PADOMAN
PENULISAN
TESIS 2019
W W W . F I S I P . U N A N D . A C . I DP R O G R A M M A G I S T E R
F I S I P U N I V E R S I T A S A N D A L A S
BUKU
PEDOMAN
PENULISAN
TESIS 2019
Program Magister Sosiologi
Program Magister Ilmu Komunikasi
Program Magister Ilmu Politik
Program Konsentasi Tata Kelola Pemilu
Program Magister Antropologi
Program Magister Administrasi Publik
FISIP UNIVERSITAS ANDALAS
Jln. limau manis
www.fisip.unand.ac.id
PEDOMAN PENULI
SANTESI
S
PROGRAMMAGISTER
FAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK UNIVERSITASANDALAS
PENDAHULUAN LatarBelakang
Karyailmiahadalahtulisanyangberisikankajianterhadapsuatu masalahtertentudenganmenggunakankaidah-kaidahkeilmuan.Kai dah-kaidah keilmuan tersebutmencakup penggunaan metode ilmiah dan pemenuhan prinsip-prinsip keilmiahan,seperti:objektif,logis,empiris, sistematis,lugas,jelas,dankonsisten.Penulisankaryailmiahjugaharus berdasarkan kerangka berpikirilmiah.Kerangka berpikiryang ilmiah meliputiruang lingkup tulisan,pembatasan masalah,metodologidan sistematikapenulisan,danjugaharusmenggunakanbahasaIndonesia yangbaikdanbenarsesuaidenganEYD.
Karyatulisilmiahmemilikikarakteristikdancirikhasilmiah.Adapun ciri-cirikaryailmiahbersifatobjektif,sistematis,mendalam,lugas,cermat, lugas,logis,jelas,terbukadanmenggunakanbahasayangbenarsesuai denganEYD.Karyailmiahmemilikibentukpenyajianyangberbedasesuai dengantujuandanmediayang digunakanuntukpublikasinya.Berikut beberapabentukkaryailmiah,diantaranya;
1.MakalahPenelitian(ResearchPaper)
Makalah dapatmelibatkan konstruksiatau pengujian modelatau kerangkakerja,penelitiantindakan,pengujiandata,risetpasaratau survei,penelitianempiris,ilmiahatauklinis.Disampingitumakalah juga disusun untuk diajukan didalam kegiatan ilmiah (seminar, simposium,kongres,dansebagainya),atauuntukdimuatdidalam penerbitan,panjangnyalebihkurang5hingga15halaman(relative). Padaumumnyamakalahmerupakanpenyajianyangbersifatdeskriptif danekspositoris.Namun,adajugamakalahyangmengandunguraian yangbersifatargumentatif.
2.Ringkasan(Summary)
Ringkasanadalahkaryailmiahyangmenyajikansebuahgagasanpaling pentingdarisebuahteksdanmemampatkaninformasidanargumen yangdigunakandalam mendukunggagasanutamasebuahtulisan.
Penulisanringkasanlebihbersifatlangsung(straightforward)yang berisikanintidarilatarbelakang,perspektif,argumendidukungbukti -bukti,metode (jika hasilpenelitian),dan kesimpulan atau refleksi teoretis.Ringkasanditulismenggunakanbahasasendiritidakmenyalin kalimatdalam teks,sehinggakemampuanparafraseharusdimiliki dalam menulis ringkasan.Ringkasan biasanya tidak mengandung analisis,interpretasi,danevaluasi
3.TinjauanKritis(CriticalReview)
Tinjauankritisadalahtulisanyangberisikananalisisterhadapsebuah teks yang memberikan penilaian kualitas sebuah tulisan.Struktur penulisantinjauankritisterdiridaripengantar,ringkasan,kritik,dan kesimpulan.Isipadabagianpengantarsamahalnyadenganpengantar padakaryailmiahlainnya.Ringkasanberisiperspektif,gagasanutama, dankesimpulanpenulis.Kritikberisipenilaiandarisisipentingnyatopik yangditulis,keaktualan,panjangtulisan,tujuanpenulis,interpretasi terhadapdata,kelengkapanuraian,dankepraktisanusulanpenulisnya. Kesimpulanberisitentang penilaianterhadap tulisanyang ditinjau. Misalnya,apakahpenulissepakatdenganideutamayangdisampaikan ataumengambilposisiyangberseberangan.
4.Essay
Esaibiasanyadiawalidenganpernyataansecaraeksplisitkalimattesis ataugagasanpengendali.Bagianbatangtubuhatauisiterdiridari paragraph-paragrafyang memuatargumen utama.Ide-ide dalam paragraph dapat berupa kronologi, deskripsi, sebab-akibat, perbandingan,danevaluasi.Bukti-buktiataucontohyangmendukung argumen,baikdaridataprimermaupunsumber-sumberlainmenjadi bagianpentingdalam batangtubuh.Bukti-buktidisampaikansecara objektif tanpa adanya tanggapan personaldaripenulis..Bagian penutup menyampaikan kembaligagasan penting yang dibangun dalam bagianisi.
5.LapornPenelitian
uraiannya lebih luas dan tuntas.Laporan penelitian dapatberupa laporanpenelitiantindakan,pengujiandata,risetpasaratausurvei, penelitianempiris,ilmiahatauklinis.Didalam bagianpendahuluan dinyatakansecaraeksplisitteori,metode,dantehnikyangdigunakandi dalam penelitiannyat.Dalam beberapahal,adaperbedaantehnikdan sistematikapenyusunanmakalahdanlaporanpenelitian.Walaupun demikian,biasanya lembaga pendidikan,instansi penyelenggara pertemuanilmiah,ataupengelolapenerbitanmempunyaipersyaratan khusustentangtehnikdansistematikaini.
6.TugasAkhir
TugasAkhiradalahkaryailmiahyangdisusunberdasarkankaidah keilmuandanditulisberdasarkankaidahBahasaIndonesia,dibawah pengawasan atau pengarahan dosen pembimbing yang memenuhi kriteria-kriteria kualitas yang telah ditetapkan sesuaikeilmuannya masing-masing.TugasAkhirdibuatsebagaisalahsatupersyaratan untukmenyelesaikansuatuprogram studi.TugasAkhiryangdimaksud dalam pedomaninimencakupi,tetapitidakterbataspada,skripsi,tesis, disertasi.Skripsiialahkaryatulisilmiahyangmengemukakanpendapat penulisberdasarkanpendapatorang lain(karyailmiahS-1).Karya ilmiahiniditulisuntukmeraihgelarsarjana.Tesisadalahkaryatulis ilmiah yang mengungkapkan pengetahuan baru dengan melakukan pengujianterhadapsuatuhipotesis.Tesisinisifatnyalebihmendalam daripadaskripsi(karyailmiahS-2).Karyailmiahiniditulisuntukmeraih gelarmagister.Disertasiadalahkaryatulisilmiahyangmengemukakan teoriataudalilbaruyangdapatdibuktikanberdasarkanfaktasecara empirisdanobjektif(karyailmiahS-3).Karyailmiahiniditulisuntuk meraihgelardoktor.
Tesisadalahkaryailmiahyangdisusunmenurutkaidahkeilmuan danditulisberdasarkankaidahBahasaIndonesia,dibawahpengawasan atau pengarahan dosen pembimbing,untuk memenuhikriteria-kriteria kualitasyangtelahditetapkansesuaikeilmuannyamasing-masing.Tesis dibuatsebagaisalahsatupersyaratanuntukmenyelesaikanstudipada
Program MagisterdilingkunganFakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik UniversitasAndalas.Penulisantesisdapatdimulaisetelahmahasiswa menyelesaikanpersyaratanperkuliahan,danlulusujianproposalpenelitian.
Penyediaansuatutulisanakademiktidakdapatdianggapmudah karenaterdapatbanyakhal(walausekecilapapun)yangperluperhatikan untuk dijadikan sesuatu yang lengkap dan memudahkan seseorang pembacauntukmenghayatinya.Terdapatbanyakcarapenulisanyang diterapkan sehingga sebagiannya dianggap sebagaikonvensiuntuk sesuatubidang tertentu.PedomanPenulisanTesisProgram Magister FISIPUnandbukanhanyamenghayatikonvensipenulisanakademikyang digunakan,tetapijugamemudahdanmenyeragamkandokumentasikarya ilmiah tesis dalam formattercetak maupun digitaldiantara semua program studimagister.Tesisininantinya akan menjadibagian dari koleksiPerpustakaanRujukan(ReadingRoom)diPascasarjanaFISIPdan PerpustakaanUniversitasAndalasbaikdalam formattercetakmaupun digital.
Bukupedomanpenulisaninidisusuntanpamengurangikeunikan setiapProgram Studiyangadadengantujuan(1)untukmenyeragamkan pokokpokokformatpenulisantesis,(2)sebagaipedomanbagimahasiswa dalam menulis tesis dan (3) pedoman bagi pembimbing dalam mengarahkanpenulisantesis.SetiapmahasiswamagisterFISIPUnand diharapkan untuk mematuhiPedoman inidan mengikutformatyang ditetapkan.
