Pancasila Sebagai Paradigma Pengembangan Ilmu Pengetahuan(by.yettifitriyanti)

(1)

Pancasila Sebagai Paradigma

Pengembangan Ilmu Pengetahuan

O L E H :

D

D E

E V

V I

I

S

S U

U S

S A

A N

N T

T I

I

L

L I

I T

T A

A

C

C H

H A

A I

I R

R U

U A

A N

N I

I

N

N I

I A

A

P

P A

A R

R A

A M

M I

I T

T H

H A

A

S

S A

A R

R I

I

R

R I

I S

S M

M A

A

S

S E

E P

P T

T I

I A

A N

N I

I

▸ Baca selengkapnya: pertanyaan tentang pancasila sebagai paradigma pengembangan kehidupan beragama

(2)

Apakah

Y

ang Dimak

ang Dimaksud dengan

sud dengan

PARADIGMA ?

(3)

Paradigma adalah pandangan mendasar dari

para ilmuwan tentang apa yang menjadi pokok

persoalan suatu cabang ilmu pengetahuan.

Kemudian berkembang menjadi…

P

ARA

DIGM

A =

Kerangka Berfikir Kerangka Berfikir Kerangka Bertindak Kerangka Bertindak Acuan Acuan Orientasi Orientasi Sumber Sumber Tolak Ukur Tolak Ukur Parameter Parameter Arah Arah Tujuan Tujuan

Menurut Thomas Kuhn

(4)

Bagaimana Perkembangan Ilmu

Pengetahuan & Teknologi

(IPTEK)?

(5)

pada hakekatnya merupakan hasil kreatifitas rohani

pada hakekatnya merupakan hasil kreatifitas rohani (jiwa)

(jiwa)

manusia. At

as dasar

as dasar kreatifitas akalnya, manusia

kreatifitas akalnya, manusia

mengembangkan IPTEK untuk mengolah kekayaan alam yang

diciptakan Tuhan YME.

Ilmu Pengetahuan & Teknologi

(IPTEK)

Tujuan :

Tujuan dari IPTEK ialah untuk

Tujuan dari IPTEK ialah untuk mewujudkan kesejahteraan dan

mewujudkan kesejahteraan dan

peningkatan harkat dan martabat manusia, maka

IPTEK pada hakekatnya

tidak bebas nilai, namun terikat nilai

–

– nilai. Pancasila telah

nilai. Pancasila telah

memberikan

dasar nilai

dasar nilai –

– nilai dalam pengembangan IPTEK, yaitu didasarkan moral

nilai dalam pengembangan IPTEK, yaitu didasarkan moral

ketuhanan dan kemanusiaan yang adil dan beradab

(6)

Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik

yang cukup besar, kini relatif sudah bisa

yang cukup besar, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat

digantikan oleh perangkat

mesin-mesin otomatis

Contoh Perkembangan

IPTEK:

1.

Mengolah tahu secara manual

Mengolah tahu secara manual Mengolah tahu menggunakanMengolah tahu menggunakan bantuan Mesin.

(7)

2.

2. Perjalanan jauh yang dulu dilakukan dengan

Perjalanan jauh yang dulu dilakukan dengan berjalan kaki sehingga

berjalan kaki sehingga

membutuhkan waktu yang cukup lama, sekarang bisa dilakukan lebih

mudah

dan dalam waktu yang singkat.

Berjalan Kaki

Berjalan Kaki MenunggangMenunggang Unta (hewan)

Unta (hewan) BersepedaBersepeda

Sepeda Sepeda Motor Motor Mengendarai Mengendarai Mobil

Mobil Pesawat Pesawat TTerbangerbang

3.

3. Zaman dahulu masyarakat menggunakan sistem

Zaman dahulu masyarakat menggunakan sistem barter

barter

, sekarang

sudah bisa

sudah bisa transfer via A

transfer via A

TM tanpa

TM tanpa harus bertemu langsung

harus bertemu langsung sipenjual

sipenjual

dan pembeli.

