 .652−4.088 .484)

¿ 23.586

13.729139.168=

23.586

1.910.637 .472=

23.586

43.710,84=0,539

(5)
(6)

Validitas Untuk Butir Soal Nomor 4

No

. Nama Siswa

x y x² xy

1 Achmadi sholeh 20 65 400 4225 1300

2 Ahmad fikri rahman 20 75 400 5625 1500

3 Albab qortobi 15 70 225 4900 1050

4 Ani septiawati 13 83 169 6889 1079

5 Ayunda triana laurensia 20 68 400 4624,00 1360

6 Dandi septia rohnab 15 68 225 4624 1020

7 Denny ashariadi 20 83 400 6889 1660

8 Dewi agustina 20 85 400 7225 1700

9 Diniatul islami 20 65 400 4225 1300

10 Endang yuliani 20 82 400 6724,00 1640

11 Erwin cahya melanda 20 93 400 8649 1860

12 Fitriyani dewi hartatik 20 70 400 4900 1400

13 Legiya wati 20 92 400 8464 1840

14 M. panji akbariman 20 87 400 7569 1740

15 Mardiana 20 82 400 6724 1640

16 Maskuri 5 45 25 2025 225

17 Meri utami 20 70 400 4900 1400

18 Moh . firdaus H. N. 20 100 400 10000 2000

19 Moh. Gaftan alfauzi 20 95 400 9025 1900

20 Mohammad ibrahim 20 97 400 9409 1940

21 Nur faizah 20 70 400 4900 1400

22 Nur kholizah 20 100 400 10000 2000

23 Nurul hasanah 20 62 400 3844 1240

24 Rahmad farah mana 20 63 400 3969 1260

25 Susi indriyani 15 57 225 3249 855

26 Tomi arsana 20 95 400 9025 1900

Jumlah (Σ) 483 2.022 9.269 162.602,00 38.209,0

Σx Σy Σx² Σy² Σxy

rxy= n

xy

(

x

)(

y

)

(

n

x2−

(

x

)

2

)(

n

y2−

(

y

)

2

)

¿ 2638.209−4832.022

(

269.269−(483)2

)(

26162.602−(2.022)2

)

¿ 993.434−976.626

(240.994−233.289) (4.227 .652−4.088.484)

¿ 16.808

7.705139.168=

16.808

1.072.289 .440=

16.808

32.745,83=0,513

(7)
(8)

Validitas Untuk Butir Soal Nomor 5 No

. Nama Siswa

x y x² xy

1 Achmadi sholeh 18 65 324 4225 1170

2 Ahmad fikri rahman 15 75 225 5625 1125

3 Albab qortobi 10 70 100 4900 700

4 Ani septiawati 25 83 625 6889 2075

5 Ayunda triana laurensia 10 68 100 4624,00 680

6 Dandi septia rohnab 20 68 400 4624 1360

7 Denny ashariadi 18 83 324 6889 1494

8 Dewi agustina 20 85 400 7225 1700

9 Diniatul islami 20 65 400 4225 1300

10 Endang yuliani 30 82 900 6724,00 2460

11 Erwin cahya melanda 25 93 625 8649 2325

12 Fitriyani dewi hartatik 15 70 225 4900 1050

13 Legiya wati 30 92 900 8464 2760

14 M. panji akbariman 20 87 400 7569 1740

15 Mardiana 22 82 484 6724 1804

16 Maskuri 15 45 225 2025 675

17 Meri utami 10 70 100 4900 700

18 Moh . firdaus H. N. 30 100 900 10000 3000

19 Moh. Gaftan alfauzi 30 95 900 9025 2850

20 Mohammad ibrahim 30 97 900 9409 2910

21 Nur faizah 20 70 400 4900 1400

22 Nur kholizah 30 100 900 10000 3000

23 Nurul hasanah 15 62 225 3844 930

24 Rahmad farah mana 10 63 100 3969 630

25 Susi indriyani 15 57 225 3249 855

26 Tomi arsana 30 95 900 9025 2850

Jumlah (Σ) 533 2.022 12.20

7 162.602,00 43.543,0

Σx Σy Σx² Σy² Σxy

rxy= n

xy

(

x

)(

y

)

(

n

x2−

(

x

)

2

)(

n

y2−

(

y

)

2

)

¿ 2643.543−5332.022

(

2612.207−(533)2

)(

26162.602−(2.022)2

)

¿ 1.132 .118−1.077 .726

(317.382−284.089) (4.227 .652−4.088 .484)

¿ 54.392

33.293139.168=

54.392

4.633 .320 .224=

54.392

68.068,5=0,799

(9)

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Siswa mampu menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan metode substitusi, eliminasi. Siswa dapat menentukan penyelesaian sistem persamaan

[r]

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemetaan butir soal, mendeskripsikan validitas butir soal, dan ketercapaian tujuan pembelajaran butir soal UAS gasal

taraf kemudahannya dinilai baik. 24 Dibuang Soal ini dibuang karena tidak valid. 25 Digunakan Soal ini langsung digunakan karena validitas, daya pembeda dan taraf

Pembelajaran pada siklus ini hampir sama dengan siklus sebelumnya yaitu kelompok diberi 5 butir soal dengan pertanyaan yang sama, yang membuat berbeda yaitu

Ini contoh perhitungan validitas pada butir soal instrumen tes pemahaman mata pelajaran pendidikan agama islam nomor 1, untuk butir soal selanjutnya dihitung dengan cara yang

No KD Materi Indikator Jumlah Butir Soal Nomor Butir Soal 1 3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif lisan dan