Pedoman Penulisan Tesis Program MagisterFISIP versi2019 UnandinididasarkankepadaPedomanPenulisanTesisProgram Magister FISIP2018yangkemudiandirevisiberdasarkanperkembanganyangada. Pedoman2019inimulaiditerapkansejaksemesterganjil2019/2020. Bukurevisiiniakanditerbitkandalam bentuke-bookdandapatdiakses olehmahasiswaprogram magisterdanpembimbingtesismelaluihalaman webhttp://www.fisip.unand.ac.id.
PedomaninidisusunolehTim PenyusunPedomanPenulisanTesis yangterdiridarisemuaKoordinatorProgram Magisteryangdiketuaioleh
WakilDekanI,dan diterbitkandengantujuanmemberikanPedoman kepadaMahasiswaMagisterdiLingkungan FISIP UniversitasAndalas dalam menyusun Tesis.Tim Penyusun memberikesempatan kepada masing-masingProgram StudiMagisterdiFISIPuntukmembuatpetunjuk tambahan mengenaihal-halyang tidak diaturdalam pedoman ini. PedomaninidisahkanpenggunaannyamelaluiSKDekanFISIPUniversitas Andalas Nomor:55/SP.X/FISIP/2017 tanggal22 Mei2017dan wajib digunakanolehsivitasakademikaProgram StudiMagisterdilingkungan FISIPUniversitasAndalassebagaiPedomanpenulisantesis.
PEDOMANISITULISAN
Secaragarisbesarsebuah tulisan minimalharusmemuattiga bagianpentingyaitu;pendahuluan,isi,danpenutup.Bagianpendahuluan berisikan garisbesardan rencanayang akan ditulisoleh penulis.Isi merupakanbagianyangberisipemaparanargumentasidananalisisyang ingindisampaikanpenulis.Penutupmerupakanbagiantempatpenulis memberikan kesimpulan darihasilanalisisnya.Bab inimemberika informasidancontoh-contohuntukmembantudalam pengorganisasian tulisanagarsistematikdanmudahdipahami.Pengorganisasianisitulisan iniakandibagidalam duapendekatan,yaitupendekatankuantitatifdan pendekatankualitatif.
PendekatanKuantitatif
Pembagianbabmulaidaripendahuluansampai penutupsesuai kebutuhandenganketentuansebagaiberikut:
BAB1PENDAHULUAN
Pendahuluan berisilatarbelakang,konteks penelitian,masalah penelitian,rencanapemecahanmasalah,hipotesis, tujuandanmanfaat penelitian.
1.1LatarBelakang
Padabagianiniseorangpenelitiperlumenjelaskansecarasingkat mengapaperlumenelititopik/temayangakanditelitiitu.Penegasanini perludijelaskandengandatadanfaktaawalyangbisadijelaskansebagai pengantardandilengkapidenganteori/konsepyangadaterkaitdengan topik/temayangdipilih.Teori/konsepyangadaharuslahhasildarikajian terbaru atau mutakhiryang menjadiperhatian ilmuwan dan pakardi bidangitu.
Daripembahasan dan ulasan yang dibuattersebut,juga perlu dinyatakanbahwamasalahyangakandikajiadalahsesuatuyangbaru ataupalingtidakmenunjukkanadanyakebaruanyangperluditelitidan
dijelaskankepadakomunitasilmiah. 1.2 PerumusanMasalah
Perumusan masalah adalah halyang penting dalam penelitian kuantitatif. Oleh karena itu,seorang penelitiharus bisa menuliskan dengan baikapa yang menjadimasalah dalam penelitiannya. Untuk merumuskanmasalahpenelitianyangbaikitu,adabeberapalangkahyang perludiperhatikan:
a.Sesuaidenganpenjelasanteoritis/konseptualdibagianawaltadi,maka perlupenjelasanlebihlanjut,mengapateori/konsepdiatasdigunakan untukmenjelaskanmasalahyangdikaji.
b.Perluditegaskandugaanawalpenelititerkaitdenganmasalahyang akan ditelitidengan merujukpada fakta dan data awalyang ada. Dugaanawalitudibangundarikonsepatauvariabelyangdijabarkan dariteoriyangdigunakandalampenelitiantersebut.
c.Dugaan-dugaan awalyang dirumuskan tersebutdinyatakan dalam bentuk pertanyaan penelitian yanga akan ditelitidan diujidalam penelitianyangmenggunakanpendekatakankuantitatifini.
1.3TujuandanManfaatPenelitian 1.3.1Tujuan
1)Padabagianinidijelaskanapayangmenjaditujuanpenelitianini sesuaidenganmasalahyangakanditeliti.
2)Tujuanpenelitianharusjelasdanringkassehinggamenjadiacuan dalam melakukan penelitian dan penulisan analisis dan pembahasandalamlaporanpenelitian(tesislengkap).
3)Harus menentukan apakah penelitian ini akan menemukan kekuatan hubungan antarvariabelatau pengaruh satu variabel terhadapvariabellain.
1.3.2 Manfaat
diperolehbaikolehpenelitisendiridankhalayakpembacasetelah penelitianinidilakukan.
2)Manfaatpenelitian iniperlu dijelaskan dengan mengaitkannya dengan manfaatbagipengembangan ilmu pengetahuan seperti pengembanganteori/konsepataupemanfaatannyasecarapraktis (kalaumemangada)bagimasyarakat.
BAB2TINJAUANLITERATURDANKERANGKATEORI 2.1 TinjauanLiteratur
Padabagianini,seorang penelitiharusdapatmenyajikanhasil tinjauansejumlahliteraturhasilpenelitianterdahuludantelaahparaahli tentangisu-isupokokyangrelevandenganbidangyangditelitidengan caramendiskusikannya.Olehkarenanya,bahasandalam tinjauanliteratur inipenting dikerjakan,terutama untuk mengetahui“kebaruan” dan “kontribusi”kajianyangdibuatuntukilmupengetahuansesuaidengan temayangditeliti.Sumberyangbolehdigunakanhanyalahbukuteks, jurnal(baikonlinemaupunonline)dantesis.Jumlahminimaltinjauan literaturadalah30literatur.
2.2.KerangkaTeoretis
Penyajiankonsepdanteoriyangakandipakaidalam penelitian denganmendiskusikansejarahperkembanganteoritersebut.Kerangka teoretis seharusnya menghasilkan variabelpenelitian dan indikator -indikatoryangdapatdiukursesuaidenganmasalahyangditelitidengan penjabarankedalamaspekyangdisajikandenganbaganalur.
Kerangkateoretisyangbaikakanmengantarpenelitipadabangun hipotesis atau dugaan penelitian yang kuatsehingga bisa dibuktikan dalam penelitianyangdilakukan.Penjelasanterkaitvariabel-variabelyang diturunkan dariteoriatau konsep yang digunakan.Variabel-variabel tersebutharusdinyatakanjenisnyasepertivariabelbebas(independen), variabelterikat(dependen),variabelantara (intervening),dan variabel
pendahulu (anteseden). Variabel-varabeltersebutjuga harus dapat dijabarkan ke dalam indikator-indikator yang digunakan dalam menjelaskanmasalahyangditeliti,termasukdidalamnyaindeksdanskala sesuaidengankabutuhanpenelitian.Hubunganantaravariabeldijelaskan dengankonstruksi/bangunhipotesisyangdiajukandalam penelitian.Ada dua jenis hipotesis yang dapatdiajukan (1)Hipotesis nol(H0),(2) HipotesisAlternatif(Ha).
BAB3METODEPENELITIAN 3.1 PendekatanPenelitian
Padabagianiniperludijelaskanpendekatanpenelitianyangdigunakan (adalahpendekatankuantitatif)denganalasanatauargumentasiyang singkatdanjelassesuaidenganmasalahyangdikaji.
3.2 LokasiPenelitian
Penjelasanyangrincidanalasanmengapamemilihlokasipenelitiandi daerahataudilokasiini.
3.3 PopulasidanSampel
Perludijelaskansiapayangmenjadipopulasipenelitiandanbagaimana sampeldiambildaripopulasitersebutsesuaidengankriteriayangjelas danbakudalampenelitiankuantitatif.
3.4 TeknikPengumpulanData
Variabel Pendahul u(AV) VariabelBebas VariabelBebas VariabelBebas VariabelAntara
VariabelTerikat
Jelaskanbagaimanacaramengumpulkandatadanmengapateknikitu yangdigunakan.
3.5 UjiRealibilitasdanValiditas
Ujirealibilitasdanvaliditasiniuntukmenjamininstrumenpenelitiandan datayangdihasilkanhandal,terujidandapatdipercaya.
3.6 AnalisisData
Analisis data disesuaikan dengan masalah yang diteliti serta mempertimbangkan variabel,indikator dan skala pengukuran yang digunakan.Olehkarenanya,penelitiharusbisamenjelaskandenganrinci bentukanalisis data yang digunakan dalam menjawab permasalahan penelitian.Diperlukananalisisdeskriptifdalam bentuktabel(frekuensidan persentase).Setelahanalisisdeskriptifdilakukanpengukuranhubungan antarvariabel(asosiasi)denganmenggunakanteknikanalisisstatistik yangsesuai.