Aku butuh Aku butuh gandum, aku gandum, aku memiliki ikan memiliki ikan Aku punya Aku punya gandum, gandum, aku butuh aku butuh ikan ikan

Sip boss, sudah saya Sip boss, sudah saya

transfer

transfer. 3 hari . 3 hari lagilagi barangnya sampai yaa.. barangnya sampai yaa..

ATM ATM

Ilustrasi: sistem barter Ilustrasi: sistem barter

(8)

Dengan menerapkan teknologi maju, manusia mampu

Dengan menerapkan teknologi maju, manusia mampu membangun

membangun

rumah dan gedung-gedung pencakar langit.

4.

Gedung Pencakar Langit Gedung Pencakar Langit Rumah Kayu

Rumah Kayu

5.

5. Media kegiatan tulis menulis seiring berjalannya waktu semakin

Media kegiatan tulis menulis seiring berjalannya waktu semakin

berkembang.

Media tulis menulis berupa

Media tulis menulis berupa lembaran kertas dan menggunakan pena/lembaran kertas dan menggunakan pena/

ballpoint berupa bulu burung yang dicelupkan ke tinta hitam.

Muncul mesin tik sebagai media tulis-menulis

Lahirlah komputer yang memiliki fungsi lebih

dari sekedar media tulis-menulis

Teknologi bertambah maju,

dengan gadget layar sentuh/

Touchscreen.

(9)

Bagaimana PANCASILA Sebagai

Paradigma

Perkembangan

IPTEK ??

(10)

PERKEMBANGAN

IPTEK

DAMPAK POSITIF

DAMPAK NEGATIF

Semua perkembangan IPTEK sebagaimana yang dicontohk

sangat memberikan

manfaat (dampak positif)

bagi, kemud

makhluk hidup di seluruh dunia.

Namun ada kalanya akan menimbulkan

dampak negatif

, jik

yang menggunakannya tidak sesuai aturan.

Oleh karena itu

PANCASILA

dijadikan paradigma (acuan/tol

Ukur) dalam pengembangan IPTEK, agar tidak terjadi

hal-h

yang akan menimbulkan dampak negatif bagi orang banyak.

PANCASILA

=

(11)

Dengan memasuki kawasan IPTEK yang diletakan diatas Pancasila

sebagai paradigmanya, perlu dipahami

dasar dan arah

peranannya

,

yaitu :

ASPEK ONTOLOGY

Bahwa hakekat IPTEK merupakan aktivitas manusia yang tidak

mengenal titik henti dalam upayanya untuk mencari dan menentukan

kebenaran dan kenyataan.

ASPEK EPISTOMOLOGI

bahwa pancasila dengan nilai

bahwa pancasila dengan nilai – –nilai yang terkandung didalamnyanilai yang terkandung didalamnya

dijadikan metode berpikir.

ASPEK ASKIOLOGI

dengan menggunakan nilai-nilai yang terkandung didalam pancasila

sebagai metode berpikir, maka kemanfaatan dan

sebagai metode berpikir, maka kemanfaatan dan efek pengembanganefek pengembangan

ilmu pengetahuan secara negatif tidak bertentangan dengan ideal dari

pancasila dan secara positif

pancasila dan secara positif mendukung atau mewujudkan nilai-nilaimendukung atau mewujudkan nilai-nilai

ideal pancasila.

(12)

Sila-sila pancasila yang menjadi sistem etika

dalam pengembangan IPTEK

Ketuhanan Yang Maha Esa

Berdasarkan sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan

Berdasarkan sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang ditemukanapa yang ditemukan

dibuktikan dan diciptakan tetapi juga dipertimbangkan maksud dan

akibatnya apakah merugikan manusia disekitarnya atau

akibatnya apakah merugikan manusia disekitarnya atau tidak. Pengolahantidak. Pengolahan

diimbangi dengan melestarikan.

