DAFTAR NILAI IPS TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016 SMP IT NURUL IMAN SEBELUM SIKLUS. No. Nama Nilai Sebelum Tuntas Belajar

(1)

DAFTAR NILAI IPS TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN SEBELUM SIKLUS

No. Nama Nilai Sebelum

Siklus Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Abdilah Dzorif 40 √ 2 Amirul Aflah Kamal 60 √ 3 Andre Prayoga 50 √ 4 Arifin Ahmad 30 √ 5 Bagus Erlangga 40 √ 6 Faqih Yusuf 60 √ 7 Firdaus Osama 45 √ 8 Ginggih Kusuma 55 √ 9 Ihsan Najmudin Najib 35 √

10 Irvan Arif Muzzaki 45 √

11 M Fadhilah Arif 30 √ 12 M Faisal Perdana 60 √ 13 M Masykur 60 √ 14 Muhammad Ammar 75 √ 15 Muhammad Ausath 45 √ 16 Muhammad Faiz 50 √ 17 Muhammad Faizal Arbi 70 √ 18 Muhammad Ilham 45 √ 19 Muhammad Jundi Nasrullah 35 √ 20 Muhammad Luthfi Jamil 50 √ 21 Muhammad Naufal 80 √ 22 Nasrullah 70 √ 23 Nauval Alviando 50 √ 24 Rama Rizki Febrian 40 √

25 Restu Abi Pradana 55 √

26 Ridwan Rasyid 60 √ 27 Solahudin Mubaroq 50 √ 28 Syamil Abdullah Azzam 60 √

29 Yahya Sabilil Haq Shofa

45 √

(2)

30 Yori Zafar Siddiq 75 √

31 Zinedine Zidane 50 √

Jumlah 1615 11 20

Persentase (%) 35,48 64,52

(3)

HASIL PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS I/1 No. Kelompok No. Nama Siswa Waktu Pengamatan Jumlah Kriteria 2x40 menit Pertemuan Ke-1 On Task Off Task 1 2 3 4 5 6 I 1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ 4 √ 2 Amirul Aflah Kamal √ √ √ 3 √ 3 Andre Prayoga √ √ √ √ 4 √ 4 Arifin Ahmad √ √ √ 3 √ 5 Bagus Erlangga √ √ √ √ 4 √ II 1 Faqih Yusuf √ √ 2 √ 2 Firdaus Osama √ √ √ 3 √ 3 Ginggih Kusuma √ √ 2 √ 4 Ihsan Najmudin Najib √ √ √ 3 √ 5 Irvan Arif Muzzaki √ √ √ √ √ 5 √ III 1 M Fadhilah Arif √ √ √ √ 4 √ 2 M Faisal Perdana √ √ √ √ 4 √ 3 M Masykur √ √ √ 3 √ 4 Muhammad Ammar √ √ √ 3 √ 5 Muhammad Ausath √ √ √ √ 4 √ IV 1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √ 2 Muhammad Faizal Arbi √ √ √ √ 4 √ 3 Muhammad Ilham √ √ 2 √ 4 Muhammad Jundi Nasrullah √ √ √ √ 4 √ 5 Muhammad Luthfi Jamil √ √ √ 3 √ V 1 Muhammad Naufal √ √ √ √ 4 √ 2 Nasrullah √ √ 2 √ 3 Nauval Alviando √ √ √ 3 √ 4 Rama Rizki Febrian √ √ 2 √ 5 Restu Abi Pradana √ √ √ √ 4 √ VI 1 Ridwan Rasyid √ √ 2 √ 2 Solahudin Mubaroq √ √ √ 3 √ 3 Syamil Abdullah √ √ √ 3 √

LAMPIRAN 2

(4)

Aktivitas yang diamati sebagai berikut:

1. Aktif dalam pembelajaran

2. Aktif mengajukan pertanyaan atau tanggapan 3. Berpartisipasi dalam mengerjakan tugas 4. Memperhatikan penjelasan guru

5. Aktif dalam diskusi untuk menyelesaikan tugas

6. Keberanian dan kejelasan dalam menjawab pertanyaan

Kriteria:

