• Tidak ada hasil yang ditemukan

20203 24239 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " 20203 24239 1 PB"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 1 Pictorial riddle (physical science) (Bybee 1986:197)
Gambar 2 momentum linear (Ostdiek, V. J., & Bord, D. J. 2007)
Tabel 1 Uji t berpasangan

Referensi

Dokumen terkait

Alasan peneliti dalam pembelajaran fisika menggunakan model inkuiri dengan media pictorial riddle sebab fisika tidak terlepas dari gambar, materi fisika seperti pada

Hasil penelitian ini adalah : (1) Pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis Pictorial Riddle lebih tinggi dibandingkan metode ceramah pada siswa SMA Negeri 1

O1: Tes awal (pretest) dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam mengonjugasikan verba sebelum diberikan perlakuan.. X: perlakuan (treatment) berupa

Ada pun soal yang digunakan dalam tes awal (pretest) ini merupakan tes awal yang sama dengan tes akhir (posttest) yang diberikan setelah perlakuan. 2) Memberikan perlakuan

Tahap awal peneliti memberikan tes awal (pretest) setelah itu diberikan perlakuan dengan metode teknik membaca formula 5S, tahap akhir memberikan (postest). Dari awal tes

Data yang diperoleh dari nilai tes hasil belajar siswa dan keterampilan interpretasi grafik siswa (posttest) setelah diterapkannya model pembelajaran inkuiri

Tes kemampuan siswa kelas VIII SMPN 2 2x11 Enam Lingkung menemukan pokok-pokok berita yang diperdengarkan yakni pada kelas sampel sebelum diberikan perlakuan pretest hasil tes yang

Intervensi yang dilakukan adalah memberikan pretest tes awal pada sampel kemudian diberikan perlakuan atau tindakan berupa pendidikan kesehatan tentang SADARI serta diakhir pembelajaran