3.7 SistematikaPenulisan
Perludijelaskandenganringkassetiapbagiandaritesisyangakandibuat, khususnyapembagiansetiapbabdenganmenguraihal-halpentingapa yang akan ditulis dalam tesis tersebutsebagaibentuklaporan akhir penelitian.
BAB4DESKRIPSILOKASIPENELITIANDANRESPONDEN 4.1 LokasiPenelitian
Pada bagian inidirincidengan jelas dimana penelitian inidilakukan sehingga pembaca dapatmemahamidengan baik lingkungan sosial, budaya,ekonomi,politikdanpemerintahantemoatrespondenberinteraksi. 4.2 DeskripsiResponden
respondenyangdigunakandalam penelitianuntukmenjawabpersoalan yangditeliti.
BAB5HASILDANPEMBAHASAN
5.1 HasilPenelitian(Dapatdigunakanjudullainsesuaidenganmasalah penelitian)
Hasilmerupakangambaranhasilanalisisdatayangyangtelahdilakukan disajikandalam bentuktabelfrekuensi,grafik,gambardansebagainya untukmendeskripsikanrealitasyangdiperolehdilapangan.
5.2 Pembahasan(Dapatdigunakanjudullainsesuaidenganmasalah penelitian)
Pembahasanadalahkelanjutandaripenyajianhasilanalisisdata.Dalam bagianinipenelitimenjelaskandanmemberiargumentasiyangdilengkapi dengandatasekunderlainnya,konsep/teoriyangrelevandandata-data yangdapatmenjelaskanhasilyangditemukan.
BAB6PENUTUP 6.1 Kesimpulan
Kesimpulanadalahbagianpentingdarisuatupenelitianyangpenulisannya mengacupadamasalahdantujuanpenelitian.Artinya,penelitiharusbisa menjelaskan secara ringkas dengan cara menjawab tujuan penelitian dengan hasil/pembahasan yang dijelaskan sebelumnya. Penjelasan tersebut bukan mengulangi (copy-paste) apa yang sudah ditulis sebelumnya,akantetapimenjelaskandengantulisanyanglebihsederhana dandapatdipahamiolehpembaca.
6.2 Saran
Saran dapatdibagidua yaitu akademisdan praktis.Saran akademis didasaripadapengakuanadanyakelemahanyangperludiperbaikioleh
penelitian lanjutan karena masih adanya keterbatasan dalam melaksanakan penelitian inibaiksecara teori/konsep maupun secara metodologis. Begitupulasarandapatdiberikankarenaperluadanya pengembanganlebihlanjutpenelitianinisepertidaricakupanmasalah yangditelitihinggaperbandinganyangmestidibuatdengankajianyang lain.
Saranpraktisberupasolusidaripermasalahanyangdiusulkanolehpeneliti terkaitdengantemuanpenelitian.
DAFTARPUSTAKA
Penulisandaftarpustakaharusmemperhatikan:
1. Buku/Jurnal/Dokumen/Proseding/Laporan Penelitian/Makalah seminaryang dituliskan dibagian daftarpustaka iniharus yang digunakan/dirujukdalam proposal/laporanpenelitianinidandapat dibuktikanbentukfisiknyaketikadimintaolehpenguji,minimal50 literatur.
2. TenisPenulisandaftarpustakaharusmengikutiformatsebagaimana dijelaskanpadabagianreferensi.
PendekatanKualitatif
Untuk penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatifmengacu kepadaformatisisebagaiberikut:
BABIPENDAHULUAN 1.1 Latarbelakang
Uraikansejumlahfaktaataudatayangmendasaripenelitianini dilakukan.Untukmenulislatarbelakang tersebut,makapenelitiperlu mempunyaipengetahuanyangmemadaitentangfaktadandatayang menarikuntukditelitibaikdalam cakupaninternasional,nasionalmaupun lokal.Penelitianjelasdilaksanakandalam rangkamencaritahujawaban dariberbagaipertanyaanyangmunculdarifakta-faktatersebut.Selainitu, padabagianinipenelitiharusmenentukanfokuspenelitiansesuaidengan
temaatautopikpenelitianyangmengacupadabahasanterbarutentang temaatautopikyangakanditeliti.
1.2 PerumusanMasalah
Pada bagian inipenelitiharus menjelaskan masalah apa yang hendakditelitiberdasarkandatadanfaktayangmengindikasikanadanya masalahbaru(novelty)yangakanditeliti. Padabagianinijugaperlu dihadirkan asumsi-asumsipenelitian yang dibangun daridialektika teori/konsep yang ada,data dan fakta sebagaidasarmerumuskan masalah penelitian ke dalam bentuk pertanyaan penelitian (question research). Misalnya,“Mengapa anak-anak yang rutin menggunakan internet cenderung melakukan kekerasan seksual terhadap teman sebayanya?”.
1.3 Tujuanpenelitian
Pada bagian ini,perlu dijelaskan tujuan penelitian yang sesuai denganmasalahpenelitianyangakanditeliti.Tujuanpenelitiantersebut harusmemuatpernyataansesuaiseperti:
1.Memahamidanmendeskripsikan... 2.Mendeskripsikandanmenjelaskan... 3.Menjelaskandanmenganalisis...
Tujuan-tujuan penelitian menjadikerangka penyusunan analisis yang diuraikankedalamsubbablaporanhasilpenelitian.
1.4Manfaatpenelitian 1.4.1.ManfaatAkademis
Manfaatakademisdarisebuahpenelitianharusdijelaskansecara kongkret.Tidakcukuphanyamengatakan‘menambahkhasanahilmu pengetahuan’karena tidakjelas apa yang ditambahkan.Dengan demikian penelitiharus menjelaskan apa kontribusipenelitian
terhadap konsep-konsep bahkan terhadap teori-teoriyang terkait denganpenelitianyandilakukan. Kontribusiyangdimaksuddapat berupakritikbahkanbilamemungkinkanmendekonstruksikonsep maupunteoriyangdigunakandalam penelitianini.
1.4.2.ManfaatPraktis
Padabagianinipenelitiharusmemaparkankegunaanhasilpenelitian untukaktivitasdilapangan.Mungkinsajasetelahmengkritikatau menghasilkan konsep untuk memperbaikisebuah kondisi,dan konseptersebutkelakdapatdigunakanolehparapraktisidalam menjalankankegiatannya.
BABIITINJAUANPUSTAKA
Kajian Pustaka merupakan uraian tentang hasilpenelusuran kepustakaan yang peneliti lakukan dalam merancang penelitian. Penelusuran kepustakaan berarti membaca sejumlah buku,jurnal, monografi,arsip-arsipdanlaporanpenelitian yangterkaitdengantopik ataumasalahpenelitianAnda.
Untukmenulistesisinipalingtidakpenelitimembacabuku-bukuterbaru denganbahasandankajianyangrelevandengantemapenelitianyang dilakukan.Palingtidakuntukmenulistesisminimal20judulbukudan15 jurnaldanlaporanpenelitianuntukmemperkayareferensiterkaitdengan kajianyangdilakukan.
2.1 KajianTerdahulu
Paparantentangriset-risetterdahulupentinguntukmenunjukan bahwapenelitian yang dilakukan tidakmerupakan duplikasipenelitian yangtelahpernahdilakukan.Iajugabergunauntukmenunjukanbahwa penelitianyangakandilakukaninimemilikihubungandenganpenelitian sebelumnya, yaitu berupa penggalian atas sejumlah aspek yang sebelumnyaterabaikandanbelumditeliti.
penelitiharusmengurainyakedalam bagian-bagianberikut. Apayang menjadigagasanutamaatautemuanpenelitianyangdireviewtersebut? Apa kelebihan darikajian atau risetyang dilakukan oleh penelitiini sehinggamenarikuntukdipelajari? Tentuadakelemahandarikajian tersebutyangperluandaungkapsebagaibagiandariupayapenelitiuntuk menyempurnakanataumembuatperbedaandengankajianyang akan dilakukan.
Untukmenyederhanakannya,penelitibisasajamembuaturaianitu lebihringkaskedalam bentuktabelmatrikkajianliteraturinisepanjang sudahdiuraikanterlebihdahulu.Jumlahrisetterdahuluyangharuspenliti cantumkandalam matrikspalingsedikit5hasilkajianyangrelevanbaik yangditerbitkandalam bentukbuku,jurnal,maupunhasilpenelitianyang tidakdipublikasikansepertitesiataupundisertasi.
2.2 KerangkaTeori
Uraikanteori-teoriapasajayangakandigunakanuntukmembantu menganalisis data penelitian.Fungsiteoridalam penelitian kualitatif hanyalahsebagairujukan(referensi)ataupegangandalam menganalisis data,bukanuntukdiujikebenarannya.Meskipunpenelitianinibukanuntuk mengujikebenaransebuahteori,Penelititidakdapatberasumsibahwa teori-teoritersebuttelah sempurna.Justru sangatdiharapkan sebuah penelitiandapatmenjadibahanuntukmelakukankritikterhadapteoriyang digunakanataudirujuk.Penelitidapatmencantumkanlebihdarisatuteori, baikyangsalingmendukungmaupunyangbertentangansepanjangAnda dapatmengemukakanalasannya.