A : Aktif

KA : Kurang Aktif

Azzam

√ √ √ √ 4 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ 2 √

6 Zinedine Zidane √ √ √ √ 4 √

Jumlah 13 18

(5)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS I/2 No. Kelompok No. Nama Siswa Waktu Pengamatan Jumlah Kriteria 2x40 menit Pertemuan Ke-2 On Task Off Task 1 2 3 4 5 6 I 1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ 5 √ 2 Amirul Aflah Kamal √ √ √ √ 4 √ 3 Andre Prayoga √ √ √ √ √ 5 √ 4 Arifin Ahmad √ √ 2 √ 5 Bagus Erlangga √ √ √ √ √ 5 √ II 1 Faqih Yusuf √ √ √ 3 √ 2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ 5 √ 3 Ginggih Kusuma √ √ √ 3 √ 4 Ihsan Najmudin Najib √ √ √ √ 4 √ 5 Irvan Arif Muzzaki √ √ √ √ √ 5 √ III 1 M Fadhilah Arif √ √ 2 √ 2 M Faisal Perdana √ √ √ √ √ 5 √ 3 M Masykur √ √ 2 √ 4 Muhammad Ammar √ √ √ 3 √ 5 Muhammad Ausath √ √ √ √ √ 5 √ IV 1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √ 2 Muhammad Faizal Arbi √ √ √ √ √ 5 √ 3 Muhammad Ilham √ √ √ √ 4 √ 4 Muhammad Jundi Nasrullah √ √ √ √ 4 √ 5 Muhammad Luthfi Jamil √ √ 2 √ V 1 Muhammad Naufal √ √ √ √ √ 5 √ 2 Nasrullah √ √ √ 3 √ 3 Nauval Alviando √ √ √ 3 √ 4 Rama Rizki Febrian √ √ √ 3 √ 5 Restu Abi Pradana √ √ √ √ 4 √ VI 1 Ridwan Rasyid √ √ √ 3 √ 2 Solahudin Mubaroq √ √ 2 √ 3 Syamil Abdullah Azzam √ √ √ 3 √

LAMPIRAN 3

(6)

Kriteria:

A : Aktif

√ √ √ √ √ 5 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ √ 3 √ 6 Zinedine Zidane √ √ √ √ √ 5 √

Jumlah 16 15

(7)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS I

No. Nama Nilai Tes

Siklus I Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Abdilah Dzorif 40 √ 2 Amirul Aflah Kamal 60 √ 3 Andre Prayoga 60 √ 4 Arifin Ahmad 30 √ 5 Bagus Erlangga 60 √ 6 Faqih Yusuf 50 √ 7 Firdaus Osama 70 √ 8 Ginggih Kusuma 70 √ 9 Ihsan Najmudin Najib 60 √

70 √

(8)

Jumlah 1730 17 14

Persentase (%) 54,84 45,16

(9)

LAMPIRAN 5

HASIL PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII PADA SEMESTER GANJIL T.P. 2015/2016

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS II/1 No. Kelompok No. Nama Siswa Waktu Pengamatan Jumlah Kriteria 2x40 menit Pertemuan Ke-1 On Task Off Task 1 2 3 4 5 6 I 1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ 4 √ 2 Amirul Aflah Kamal √ √ √ √ √ 5 √ 3 Andre Prayoga √ √ √ √ √ 5 √ 4 Arifin Ahmad √ √ √ 3 √ 5 Bagus Erlangga √ √ √ √ 4 √ II 1 Faqih Yusuf √ √ √ 3 √ 2 Firdaus Osama √ √ √ √ 4 √ 3 Ginggih Kusuma √ √ √ 3 √ 4 Ihsan Najmudin Najib √ √ √ √ 4 √ 5 Irvan Arif Muzzaki √ √ √ √ √ 5 √ III 1 M Fadhilah Arif √ √ √ 3 √ 2 M Faisal Perdana √ √ √ √ 4 √ 3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Ammar √ √ √ 3 √ 5 Muhammad Ausath √ √ √ √ 4 √ IV 1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √ 2 Muhammad Faizal Arbi √ √ √ √ √ 5 √ 3 Muhammad Ilham √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Jundi Nasrullah √ √ √ √ 4 √ 5 Muhammad Luthfi Jamil √ √ √ 3 √ V 1 Muhammad Naufal √ √ √ √ √ 5 √ 2 Nasrullah √ √ √ 3 √ 3 Nauval Alviando √ √ √ √ √ 5 √ 4 Rama Rizki Febrian √ √ √ 3 √ 5 Restu Abi Pradana √ √ √ √ √ 5 √ VI 1 Ridwan Rasyid √ √ √ 3 √ 2 Solahudin Mubaroq √ √ √ √ 4 √ 3 Syamil Abdullah Azzam √ √ √ 3 √

