HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PERILAKU PROSOSIAL REMAJA : Studi Korelasional terhadap Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 7 Bandung Tahun Ajaran 2018/2019
Teks penuh
Dokumen terkait
Pentingnya penguasan keterampilan sosial yang difokuskan pada perilaku prososial peserta didik sekolah dasar dapat mendukung perkembangan sosialnya, sehingga peserta
Penelitian ini bertujuan menguji adanya hubungan antara Pola Asuh Otoritatif dengan Perilaku Prososial pada Remaja. Hipotesis yang diajukan adalah adanya hubungan positif
Perilaku prososial merupakan bagian kehidupan sehari-hari mencakup kategori yang lebih luas meliputi segala bentuk tindakan yang dilakukan adalah direncanakan untuk
korelasi antara kecerdasan emosi dengan perilaku prososial peserta didik yang ditunjukan dengan hasil korelasi yang signifikan (rxy=0,713;p=0,000<0,05) artinya ada
Hal tersebut didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh Spica (2008: 64) tentang perilaku prososial ditinjau dari empati dan dukungan sosial teman sebaya
Dari hasil uji beda perilaku prososial pada peserta didik perempuan dan peserta didik laki- laki tidak terdapat perbedaan yang signifikan dengan nilai 0,023 < 0,05, artinya
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII SMP N 1
Penelitian ini bertujuan untuk 1 mengetahui seberapa baik kemampuan regulasi emosi pada remaja 2 mengetahui seberapa baik remaja mampu melakukan perilaku prososial 3 mengetahui apakah