Perluuraianyangjelasteori/konsepyangdigunakandenganperdebat an-perdebatanataudialektikakeilmuandariilmuwanatauahliyangmengkahi masalah yang diteliti. Setiap uraian dan dialektika yang dilakukan sebaiknyadikaitkandenganmaslaahyangdikaji.Disinilahsintesisatau bahkanevaluasisecarakritisterhadapteoriitubisadilakukanolehpeneliti. 2.3 KerangkaBerpikir
Kerangkaberpikiradalahvisualisasicaraberpikirpenelitidalam memandangmasalahyangakanditeliti.Karenaitu,perlupenjelasanyang mendalam masalahyangdikajidenganasumsi-asumsiyangdibangun untukdibuktikandalam penelitian.Asumsi-asumsiiniharuslahdiperkuat olehteori/konsepyangdigunakanataubisajugabertentangandengan teori/konsep yang ada untuk disempurnakan dan diperbaiki. Untuk memudahkanmemahamikerangkaberpikirini,makapenelitidiharuskan membuatskematikal/diagram aluryangmenjelaskangagasanpenelitian tersebut.
BABIII.METODEPENELITIAN 3.1 MetodePenelitian
Uraikanlahmetodeapayangdigunakanuntukmencapaituj uan-tujuanpenelitianyangdilakukanberikutalasan-alasanmemilihmetode tersebut. Kaitkanmetodeyangdigunakanitudenganteknis/jenisyang adadalam penelitiankualitatifyangsesuaidenganmasalahpenelitian yangditeliti.
3.2 TeknikPengumpulanData
Gambarkanlangkah-langkahyangakandilakukanpenelitidalam mengumpulkandatalapangan.Selainitu,penelitijugaharusmenjelaskan cara mengumpulkan data dan alasan menggunakan cara tersebut sehinggadiperolehalasanlogisnya.Misalnya,mengapamenggunakan teknikwawancaradengansiapawawancaranya,apakriteriainformanyang diwawancarai.Atau menggunakan teknikobservasi,Diskusikelompok Terarah(FGD)danseterusnya.
3.3 DataPenelitian
Padabagianinidjelaskanapadatapenelitianyangakandikumpulkan sesuaidenganmasalahyangdikaji.
3.4 MetodeAnalisisData
Jelaskanbagaimanapenelitimenganalisisdatayangdikumpulkkanbaik melaluiwawancara,observasi,FGDataustudidokumentasi.Mungkinsaja penelitiakanmelakukananalisisdomaindantaksonomi(dalam penelitian etnografi),ataumereduksidatakedalam tabel-tabeldanbagan-bagan sederhanayangdapatditampilkanpadabagianini.
3.5 ValidasiData
Jelaskanbagaimanacarapenelitimelakukanujikeabsahandatayang diperolehsehinggadapatdigunakanuntukanalisismasalahyangdikaji. Inidilakukanagarpenelitimengetahuiapakahdatayangdiperolehbersifat otentik,adequat,transferabel,dll.Bilapenelitimemvalidasidatadengan tekniktriangulasi,jelaskanjenistriangulasiapayanghendakAndapakai (triangulasidata,sumber,metode,atauapa?Begitujugadataapayang diujikeabsahannyadanmengapa?
3.6 LokasiPenelitian
Jelaskandimanapenelitianakandilaksanakandanapaalasanmemilih lokasipenelitiantersebutsecarailmiah..
3.7 WaktuPenelitian
Jelaskanberapalamapenelitianiniakandilaksanakan,misalnya,kapandi mulaidankapanberakhirsehinggamenjadisebuahkaryailmiahsetingkat tesis.
DaftarPustaka
Penulisandaftarpustakaharusmemperhatikan:
1. Buku/Jurnal/Dokumen/Proseding/Laporan Penelitian/Makalah seminaryang dituliskan dibagian daftarpustaka iniharus yang digunakan/dirujukdalam proposal/laporanpenelitianinidandapat dibuktikanbentukfisiknyaketikadimintaolehpenguji,minimal50
literatur.
2. TenisPenulisandaftarpustakaharusmengikutiformatsebagaimana dijelaskanpadabagianreferensi
FORMATTULISAN
FormatPenulisanTesisinidibagidalam tigabagian:(a)awal;(b)isi;dan (c)akhir.
A.BAGIANAWAL
BagianAwalTesisterdiriatas: 1.HalamanSampul 2.HalamanJudul
3.HalamanPernyataanOrisinalitas 4.HalamanPengesahan
5.KataPengantar/UcapanTerimaKasih
6.Halaman Pernyataan Persetujuan PublikasiKarya Ilmiah untuk KepentinganAkademis
7.Abstrak(dalambahasaIndonesiadanInggris) 8.DaftarIsi
9.DaftarTabel(jikadiperlukan) 10.DaftarGambar(jikadiperlukan) 11.DaftarLampiran(jikadiperlukan) 1. HalamanSampul
Sebagaihalaman terdepan yang pertama terbaca dariTesis. HalamanSampulharusdapatmemberikaninformasisingkat,jelasdan tidakbermaknaganda(ambigu)kepadapembacatentangTesistersebut yang berupa Judul Tesis, Identitas Penulis, Institusi, dan tahun pengesahan.Ketentuan mengenaipenulisan Halaman Sampuladalah sebagaiberikut:
coklatmuda.
b.Semua hurufdicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal(linespacing=single)danukuransesuaidengancontohdi Lampiran1.
c.Diketik simetris ditengah (center).Judultidak diperkenankan menggunakansingkatan,kecualinamaatauistilah(contoh:PT,UD, CV)dantidakdisusundalam kalimattanyasertatidakperluditutup dengantandabacaapapun.
Judul
JeniskaryailmiahyaituTesis
Oleh:
Nama
BP
LogoUnand:LogoUniversitasAndalasdengandiameter2,5cm dandicetakdenganwarnahijau
Program Studi
Fakultas
UniversitasAndalas
Tempat
TahundisahkannyaTesisdandituliskan dalam angkadengan format4digitmisalnya:2017)
d.Informasiyang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah:Tesis,Nama/BP,Fakultas,UniversitasAndalas,Tempat (Padang)dan Tahun.Informasiyang dicantumkan seluruhnya menggunakanhurufbesar,denganjenishurufTimesNew Roman 12poin,danditulisditengahpunggunghalamansampul(center alignment).ContohHalamanSampuldapatdilihatpadaLampiran1. 2. HalamanJudul
Secaraumum informasiyangdiberikanpadaHalamanJudulsama dengan Halaman Sampul,tetapipada Halaman Judul,dicantumkan
informasitambahan,yaituuntuktujuandandalam rangkaapaTesisitu dibuat.KetentuanmengenaipenulisanHalamanJuduladalahsebagai berikut:
a. FormatHalamanJudulsamadenganHalamanSampul,hanyaada penambahanketerangantujuandisusunnyaTesis.
b. Semuahurufditulisdenganspasitunggal(linespacing=single)dan ukuransesuaidengancontohpadaLampiran2.
3. HalamanPernyataanOrisinalitas
HalamaniniberisipernyataantertulisdaripenulisbahwaTesisyang disusunadalahhasilkaryanyasendiridanditulisdenganmengikutikaidah penulisan ilmiah.Ketentuan mengenaipenulisan Halaman Pernyataan Orisinalitasadalahditulisdenganspasiganda(linespacing=double),tipe TimesNew Roman12 poindenganposisiditengah-tengahhalaman (centeralignment)sesuaidengancontohpadaLampiran3.
4. HalamanPengesahan
HalamanPengesahanberfungsiuntukmenjaminkeabsahanTesis ataupernyataantentangpenerimaannyaolehinstitusipenulis.Halaman PengesahanTesisditulisdengan denganspasitunggal(linespacing= single),tipeTimesNew Roman12 poin sesuaidengan contoh pada Lampiran4.
5. HalamanPersetujuan
Halamanpersetujuanadalahmemuatpernyataanbahwatesisinitelah diujididepansidangujiantesisdandinyatakanluluspadatanggaldan tempattertentu,denganditanda-tanganiolehsemuaTim Pengujiyang hadir.
6. KataPengantar
HalamanKataPengantarmemuatpengantarsingkatatasTesis, ucapanterimakasihataupenghargaankepadaberbagaipihakyangtelah
membantudalam penyusunanTesis.Sebaiknya,ucapanterimakasihatau penghargaantersebutjugamencantumkanbantuanyangmerekaberikan, misalnyabantuandalam memperolehmasukan,data,sumberinformasi, sertabantuandalam menyelesaikanTesis.Ketentuanmengenaipenulisan HalamanKataPengantarTesis,secaraumum,adalahsebagaiberikut:
a. Semua huruf ditulis dengan tipeTimes New Roman 12 poin, spasi1,5 (linespacing=1.5lines)danukuransesuaidengancontoh padaLampiran5.
a.JudulKataPengantarditulisdengantipeTimesNewRoman12poin, dicetaktebaldanhurufbesar.
b.Urutanpihak-pihakyangdiberiucapanterimakasihdimulaidaripihak luar,dalam dankeluargaatauteman.
c.JarakantarajuduldanisiKataPengantaradalah2x2spasi.