(10)

Kriteria:

A : Aktif

√ √ √ √ 4 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ √ 3 √ 6 Zinedine Zidane √ √ √ √ 4 √

Jumlah 19 12

(11)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS II/2 No. Kelompok No. Nama Siswa Waktu Pengamatan Jumlah Kriteria 2x40 menit Pertemuan Ke-2 On Task Off Task 1 2 3 4 5 6 I 1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ 5 √ 2 Amirul Aflah Kamal √ √ √ √ 4 √ 3 Andre Prayoga √ √ √ √ √ 5 √ 4 Arifin Ahmad √ √ √ √ 4 √ 5 Bagus Erlangga √ √ √ √ √ 5 √ II 1 Faqih Yusuf √ √ √ 3 √ 2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ 5 √ 3 Ginggih Kusuma √ √ √ √ 4 √ 4 Ihsan Najmudin Najib √ √ √ √ √ 5 √ 5 Irvan Arif Muzzaki √ √ √ √ √ 5 √ III 1 M Fadhilah Arif √ √ 2 √ 2 M Faisal Perdana √ √ √ √ √ 5 √ 3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Ammar √ √ √ 3 √ 5 Muhammad Ausath √ √ √ √ √ 5 √ IV 1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √ 2 Muhammad Faizal Arbi √ √ √ √ √ √ 6 √ 3 Muhammad Ilham √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Jundi Nasrullah √ √ √ √ √ 5 √ 5 Muhammad Luthfi Jamil √ √ √ 3 √ V 1 Muhammad Naufal √ √ √ √ √ √ 6 √ 2 Nasrullah √ √ √ 3 √ 3 Nauval Alviando √ √ √ √ 4 √ 4 Rama Rizki Febrian √ √ √ 3 √ 5 Restu Abi Pradana √ √ √ √ √ 5 √ VI 1 Ridwan Rasyid √ √ √ 3 √ 2 Solahudin Mubaroq √ √ √ √ 4 √ 3 Syamil Abdullah Azzam √ √ √ 3 √

LAMPIRAN 6

(12)

Kriteria:

A : Aktif

√ √ √ √ 4 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ √ 3 √ 6 Zinedine Zidane √ √ √ √ 4 √

Jumlah 21 10

(13)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS II

Siklus II Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Abdilah Dzorif 30 √ 2 Amirul Aflah Kamal 60 √ 3 Andre Prayoga 70 √ 4 Arifin Ahmad 40 √ 5 Bagus Erlangga 60 √ 6 Faqih Yusuf 50 √ 7 Firdaus Osama 60 √ 8 Ginggih Kusuma 70 √ 9 Ihsan Najmudin Najib 70 √

70 √

(14)

