• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 202009012 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 202009012 Daftar Pustaka"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

35

Daftar Pustaka

Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.Jakarta: PT Rineka Cipta.

Abidin, Mohamad Jafre Zainol .2011.Learning Styles and Overall Academic Achievement in a Specific Educational System.International Journal of Humanities and Social Science. Centre for Promoting Ideas, USA : Voume 1, Number. 10; August 2011

Arikunto, Suharsimi.2006. Dasar dasar evaluasi pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Caesar, Nimas Saraswati.2011. Perbedaan Prestasi Belajar Ditinjau dari Gaya Belajar pada Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang. Sumber:

http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/BK-Psikologi/article/view/15023. Diunduh tanggal 10 januari 2013 pukul 15.00

Chooi Yi, Wei, (dkk) . Relationship between Learning Styles and Content Based Academic Achievement among Tertiary Level Students. Sumber: http://www.curtin.edu.my/TL2011/download/papers/nonrefereed/Rel ationship_between_Learning_Styles_and_Content_Based_Academic_A chievement_Among_Tertiary_Level_Students.pdf. Diunduh tanggal 10 Januari 2013 pukul 14.35

Darmadi. 2009. Pengaruh Pemanfaatan Power Point dalam pembelajaran terhadap prestasi belajar matematika tingkat sekoah dasar ditinjau dari gaya belajar siswa. Jurnal Pendidikan. IKIP PGRI Madiun: Volume 15, Nomor 1

Darmansyah. 2006.Pembelajaran Matematika. Jakarta: Rineka Cipta

DePorter, Bobbi & Hernacki, Mike.2011. Quantum Learning. Edisi Revisi. Bandung: Kaifa.

Djiwandon, Sri Esti Wuryani. 2002.Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo Gilakjani, Abbas Pourhossein.2012. Visual, Auditory, Kinaesthetic Learning

Styles and Their Impacts on English Language Teaching. Journal of Studies in Education. Macrothink Institute: Volume 2, number 1

Hutajulu, Rikardo. 2007. Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Siswa Sekolah Dasar Kecamatan Pangaribuan. Sumber: http://digilib.unimed.ac.id/UNIMED-Master- 556/556/pengaruh-model-pembelajaran-dan-gaya-belajar-terhadap-hasil-belajar-mahasiswa-siswa-sekolah-dasar-kecamatan-pangaribuan. Diunduh tanggal 4 Februari 2013 pukul 19.28

(2)

36

M. Zainudin. 2012. Eksperimentasi Pendekatan Pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dan Pendekatan Pembelajaran Inkuiri pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri Se-Kabupaten Bojonegoro Tahun Pelajaran 2011/2012. Sumber : http://pasca.uns.ac.id/?p=2716. Diunduh tanggal 25 okt 2012 pukul 13.35.

Mujiono dan Dimyati. 1999.Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Gramedia

Nasution. 2008.Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Olivia, Femi. 2011.Tools For Study Skills, Teknik Ujian Efektif. Jakarta: PT elex media komputindo

Pradipto, Y. Dedy. 2007. Belajar Sejati VS Kurikulum Nasional. Jogjakarta: Kanisius

Prayitno. 2009. Dasar Teori dan Praktis Pendidikan. Jakarta: Grasindo Purwanto. 2011.Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Putro Widoyoko, Eko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Sabeh, Ghada, dkk. 2011. A Match or a Mismatch between Student and Teacher Learning Style Preferences. International Journal of English Linguistics. ccsenet:volume 1, Number 1

Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Sulistyo, Joko. 2010. 6 HARI JAGO SPSS 17. Jogjakarta: Cakrawala

Tanta. 2010. Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Biologi Umum Program Studi Pendidikan Biologi Universita Cendrawasih. Jurnal Kependidikan Dasar Universitas Cendrawasih: KREATIF Volume 1, Nomor 1

Utami,M. 2013. Pengaruh Gaya Belajar Berdasarkan Gender terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada Konsep Sistem

Pernapasan Manusia. Sumber:

(3)

37

Wahhab, A (dkk). 2012. Student’s Ability in Solving Mathematics Problem Viewed From Learning Style and Gender. Sumber : http://blog.unm.ac.id/hamzahupu/2012/09/27/students%E2%80%99- ability-in-solving-mathematics-problem-viewed-from-learning-style-and-gender/. Diunduh tanggal 22 Februari 2013 pukul 17.04

Referensi

Dokumen terkait

Dwi Ambarwati. Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Guided Note Taking Pada Pokok Bahasan Bangun Datar Ditinjau Dari Kemandirian

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Guided Note Taking (GNT) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DENGAN ALAT PERAGA PADA.. POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DITINJAU DARI AKTIVITAS

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Lengkung Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dengan Guide Note Taking (GNT) pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar ditinjau dari Kemampuan Penalaran Siswa Kelas

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Sifat-Sifat bangun Datar.. Universitas

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Sifat-Sifat bangun Datar.. Universitas

pembelajaran matematika khususnya materi bangun ruang sisi datar. 2) Penerapan pendekatan PMRI membutuhkan waktu yang lama, sehingga dalam pelaksanaannya guru