7. Halaman Pernyataan Persetujuan PublikasiKarya Ilmiah untuk KepentinganAkademis
HalamaniniberisipernyataandarimahasiswapenyusunTesisyang memberikan kewenangan kepada FISIP Universitas Andalas untuk menyimpan,mengalih-media/format-kan,merawat,danmempublikasikan Tesisnyauntukkepentinganakademis.Artinya,FISIPUniversitasAndalas berwenanguntukmempublikasikansuatuTesishanyauntukkepentingan pengembanganilmupengetahuan,sedangkanhakciptatetappadapenulis. HalamanPernyataansecaraumumadalahsebagaiberikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindengan spasi1,5(linespacing=1.5lines)danukuransesuaidengancontoh padaLampiran6.
b.KhususuntukjudulLembarPernyataanPersetujuanPublikasiKarya IlmiahuntukKepentinganAkademisditulisdengantipeTimesNew Roman12poin,dicetaktebaldanhurufbesar(kapital)denganspasi tunggal(linespacing = single).Contoh LembarPernyataan dapat dilihatpadaLampiran6.
Abstrakpenelitianadalahpernyataansingkatyangmerangkum poin -ponutamapenelitian,yangmemuat:masalah,metode,temuanpenelitian. Abstrakdapatjugamemuatrekomendasipenelitian(jikaperlu).
KetentuanpenulisanAbstrakadalahsebagaiberikut:
a.Minimum 200katadanmaksimum 300katadalam satuparagraf, diketikdengantipeTimesNew Roman12poin,spasitunggal(line spacing=single).
b.Abstrak disusun dalam dua bahasa,yaitu bahasa Indonesia dan bahasaInggris.AbstrakberbahasaInggrisditulismiring(italic).
c.Setiapversibahasamengikutiketentuanbutirb.d.
d.Nama Mahasiswa (tanpa NIM)dan Program Studiditulisdiatas abstrakdengantambahaninformasiberupaJudulTesis.
e.DibagianbawahAbstrakdituliskanKataKunci.UntukAbstrakdalam Bahasa Indonesia,Kata Kuncidiberikan dalam Bahasa Indonesia. UntukAbstrakdalam BahasaInggris,KataKunciditulisdalam Bahasa Inggris (dicaripadanan katanya).Kata kunci merupakan konsep pentingyangterdapatdalamabstrakyangberjumlah3sampai5kata. f. Semuaistilahasing,kecualinama,dicetakmiring(italic).
ContohAbstrakdapatdilihatpadaLampiran7. 9. DaftarIsi
DaftarIsimemuatsemuabagiantulisanbesertanomorhalaman masing-masing,yangditulissamadenganisiyangbersangkutan.Biasanya, agardaftarisiringkasdanjelas,subbabderajatkeduadanketigaboleh tidakditulis.
HalamanDaftarIsiTesissecaraumumadalahsebagaiberikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindengan spasitunggal(linespacing=single).
b.KhususuntukjudultiapbabditulisdenganTimesNewRoman12poin, dicetaktebaldanhurufbesar(kapital).
c.JarakantarajuduldenganisiDaftarIsiadalah3spasi. ContohDaftarIsidapatdilihatpadaLampiran8.
10. DaftarTabel,Daftar,Gambar,danDaftarLain
Daftartabel,gambar,dan daftarlain digunakan untukmemuat namatabel,gambar,dansebagainyayangadadalam Tesis.Penulisan namatabel,gambar,dansebagainyamenggunakanhurufkapitaldiawal kata(titlecase).
KetentuanpenulisanDaftarGambarTesissecaraumum adalahsebagai berikut:
a.SemuahurufditulisdengantipeTimesNew Roman12poindalam spasitunggal(linespacing = single)sesuaidengan contoh pada Lampiran9.
b.KhususuntukjudulDaftarGambarditulisdengantipeTimesNew Roman12poin,dicetaktebaldanhurufbesar(kapital).
c.Yangtergolonggambaradalahgambar,grafik,dandiagram. Ketentuanpembuatantabeldangambaradalahsebagaiberikut:
a.Gambar,grafik,dandiagram diberinama.
b.Penulisannamatabel,gambar,danlainnyamenggunakanhurufbesar diawalkata(titlecase).
c.Tabeldangambarditempatkandiantarabagianteksyangpaling banyakmembahasnya.Tabeldangambarharusdibuatsedemikian rupa sehingga dapatberdirisendiri,agardapatdimengertioleh pembacatanpamembacaketerangandalam teks.
d.Jikatabelditulisdalam posisilandskap,sisiatastabeladalahsisi yangdijilid.
e.Tabeldangambarselalusimetrisditengah(center)terhadaphalaman. f. Nomortabeldangambarharusmenyertakannomorbabtabeldan
gambartersebutberada.Misalnyatabel1.1.berartitabelpertama yangadadibab1.Jikadalam suatuTesishanyaterdapat1(satu) buahtabelataugambar,makatidakperludiberinomor.
g.Daftarnotasidandaftarsingkatanditulisdenganhurufaslinya(tidak dibuatcapitalataupunlowercase)dandisusunberdasarkanabjad.
Penulisannya diurutkan darihurufkecil,hurufbesar,dan simbol (contoh:a,B,?)
h.Penulisanjudultabeldangambar.
Tabel:judulditulisdiatastabel,ratakiriatausimetrisditengah (center)berjarak 1,5 spasiterhadap tabelyang bersangkutan. Judultabelditulislangsungmengikutinomortabelnya.
Gambar:judulditulisdibawahgambarberjarak1,5spasi,simetris (center)terhadapgambaryangbersangkutan.Judulgambarditulis langsungmengikutinomorgambarnya.
i. Penulisansumbergambardantabel.
Tabel:sumbertabel(jikabukanolahansendiri)ditulisdibagian bawahtabelberjarak1,5spasidaritabel,huruftegaktipeTimes NewRoman10poin.Sumberyangsudahdiolahlebihlanjutperlu dibericatatan”telahdiolahkembali”.
Gambar:sumbergambar(jikabukanolahansendiri)harusditulis dibagianbawahjudulgambarberjarak1,5spasidarijudulgambar, huruftegaktipeTimesNewRoman10poin.Sumberyangsudah diolahlebihlanjutperludibericatatan”telahdiolahkembali”.
j. Peletakan tabelatau gambar,berjarak tiga spasisetelah teks. Penulisan tekssetelahtabelataugambardilanjutkandenganjarak1,5 spasidaribaristerakhirjudulgambar.
k.Apabilajudulgambaratau tabelmelebihisatu baris,penulisannya simetrisditengah(center)dandiketikdengansatuspasi.
l. Jika tabel dan gambar terlalu panjang, dapat diputus dan dilanjutkan dengan mengetikkan nomornya dan keterangan “sambungan”dalam tandakurung.
m.Jika tabeldan gambarterlalu lebar,terdapatbeberapa ketentuan sebagaiberikut:
ditempatkansecaramemanjangdihalamantersendiri.
ditempatkanpadakertaslebarkemudiandilipatagartidakmelebihi formatkertas.
diperkecilukurannya sesuaiformattesis,tetapiukuran huruf yangtercantum didalamnyatidakbolehlebihkecildari10poin (ukuransebenarnya).
BAGIANISI
Isitugasakhirdisampaikandalam sejumlahbab.Pembagianbab daripendahuluansampaikesimpulanterdapatpadabagianpedomanisi tulisan.
BAGIANAKHIR
Bagianiniterdiridari: 1.DaftarReferensi 2.Lampiran(jikaada) 1. DaftarReferensi
DaftarReferensimerupakandaftarbacaanyangmenjadisumber, ataureferensiatauacuandandasarpenulisantugasakhir.Daftarreferensi inidapatberisibuku,artikeljurnal,majalah,atausuratkabar,wawancara, dansebagainya.Dianjurkanagar70% daftarreferensiyangdigunakan merupakanterbitanterbaru(minimalterbitan2tahunterakhir)darijurnal ilmiahinternasional.
2. Lampiran
Lampiranmerupakandataataupelengkapatauhasilolahanyang menunjangpenulisantugasakhir,tetapitidakdicantumkandidalam isi tugas akhir,karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiranyangperludisertakandikelompokkanmenurutjenisnya,antara lain jadwal, tabel, daftar pertanyaan, gambar, grafik, desain. Pengelompokanlampirandisesuaikandengankebijakanfakultas.
TEKNISPENULISAN
PenampilanmerupakanfaktorpentinguntukmewujudkanTesisyangrapi danseragam.
Kertas
Spesifikasikertasyangdigunakan: -Jenis :HVS
-Warna :Putihpolos -Berat :80gram
-Ukuran :A4(21,5cm x29,7cm) Pengetikan
Ketentuanpengetikanadalahsebagaiberikut:
a.Pencetakandilakukanpadasatusisikertas(singleside) b.Posisipenempatantekspadatepikertas:
-Bataskiri :4cm (termasuk1cm untukpenjilidan)daritepi kertas
-Bataskanan :3cmdaritepikertas -Batasatas :3cmdaritepikertas -Batasbawah :3cm daritepikertas
e.HurufmenggunakanjenishurufTimesNew Roman12poin(ukuran sebenarnya)dandiketikrapi(ratakirikanan–justify).
f. Pengetikandilakukandenganspasi1,5(Linespacing=1.5lines). g.Hurufyang tercetakdariprinterharusberwarna hitam pekatdan
seragam.