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

memberikan dasar-dasar moralitas bahwa

memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkanmanusia dalam mengembangkan

IPTEK harus bersikap beradab karena IPTEK adalah sebagai hasil

budaya manusia yang beradab dan bermoral. Oleh

budaya manusia yang beradab dan bermoral. Oleh karena itu,karena itu,

pengembanga

pengembangan Iptek n Iptek harus didasarkan pada hakikat tujuan harus didasarkan pada hakikat tujuan demidemi

kesejahteraan umat manusia. Iptek bukan untuk kesombongan dan

keserakahan manusia. Namun, harus diabdikan

keserakahan manusia. Namun, harus diabdikan demi peningkatan harkatdemi peningkatan harkat

dan martabat manusia.

Persatuan Indonesia

mengkomplementasiakan universalitas dan internasionalisme

mengkomplementasiakan universalitas dan internasionalisme (kemanusiaan)(kemanusiaan)

dalam sila-sila yang lain. Pengembangan IPTEK hendaknya dapat

mengembangkan

mengembangkan rasa nasiorasa nasionalisme, kebesaran nalisme, kebesaran bangsa serta bangsa serta keluhurankeluhuran

bangsa sebagai bagian umat manusia di dunia.

(13)

Kerakyata

Kerakyatan yang Din yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalampimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan Dalam

Permusyawaratan dan Perwakilan

mendasari pengembanga

mendasari pengembangan IPTEK secn IPTEK secara demokratis, artinya setiap ilmuanara demokratis, artinya setiap ilmuan

harus memiliki kebebasan untuk mengembangkan IPTEK juga harus

menghormati dan menghargai kebebasan orang lain dan juga memiliki

sikap yang terbuka untuk dikritik dikaji ulang

sikap yang terbuka untuk dikritik dikaji ulang maupun di bandingkanmaupun di bandingkan

dengan penemuan lainnya.

Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

mengkomplementasikan pengembangan IPTEK haruslah

mengkomplementasikan pengembangan IPTEK haruslah menjagamenjaga

keseimbangan keadilan dalam kehidupan kemanusiaan yaitu

keseimbangan keadilan dalam hubungannnya dengan dirinya senndiri

maupun dengan Tuhannya, manusia dengan manusia, manusia dengan

masyarakat bangsa dan negara, serta

masyarakat bangsa dan negara, serta manusia dengan alammanusia dengan alam

lingkungannya.

(14)

PRINSIP IPTEK

pancasila mampu berperan memberikan

pancasila mampu berperan memberikan beberapabeberapa prinsip etisprinsip etis pada iptek pada iptek

sebagai berikut:

a.

a. Martabat manusia Martabat manusia sebagai subjek, sebagai subjek, tidak boleh tidak boleh diperalat oldiperalat oleh iptek.eh iptek.

b.

b. Harus dihiHarus dihindari kerusakandari kerusakan yang n yang mengancam mengancam kemanusiaan.kemanusiaan.

c.

c. Iptek harus Iptek harus sedapat munsedapat mungkin membantu gkin membantu manusia melepmanusia melepaskan kesulitan-askan

kesulitan-kesulitan

kesulitan

hidupnya.

d. Harus dihindari adanya monopoli iptek.

e.

e. Harus ada kesamaaHarus ada kesamaan pemahaman n pemahaman antara ilmuwantara ilmuwan dan agamawan dan agamawan. Bahwaan. Bahwa

iman

dalam agama harus memancar dalam ilmu

dalam agama harus memancar dalam ilmu dan ilmu menerangi jalan yangdan ilmu menerangi jalan yang

telah

ditunjukkan oleh iman. Hal ini sesuai dengan ucapan Einstein, yaitu

ditunjukkan oleh iman. Hal ini sesuai dengan ucapan Einstein, yaitu withoutwithout

religion is

blind, religion science is lame

(15)

TERIMA KASIH

“Memperoleh keuntungan tanpa resiko, pengalaman tanpa bahaya dan menerima

hadiah tanpa bekerja, sama TIDAK MUNGKIN-nya seperti hidup tanpa

dilahirkan. (A.P. Gouthey)”

O L E H : O L E H : D D E E V V I I S S U U S S A A N N T T II L L I T I T A A C H C H A A I R U I R U A A N IN I N I N I A A P P A A R R A A M I M I T T H H A A S S A A R IR I R I S R I S M M A A S E S E P P T I T I A A N IN I