Jumlah 1860 21 10

Persentase (%) 67,74 32,26

(15)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS III/1 No. Kelompok No. Nama Siswa Waktu Pengamatan Jumlah Kriteria 2x40 menit Pertemuan Ke-1 On Task Off Task 1 2 3 4 5 6 I 1 Abdilah Dzorif √ √ √ √ √ √ 6 √ 2 Amirul Aflah Kamal √ √ √ √ √ 5 √ 3 Andre Prayoga √ √ √ √ √ 5 √ 4 Arifin Ahmad √ √ √ √ √ 5 √ 5 Bagus Erlangga √ √ √ √ 4 √ II 1 Faqih Yusuf √ √ √ 3 √ 2 Firdaus Osama √ √ √ √ √ √ 6 √ 3 Ginggih Kusuma √ √ √ √ √ 5 √ 4 Ihsan Najmudin Najib √ √ √ √ √ 5 √ 5 Irvan Arif Muzzaki √ √ √ √ √ √ 6 √ III 1 M Fadhilah Arif √ √ √ 3 √ 2 M Faisal Perdana √ √ √ √ 4 √ 3 M Masykur √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Ammar √ √ √ √ √ 5 √ 5 Muhammad Ausath √ √ √ √ 4 √ IV 1 Muhammad Faiz √ √ √ 3 √ 2 Muhammad Faizal Arbi √ √ √ √ √ √ 6 √ 3 Muhammad Ilham √ √ √ √ √ 5 √ 4 Muhammad Jundi Nasrullah √ √ √ √ 4 √ 5 Muhammad Luthfi Jamil √ √ √ √ √ 5 √ V 1 Muhammad Naufal √ √ √ √ √ √ 6 √ 2 Nasrullah √ √ √ 3 √ 3 Nauval Alviando √ √ √ √ √ 5 √ 4 Rama Rizki Febrian √ √ √ √ 4 √ 5 Restu Abi Pradana √ √ √ √ √ 5 √ VI 1 Ridwan Rasyid √ √ √ 3 √ 2 Solahudin Mubaroq √ √ √ √ √ 5 √ 3 Syamil Abdullah Azzam √ √ √ 3 √

LAMPIRAN 8

(16)

Kriteria:

A : Aktif

√ √ √ √ √ 5 √

5 Yori Zafar Siddiq √ √ √ 3 √ 6 Zinedine Zidane √ √ √ √ √ 5 √

Jumlah 24 7

(17)

SMP IT NURUL IMAN SIKLUS III

Siklus III Tuntas Belajar Ya Tidak 1 Abdilah Dzorif 50 √ 2 Amirul Aflah Kamal 80 √ 3 Andre Prayoga 70 √ 4 Arifin Ahmad 60 √ 5 Bagus Erlangga 60 √ 6 Faqih Yusuf 60 √ 7 Firdaus Osama 70 √ 8 Ginggih Kusuma 80 √ 9 Ihsan Najmudin Najib 70 √

LAMPIRAN 10

(18)

60 √

Jumlah 2060 28 3

Persentase (%) 90,32 9,68

(19)

LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS I

(20)

tingkat kesukaran

TINGKAT KESUKARAN ================= Jumlah Subyek= 31 Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Tkt. Kesukaran(%) Tafsiran 1 1 77.78 Mudah 2 2 77.78 Mudah 3 3 72.22 Mudah 4 4 77.78 Mudah 5 5 61.11 Sedang 6 6 50.00 Sedang 7 7 44.44 Sedang 8 8 55.56 Sedang 9 9 44.44 Sedang 10 10 55.56 Sedang 11 11 83.33 Mudah 12 12 44.44 Sedang 13 13 72.22 Mudah 14 14 61.11 Sedang 15 15 66.67 Sedang 16 16 66.67 Sedang 17 17 38.89 Sedang 18 18 27.78 Sukar 19 19 38.89 Sedang 20 20 16.67 Sukar

(21)

validitas

KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL ================================= Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0.690 Sangat Signifikan 2 2 0.579 Sangat Signifikan 3 3 0.736 Sangat Signifikan 4 4 0.462 Signifikan 5 5 0.458 Signifikan 6 6 0.492 Signifikan 7 7 0.504 Signifikan 8 8 0.520 Signifikan 9 9 0.301 - 10 10 0.138 - 11 11 0.484 Signifikan 12 12 0.023 - 13 13 0.446 Signifikan 14 14 0.493 Signifikan 15 15 0.450 Signifikan 16 16 0.463 Signifikan 17 17 0.352 - 18 18 0.537 Signifikan 19 19 0.480 Signifikan 20 20 0.459 Signifikan

(22)

realibilitas RELIABILITAS TES ================ Rata2= 11.54 Simpang Baku= 2.20 KorelasiXY= 0.15 Reliabilitas Tes= 0.46

(23)

DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 31 Klp atas/bawah(n)= 9 Butir Soal= 20