PenomoranHalaman
adaduamacam,yaituangkaromawikecildanangkalatin. 1. AngkaRomawiKecil
a.DigunakanuntukbagianawalTesis(lihatbutir 2.1),kecualiHalaman Sampul.
b.Letak:tengah2,5cmdaritepibawahkertas.
c.KhususuntukHalamanJudul,penomorannyatidakditulistetapitetap diperhitungkan.
2.AngkaLatin
a.DigunakanuntukbagianisiTesisdanbagianakhirTesis.
b.Letak:sudutkananatas;1,5cm daritepiataskertasdan3cm daritepi kanankertas.
c.Khususuntukhalamanpertamasetiapbab,penomorannyadiletakkan ditengah,2,5cm daritepibawahkertas.
3.Angka
Penulisan angka mengikuti peraturan yang berlaku pada PedomanEjaanyangDisempurnakanedisiterbaru.
DaftarReferensi
Jenismediayangmakinberkembangmemungkinkanpenulisuntuk mencarisumberinformasidariberbagaijenismedia.Perkembanganitu diikutiolehperkembanganberbagaiformatpenulisankutipandandaftar referensi.PenulisankutipanberdasarkanformatAPA
REFERENSI
Salahsatubagianpentingdalam sebuahprosespenelitianadalahstudi literatur(membaca dari berbagai sumber) sesuai dengan topik yang diteliti untukmenghasilkanide/analisisbaruyangdipresentasikan dalam sebuahhasilpenelitian.Ideatauhasilpenelitianoranglainituharus dituliskansebagaikutipan.Informasilengkap tentang sumberkutipan dituliskandalam sebuahdaftaryangdisebutDaftarReferensiatauDaftar Pustaka.Formatpenulisan kutipan harus sama dengan formatyang dipakaipada penulisan daftar referens yaitu menggunakan format AmericanPsychologicalAssociation(APA)
I.PenulisanKutipandenganFormatAmericanPsychologicalAssociation (APA)
1.PenulisanKutipanTidakLangsung
Pada format APA, kutipan tidak langsung dituliskan dalam kalimat/teks dengan mencantumkan nama pengarang dan tahun penerbitan,tanpamenuliskanhalamankaryayangdikutip.
Namapenulisdisebutkandalam kalimat
Jones(1998)comparedstudentperformance... In1998,Jonescomparedstudentperformance... Namapenulistidakdisebutkandalam kalimat
Inarecentstudyofstudentperformance(Jones,1998),... 2.PenulisanKutipanLangsung
KutipanlangsungpadaformatAPA ditulisdenganmenyebutkannama pengarang,tahunterbit,danhalamankalimat/teksyangdikutip.Kutipan langsungdibedakanatasdua jenis,yaitukutipanlangsungpendekdan kutipanlangsungpanjang.
Kutipanlangsungpendek
dengan40kata.Kutipanlangsungpendekdituliskandalam teksdengan memberitandapetikdiawaldandiakhirkutipan.
Namapenulistidakdisebutkandalam kalimat
Shestated,"StudentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle,"(Jones,1998,p. 199),butshedidnotofferanexplanationastowhy.
Namapenulisdisebutkandalam kalimat
AccordingtoJones(1998),"StudentsoftenhaddificultyusingAPAstyle, especiallywhenitwastheirfirsttime"(p.199).
Jones(1998)found"studentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle"(p.199); whatimplicationsdoesthishaveforteachers?
Kutipanlangsungpanjang
Kutipanlangsungpanjangadalahkalimatyangdikutiplebihdari40kata. Kutipanlangsungpanjangditulisdalam paragraftersendiri,denganjarak5 ketuk/spasidarimarginkiri,dantetapdalamjarak1,5spasi(sepertiteks). Namapenulistidakdisebutkandalam kalimat
Shestated:StudentsoftenhaddifficultyusingAPAstyle,especiallywhenit wastheirfirsttimecitingsources.Thisdifficultycouldbeattributedtothe factthatmanystudentsfailedtopurchaseastylemanualortoasktheir teacherforhelp.(Jones,
1993,p.199).
Namapenulisdisebutkandalam kalimat
Jones's1993studyfoundthefollowing:Studentsoftenhaddifficultyusing APA style,especiallywhenitwastheirfirsttimecitingsources.This difficultycouldbeattributedtothefactthatmanystudentsfailedto purchaseastylemanualortoasktheirteacherforhelp(p.199).
CONTOHPENULISANKUTIPANKaryadengan2sampai6penulis Namakeluarga/namabelakangpenulisdisebutkansemua.
Richards,JonesandMoore(1998)maintainthatcollegestudentswho activelyparticipateinextracurricularactivitiesachievegreateracademic excellencebecausetheylearnhowtomanagetheirtimemoreeffectively. atau
Theauthorsmaintainthatcollegestudentswhoactivelyparticipatein extracurricularactivitiesachievegreateracademicexcellencebecause theylearnhowtomanagetheirtimemoreeffectively(Richards,Jones,& Moore,1998).
Karyalebihdari6penulis
Jikakaryayangdikutipditulislebihdari6pengarang,yangditulishanya namakeluarga/belakangpenulispertama,denganmemberiinisialetal. Massachusettsstateandmunicipalgovernmentshaveinitiatedseveral
programstoimprove public safety,including communitypolicing and afterschoolactivities(Smitheta1.,1997).
Lebihdari1karyadenganpenulisyangsama.
Semuatahunpenerbitanpublikasiharusdisebutkansemua.
Smith(1972)inhisstudyoftheeffectsofalcoholontheabilitytodrive, Smith(1991)showedthatthereactiontimesofparticipatingdriverswere adverselyaffectedbyaslittleasatwelveouncescanofbeer.
Mengutip daribeberapa karya daripenulisyang berbeda dan tahun penerbitandalam 1kalimat(kutipandiambildarisumberyangberbeda). StudiesofprecautionarysavinginresponsetoearningsriskincludeCantor (1985),Skinner(1988),Kimbal(1990a,1990b)and Caballero (1991), amongothers...
atau
Thehemisphericdivisionofthehumanbrainhasbeenstudiedfrom many differentperspectives;however,notallresearchersagreeontheexact functionsofeachhemisphere(Ellison,1973;Jaynes,1979;Mick,1978). Karyadengannamabelakangpenulissama
Jika mengutip darikarya dengan nama belakang penulisyang sama dengankutipansebelumnya,namadepanpenulisperludicantumkanpada kutipanberikutnya.
Atleast66,665lionswerekilledbetween1907and1978inCanadaandthe UnitedStates(KevinHansen,1980).
Jikadalam1kutipan
D.M.Smith(1994)and P.W.Smith(1995)bothreached thesame conclusionaboutparentingstylesandchilddevelopment.
Mengutiprumus,hasilpenelitian/exactquotation Harusmencatumkannomorhalaman.
Inhisstudyontheeffectsofalcoholondrivers,Smith(1991,p.104) statedthat"participantswhodranktwelveouncesofbeerwitha3.5% alcoholcontentreacted,on average,1.2 secondsmoreslowlyto an emergencybrakingsituationthantheydidwhentheyhadnotingested alcohol."
Mengutipdarikutipan
Jika mengutip dari sumber yang mengutip, nama penulis asli dicantumkan pada kalimat, dan nama penulis yang mengutip dicantumkanpadaakhirkalimatkutipan.
Behavioris affected by situation.As Wallace (1972)postulated in Individualand
GroupBehavior,apersonwhoactsacertainwayindependentlymayactin anentirelydifferentmannerwhilethememberofagroup(Barkin,1992,p. 478).
Tidakadanamapenulis
Jikatidakadanamapenulis,tuliskan1atau2katapertamadarijudul buku/halamanweb.Jikamengutipdaribukuatauwebsite,judulditulis dalam cetakmiring.Jikamengutipdariartikeljurnal/majalah/suratkabar, judulditulisdalam huruftegakdenganmemberitandapetikdiawaldan akhirkutipan.
Massachusettsstateandmunicipalgovernmentshaveinitiatedseveral programstoimprove public safety,including communitypolicing and afterschoolactivities(Innovations,1997).
Artikeltanpanamapenulisdantahunpenerbitan
Inanotherstudyofstudentsandresearchdecisions,itwasdiscovered thatstudentssucceededwithtutoring(“TutoringandAPA,”n.d.).
Catatan:n.d.=nodate. Lembagasebagaipenulis
Thestandardperformancemeasureswereusedinevaluatingthesystem. (United States Department of Transportation, Federal Aviation Administration,1997).
Komunikasimelaluiemail
This information was verified a few days later (J. S. Phinney, personalcommunication,June5,1999).
…dapatdisimpulkanbahwajurusanTeknikMesinkurangdiminatioleh siswaperempuan(wawancaradenganJulianaAnggono,5Januari1999). MengutipdariWebsite
Pada dasarnya mengutip dariwebsite atau sumberelektronik sama denganmengutipdarisumbertercetak.Jikamengutipdariwebsiteatau mediaelektronik,yangperludicantumkanadalahnamapenulis,tahun penerbitan,nomorhalaman(untukkutipanlangsung)ataujikatidakada nomorhalaman,sebutkannomorbab(chapter),nomorgambar,tabelatau paragraf.Alamatwebsite(URL)daninformasilaindituliskanpadaDaftar Referensi.
