LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSAL PENELITIAN BIDANG STUDI/ILMU/KEAHLIAN
1. Judul Penelitian : Perkembangan Substansi Biologi Kurikulum SMA Tahun 1994 – Tahun 2013
2. Ketua Peneliti
a. Nama Lengkap dan Gelar : Suratsih, M. Si.
b. Jenis Kelamin : Laki-Laki
c. Pangkat/Golongan/NIP : Penata Tk. I/III/d/19591103 198601 1 001 d. Jabatan Fungsional : Lektor
e. Fakultas/Jurusan : MIPA/Pendidikan Biologi f. Universitas : Universitas negeri Yogyakarta g. Alamat : Miri, Mutihan, gantiwarno, Klaten
h. Nomor HP : 085878510059
3. E-mail : [email protected].
4. Tema Payung Penelitian : Pengembangan Kurikulum Biologi 5. Skim Penelitian : Penelitian Pendidikan Biologi 6. Bidang Keilmuan : Pengembangan Kurikulum Biologi 7. Tim Peneliti
No Nama / Gelar Bidang Keahlian
1 Suratsih, M. Si. Pengembangan Kurikulum Biologi
8. Mahasiswa Yang Terlibat
No Nama NIM
1 Oktaviani Budiastuti 2 Prajawan Kusuma W.
9. Waktu/Lama Penelitian : 6 bulan
10. Lokasi Penelitian : Jurusan Pendidikan Biologi
PROPOSAL PENELITIAN BIDANG STUDI/ILMU/KEAHLIAN TAHUN ANGGARAN 2013/2014
JUDUL PENELITIAN:
Perkembangan Substansi Biologi Kurikulum
SMA Tahun 1994 – Tahun 2013
Oleh: Suratsih, M. Si.
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
1. Judul :
Perkembangan Substansi Biologi Kurikulum SMA Tahun 1994 – Tahun 2013
2. Abstrak rencana penelitian :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan substansi biologi kurikulum SMA dari kurikulum SMA tahun 1994, 2004 dan tahun 2013 dilihat dari ruang lingkup, persoalan, urutan, kedalaman dan keluasan materi biologi dari kelas 1 sampai kelas 3 SMA. Langkah penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut :
a. Penyusunan proposal penelitian. b. Seminar proposal
c. Melakukan inverntarisasi kurikulum SMA tahun 1994, tahun 2004 dan 2013. d. Identifikasi tujuan kurikuler dan tujuan bidang studi biologi masing-masing
kurikulum.
e. Identifikasi substansi biologi yang dikembangkan dari setiap kurikulum untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
f. Pengolahan dan pemaknaan hasil penelitian g. Seminar hasil penelitian.
3. Pendahuluan :
kesempatan ini secara khusus akan dilakukan analisis terhadap substansi biologi yang digunakan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan pada setiap kurikulum. Arah perkembangan substansi yang dipilih dalam kurikulum dan dikaitkan dengan arah perkembangan keilmuan biologi saat ini akan digunakan untuk mengevaluasi relevansi dan ketercukupan bekal keilmuan biologi yang diberikan pada calon guru yang dihasilkan oleh LPTK. Dengan demikian, secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan substansi biologi yang digunakan untuk mencapai tujuan yang diinginkan pada kurikulum SMA tahun 1994, 2004 dan 2013.
4. Kajian Pustaka
Pengembangan kurikulum (curriculum development atau curriculum improvement) merupakan istilah yang lebih komprehensif, meliputi perencanaan, implementasi, dan evaluasi kurikulum. Pengembangan kurikulum pada hakikatnya adalah proses penyusunan rencana tentang isi dan bahan pelajaran yang harus dipelajari serta bagaimana cara mempelajarinya. Pengembangan kurikulum adalah proses atau kegiatan yang disengaja dan dipikirkan untuk menghasilkan sebuah kurikulum sebagai pedoman dalam proses dan penyelenggaraan pembelajaran oleh guru di sekolah.
5. Metode Penelitian yang dilengkapi dengan bagan alir penelitian yang
menggambarkan apa yang sudah dilaksanakan dan apa yang akan dikerjakan. Bagan penelitian harus dibuat secara utuh dengan penahapan yang jelas, mulai dari mana, bagaimana luarannya, dan indikator yang terukur.
6. Personalia Penelitian
7. Pembiayaan dan jadwal penelitian 8. Daftar Pustaka
9. Lampiran :
a. Curriculum Vitae
b. Pernyataan Kesediaan melaksankan penelitian dari Ketua, Anggota Tim Peneliti