(Cheek&Buss,1981,p.332) (Shimamura,1989,chap.3) FORMATAPA
I.BUKU
Penulistunggal
Baxter,C.(1997).Raceequalityinhealthcareandeducation.Philadelphia: BalliereTindall.
Penulisduaatautiga
Cone,J.D.,&Foster,S.L.(1993).Dissertationsandthesesfrom startto finish: Psychology and related fields. Washington, DC: American PsychologicalAssociation.
Tidakadanamapenulis
Merriam-Webster’scollegiatedictionary(10thed.).(1993).Springfield,MA: Merriam-Webster.
Bukanedisipertama
Mitchell,T.R.,& Larson,J.R.(1987).People in organizations:An introductiontoorganizationalbehavior(3rded.).NewYork:McGraw-Hill. Penulisberupatim ataulembaga
American Psychiatric Association.(1994).Diagnostic and statistical manualofmentaldisorders(4thed.).Washington,DC:Author.
Bukuberseri/multivolume(editorsebagaipenulis)
Koch,S.(Ed.).(1959-1963).Psychology:Astudyofscience(Vols.1-6). NewYork:McGraw-Hill.
Terjemahan
Kotler,Philip.(1997).Manajemen pemasaran :Analisis,perencanaan, implementasi(Hendra Teguh & Ronny Antonius Rusli,Penerjemah.). Jakarta:Prenhallindo.
Artikelataubabdalam bukuyangdiedit
Eiser,S.,Redpath,A.,&Rogers,N.(1987).Outcomesofearlyparenting: Knownsandunknowns.InA.P.Kern&L.S.Maze(Ed.).Logicalthinkingin children(pp.58-87).NewYork:Springer.
Artikel/istilahdalam bukureferensi
Schneider,I.(1989).Bandicoots.InGrzimek’sencyclopediaofmammals (vol.1,pp.300304).NewYork:McGraw-Hill.
Makalahseminar,konferensi,dansejenisnya.
Crespo,C.J.(1998,March).Updateonnationaldataonasthma.Paper presented atthe meeting of the NationalAsthma Education and PreventionProgram,Leesburg,VA.
II.SERIALArtikelJurnal
Clark,L.A.,Kochanska,G.,&Ready,R.(2000).Mothers’personalityandits interactionwithchildtemperamentaspredictorsofparentingbehavior. JournalofPersonalityandSocialPsychology,79,274-285.
ArtikelMajalah
Greenberg,G.(2001,August13).Asgoodasdead:Istherereallysucha thingasbraindeath?NewYorker,36-41.
Artikelsuratkabar
Crossette,Barbara.(1990,January23).Indialodgesfirstchargesinarms Scandal.NewYorkTimes,A4.
Artikelsuratkabar,tanpapenulis
Understandingearlyyearsasaprerequisitetodevelopment.(1986,May4). TheWallStreetJournal,p.8.
Resensibukudalam jurnal
Grabill,C.M.,&Kaslow,N.J.(1999).Anounceofprevention:Improving children's mentalhealth forthe 21stcentury [Review ofthe book Handbookofpreventionandtreatmentwithchildrenandadolescents]. JournalofClinicalChildPsychology,28,115116.
Resensifilm dalam jurnal
Lane,A.(2000,December11).Comeflywithme[Review ofthemotion picture
Crouchingtiger,hiddendragon].TheNewYorker,129-131 III.WAWANCARA
White,Donna.(1992,December25).Personalinterview. IV.KARYALAINDANKARYANONCETAKAcaraTelevisi
Crystal,L.(ExecutiveProducer).(1993,October11).TheMacNeil/Lehrer newshour.[Televisionbroadcast].NewYorkandWashington,DC:Public BroadcastingService.
KasetVideo/VCD
NationalGeographic Society (Producer).(1987).In the shadow of Vesuvius
.[Videotape].Washington,DC:NationalGeographicSociety. KasetAudio
McFerrin,Bobby(Vocalist).(1990).Medicinemusic[AudioRecording]. Hollywood,CA:EMI-USA.
Perangkatlunakkomputer
Arend,DominicN.(1993).Choices(Version4.0)[Computersoftware]. Champaign,IL:U.S.ArmyCorpsofEngineersResearchLaboratory.(CERL ReportNo.CH7-22510)
V.PUBLIKASIELEKTRONIKKaryalengkap
McNeese,M.N.(2001).Usingtechnologyineducationalsettings.October 13,2001.
UniversityofSouthernMississippi,EducationalLeadershipandResearch. http://www.dept.usm.edu/~eda/
Artikeldaripangkalandataonline
Senior,B.(1997,September).Team rolesandteam performance:Isthere reallyalink?JournalofOccupationalandOrganizationalPsychology,70, 241-258.June6,2001.ABI/INFORMGlobal(Proquest)database.
Artikeljurnaldiwebsite
Lodewijkx,H.F.M.(2001,May 23).Individual-group continuity in cooperation and competition undervarying communication conditions. CurrentIssuesinSocialPsychology,6(12),166-182.September14,2001. http://www.uiowa.edu/~grpproc/crisp/crisp.6.12.htm
Dokumenlembaga
NAACP(1999,February25).NAACPcallsforPresidentialordertohalt police brutality crisis. June 3, 2001. http://www.naacp.org/president/releases/police_brutality.htm
Dokumen lembaga,tanpa nomor halaman,tanpa informasitahun penerbitan
GreaterHattiesburg CivicAwarenessGroup,TaskForceon Sheltered Programs. (n.d.). Fund-raising efforts. November 10, 2001. http://www.hattiesburgcag.org
Penulisdaninformasiwaktupenerbitantidakdiketahui
GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). September 13, 2001. http://www.gvu.gatech.edu/user_surveys/survey-1997-10/
Wilson,R.W.(1999,March 24).Pennsylvania reporting data.Child MaltreatmentResearch.March 30,1999.CHILD-MALTREATMENT- R-L@cornell.edu.
CD-ROM
Ziegler,H.(1992).Aldehyde.The Software Toolworks multimedia encyclopedia(CD-ROM version1.5).Boston:Grolier.Januari19,1999. SoftwareToolworks
.
Nickell,StephenJ.(August1996).Competitionandcorporateperformance. TheJournalofPoliticalEconomy,104(4),724-747.December15,2003. ProquestDatabase(CD-ROM).
LAMPIRAN
Ketentuanpembuatanlampiranadalahsebagaiberikut:
1)Nomordanjudullampiranditulisdisudutkananatashalaman(right -aligned).
2)denganhuruftegaktipeTimesNewRoman12poin.
3)Judullampirandiketikdalam satubarismenggunakanhurufkapital diawalkata(titlecase).
a.Lampiran yang lebih darisatu halaman,pada halaman berikutnya diberiketerangan“lanjutan”dalam tandakurung padasudutkananatashalaman(right-aligned).
4)Isidan urutan pengelompokan lampiran disesuaikan dengan kebijakanprogramstudi.
Lampiran1:ContohHalamanSampul JUDUL
(ukuran:14TimesNewRoman) TESIS
(ukuran:14TimesNewRoman) OLEH:
NAMA BP
PROGRAM MAGISTER..................................... FAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK
UNIVERSITASANDALAS PADANG
Lampiran2:ContohHalamanJudul JUDUL
(ukuran:14TimesNewRoman) TESIS
DiajukansebagaisalahsatusyaratuntukmemperolehgelarMagister ..................................................padaFakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik
UniversitasAndalas OLEH:
NAMA NO.BP
PROGRAM MAGISTER..................................... FAKULTASILMUSOSIALDANILMUPOLITIK
UNIVERSITASANDALAS PADANG
Lampiran3:ContohHalamanPernyataanOrisinalitas
HALAMAN PERNYATAAN
Tesisiniadalahhasilkaryasayasendiri,dansemuasumberbaikyang dikutipmaupundirujuktelahsayanyatakandenganbenar.
Nama :..............................................
No.BP :.............................................. TandaTangan :..............................................
Lampiran4:ContohHalamanPengesahan
LEMBARPENGESAHAN
JUDULTESISDITULISDENGANFONTTIMESNEW ROMAN12SPASI SATUDITULISDENGANTINTAHITAM
NAMAMAHASISWA :……….. NIM :……….
TelahdipertahankandidepanDewanpengujiKelayakanTesisProgram Magister……….FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitikUniversitas
Andalas
Tanggal:………. DEWANPENGUJI
NamaLengkapdanGelar
………. KetKoprua/Pengujomagi/ ……….(tandatangan) NamaLengkapdanGelar
………. Penguji ……….tandatangan) NamaLengkapdanGelar
………. Penguji ……….tandatangan) NamaLengkapdanGelar
………. Penguji ……….tandatangan) NamaLengkapdanGelar
………. PembimbingI …t……….andatangan) NamaLengkapdanGelar
………. PembimbingII ……….tandatangan) Padang,…..(tanggal)(bulan)(tahun)………
FakultasIlmuSosialdanIlmuPolitik UniversitasAndalas
Dekan,
NamaLengkapdenganGelar NIP00000000000000000
Lampiran5:ContohKataPengantar/UcapanTerimaKasih KATAPENGANTAR
PujisyukursayapanjatkankepadaTuhanYangMahaEsa,karenaatas berkatdanrahmat-Nya,sayadapatmenyelesaikantesisini.Penulisan tesis inidilakukan dalam rangka memenuhisalah satu syaratuntuk mencapaigelarMagister..............................Program Studi…......................... padaFakultasIlmuSosialdanIlmuPolitikUniversitasAndalas.Saya menyadaribahwatanpabantuandanbimbingandariberbagaipihak,dari masaperkuliahansampaipadapenyusunantesisini,sangatlahsulitbagi sayauntukmenyelesaikantesisini.Olehkarenaitu,sayamengucapkan terimakasihkepada:
(1)Prof.Dr.A,selakudosenpembimbingyangtelahmenyediakanwaktu, tenaga,danpikiranuntukmengarahkansayadalampenyusunantesisini. (2)pihakX yangtelahbanyakmembantudalam usahamemperolehdata yangsayaperlukan.
(3)orangtuadankeluargasayayangtelahmemberikanbantuandukungan materialdanmoral;dan
(4)sahabatyangtelahbanyakmembantusayadalam menyelesaikan skripsiini.
Akhirkata,sayaberharapTuhanYangMahaEsaberkenanmembalas segalakebaikansemuapihakyangtelahmembantu.Semogatesisini membawamanfaatbagipengembanganilmu.
Padang,20Juli2019 Penulis
Lampiran6:ContohHalamanPernyataanPersetujuan PublikasiKaryaIlmiahuntukKepentinganAkademis
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASITESIS UNTUK KEPENTINGANAKADEMIS
SebagaisivitasakademikUniversitasAndalas,sayayangbertandatangan dibawahini:
Nama :
……….................................................................... BP :
………................................................................ ProgramStudi :
………................................................................ Jurusan :
………................................................................ Fakultas :
………................................................................ Jeniskarya :Tesis
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada FISIP Universitas Andalas Hak Bebas Royalti Noneksklusif(Non-exclusiveRoyalty-FreeRight)ataskaryailmiahsaya yangberjudul: ………......................................................................................................... .............. ................................................................................................................................ ........................ ................................................................................................................................ ........................ ................................................................................................................................ ........................
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan).Dengan Hak Bebas RoyaltiNoneksklusifiniFISIP UniversitasAndalasberhakmenyimpan, mengalih media/format-kan,mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),merawat,dan mempublikasikan Tesis saya selama tetap mencantumkannamasayasebagaipenulis/penciptadansebagaipemilik HakCipta.
Dibuatdi:………. Padatanggal:………. Yangmenyatakan,
Lampiran7:ContohAbstrak ABSTRAK
Nama : ProgramStudi: Judul :
Tesis inimembahas kemampuan mahasiswa Fakultas FISIP UNAND angkatan2010dalam mencaridanmenggunakaninformasisecaraefektif dalam konteksactivelearningdanselfregulatedlearningselamamereka mengikutiProgram PendidikanDasarPendidikanTinggi.Penelitianini adalah penelitian kualitatifdengan desain deskriptif.Hasilpenelitian menyarankanbahwaperpustakaanperludilibatkandalam pengembangan kurikulum;materipendidikanpemakaiperpustakaanharusdikembangkan sesuaidengankomponen-komponenyangadadalaminformationliteracy; perpustakaan juga harus menyediakan sarana dan fasilitas yang mendukungpeningkatanliteracymahasiswa.
Katakunci:
ABSTRACT Name :
ProgramStudy: Title :
ThefocusofthisstudyisthefreshmanstudentofFacultyofFISIPat University ofAndalas experience ofacquiring,evaluating and using information,whentheyenrollin “Program DasarPendidikanTinggi (PDPT)”2019. Thepurposeofthisstudyistounderstandhowfreshman studentsacquire,evaluateanduseinformation.Knowingthiswillallow librarytoidentifychangesshouldbemadetoimproveusereducation program atUniversityofAndalas.Thisresearchisqualitativedescriptive interpretive.Thedatawerecollectedbymeansofdeepinterview.The researchersuggests thatlibrary should improve the usereducation program andprovidefacilitieswhichcanhelpstudentstobeinformation literate.
Keywords:
Lampiran8:ContohDaftarIsi DAFTARISI HALAMAN JUDUL ............................................................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................. ii KATA PENGANTAR………...........................….... iii
LEMBARPERSETUJUAN PUBLIKASIKARYAILMIAH …...............…………...... iv ABSTRAK .………..............................…….... v
DAFTARISI………..............................…………. vi DAFTARGAMBAR………...........................…………..vii DAFTAR LAMPIRAN
.......................................................................................................... ix 1.PENDAHULUAN………................…................... 1 1.1 LatarBelakang……….............................................. 1
1.1.1MetodeBelajardanTujuanPendidikanTinggi............................. 1
1.1.2ProgramDasarPendidikanTinggiUNAND….................... 5 1.2 PerumusanMasalah……….....………............................... 14
1.3 Tujuan Penelitian ………..………................................ 15
1.4 ManfaatPenelitian ………..……….............................. 16
1.5 Batasan Penelitian ……….………............................... 16
1.6 ModelOperasionalPenelitian……….………........................... 17
2.TINJAUANPUSTAKA……….............................. 18 2.1 KonteksPenelitian………..………................................... 18
2.2 KonsepInformationLiteracy………................................. 26
2.3InformationLiteracydalam konteksactivelearning..…………................... 27
2.3.1 CollaborativeLearning(CL)……….………..…......................... 27
2.3.2 Problem Based Learning (PBL) ………................................... 28
30
2.4.KompetensidalamInformationLiteracy…….....………........................ 31
2.4.1InformationskillsdiPendidikanTinggi……….…......................... 32
2.4.2StandarKompetensiInformationLiteracy……................................. 35
2.4.2.1KemampuanMengidentifikasiInformasi……….…..... 41
2.4.2.2KemampuanMengaksesInformasi……….. 42
3.METODEPENELITIAN………....................... 58
4.PEMBAHASAN....................................................................................... 70
5.KESIMPULANDANSARAN................................................................ 98
Lampiran9.ContohDaftarGambar DAFTARGAMBAR
Gambar1.1. ModelOperasionalPenelitianuntukMemahamiInformation LiteracyMahasiswaFakultasFISIPUNANDPesertaPDPT2010..........……. 15
Gambar2.1. PendekatanBelajar-MengajarStudentCentered……….... 25
Gambar3.1. PendekatanPMK ………............... 28
Lampiran10.ProsedurPengumpulanTesis PROSEDURPENGUMPULANTESIS
I.ProsedurUmum
LulusanFISIPUniversitasAndalaswajib:
1.MenyerahkanTesis,dalam bentukcetakandanrekamandalam CD-ROM,kepada UNAND melalui bagian pengadaan koleksi di Perpustakaan Universitas atau PerpustakaanFakultas/Program Pascasarjanamasing-masing.
2.MengikutiaturanpenulisanyangditetapkanmelaluiSKRektorUNANDNomor:
628/SK/R/UI/2008tanggal16Juni2008
3.Menyerahkanseluruhisitulisan,termasuklampiran,yangmenjadibagiandarikarya yangakandiserahkan.
4.Mengisiformulir“BuktiPenyerahanTesis”yangdisediakanPerpustakaan PerpustakaanUNAND/Fakultas/ProgramPascasarjanaUNAND/(dibuatrangkap) II.CaraPenyerahanTesis
A.Sistem PEMINDAIAN(SCANNING)
• Mahasiswamenyerahkan1(satu)eksemplartugasakhirtercetakyangsudah dijiliddan1(satu)eksemplarloose-copytidakdijilid,hanyadijepit.Keduanyaharusasli. • WarnasampulTesisyangtelahdijilidditentukansebagaiberikut.a.Skripsi:putih b.Tesis:cokelat.
c.Disertasi:cokelat.
•PadaLembar”PengesahanTesis”baikhardcopymaupunloose-copy harusadatandatanganaslidaridosenpembimbingdandosenpenguji. •Melampirkan”LembarPernyataanPersetujuanPublikasiTesisuntuk KepentinganAkademis”dengantandatanganaslipenulis(bukanfotokopi). B.Sistem KONVERSI
•Menyerahkan1(satu)eksemplarhardcopy(harusasli)dijilid.
•PadaLembar”PengesahanTesis”hardcopyharusadatandatanganasli daridosenpembimbingdandosenpenguji(bukanfotokopi).
• Melampirkan ”LembarPernyataan Persetujuan PublikasiKarya Ilmiahuntuk KepentinganAkademis”dengantandatanganaslipenulis(bukanfotokopi)
• Menyerahkan satu(1)softcopydalam mediaCDROM dalamPortableDocument Format(pdf)yangdisertai satu(1)lembarlepas“LembarPernyataanPersetujuan PublikasiKaryaIlmiahuntukKepentinganAkademis”berisitandatanganaslipenulis (bukanfotokopi),dansatu(1)lembarlepas“LembarPengesahan”yangberisitanda tanganaslidaridosenpembimbingdandosenpenguji