Un: Unggul; AS: Asor; SB: Simpang Baku

No No Btr Asli Rata2Un Rata2As Beda SB Un SB As SB Gab t DP(%) 1 1 0.89 0.67 0.22 0.33 0.50 0.20 1.11 22.22 2 2 0.78 0.78 0.00 0.44 0.44 0.21 0.00 0.00 3 3 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 33.33 4 4 0.67 0.89 -... 0.50 0.33 0.20 -... -22.22 5 5 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 33.33 6 6 0.56 0.44 0.11 0.53 0.53 0.25 0.45 11.11 7 7 0.56 0.33 0.22 0.53 0.50 0.24 0.92 22.22 8 8 0.78 0.33 0.44 0.44 0.50 0.22 2.00 44.44 9 9 0.67 0.22 0.44 0.50 0.44 0.22 2.00 44.44 10 10 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 0.00 11 11 0.89 0.78 0.11 0.33 0.44 0.18 0.60 11.11 12 12 0.44 0.44 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 0.00 13 13 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 33.33 14 14 0.89 0.33 0.56 0.33 0.50 0.20 2.77 55.56 15 15 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 44.44 16 16 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 44.44 17 17 0.67 0.11 0.56 0.50 0.33 0.20 2.77 55.56 18 18 0.44 0.11 0.33 0.53 0.33 0.21 1.60 33.33 19 19 0.67 0.11 0.56 0.50 0.33 0.20 2.77 55.56 20 20 0.22 0.11 0.11 0.44 0.33 0.18 0.60 11.11

(24)

LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS II

(25)

DAYA PEMBEDA DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 31 Klp atas/bawah(n)= 9 Butir Soal= 20

No No Btr Asli Rata2Un Rata2As Beda SB Un SB As SB Gab t DP(%) 1 1 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 44.44 2 2 0.78 0.67 0.11 0.44 0.50 0.22 0.50 11.11 3 3 1.00 0.67 0.33 0.00 0.50 0.17 2.00 66.67 4 4 0.67 0.78 -... 0.50 0.44 0.22 -... -33.33 5 5 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 55.56 6 6 0.67 0.56 0.11 0.50 0.53 0.24 0.46 22.22 7 7 0.67 0.33 0.33 0.50 0.50 0.24 1.41 55.56 8 8 0.44 0.11 0.33 0.53 0.33 0.21 1.60 77.78 9 9 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 77.78 10 10 0.78 0.67 0.11 0.44 0.50 0.22 0.50 11.11 11 11 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 11.11 12 12 0.56 0.44 0.11 0.53 0.53 0.25 0.45 11.11 13 13 0.89 0.44 0.44 0.33 0.53 0.21 2.14 77.78 14 14 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 88.89 15 15 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 66.67 16 16 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 77.78 17 17 0.78 0.22 0.56 0.44 0.44 0.21 2.67 111.11 18 18 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 55.56 19 19 0.78 0.22 0.56 0.44 0.44 0.21 2.67 111.11 20 20 0.33 0.22 0.11 0.50 0.44 0.22 0.50 22.22

(26)

REALIBILITAS RELIABILITAS TES ================ Rata2= 11.89 Simpang Baku= 1.97 KorelasiXY= 0.28 Reliabilitas Tes= 0.64

(27)

TINGKAT KESUKARAN TINGKAT KESUKARAN

================= Jumlah Subyek= 31 Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Tkt. Kesukaran(%) Tafsiran 1 1 88.89 Sangat Mudah 2 2 72.22 Mudah 3 3 83.33 Mudah 4 4 72.22 Mudah 5 5 66.67 Sedang 6 6 61.11 Sedang 7 7 50.00 Sedang 8 8 27.78 Sukar 9 9 61.11 Sedang 10 10 72.22 Mudah 11 11 55.56 Sedang 12 12 50.00 Sedang 13 13 66.67 Sedang 14 14 61.11 Sedang 15 15 66.67 Sedang 16 16 61.11 Sedang 17 17 50.00 Sedang 18 18 33.33 Sedang 19 19 50.00 Sedang 20 20 27.78 Sukar

(28)

VALIDITAS KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL

================================= Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi 1 1 0.229 - 2 2 0.499 Signifikan 3 3 0.458 Signifikan 4 4 0.485 Signifikan 5 5 0.321 - 6 6 0.751 Signifikan 7 7 0.499 signifikan 8 8 0.580 Sangat Signifikan 9 9 0.223 - 10 10 0.519 Signifikan 11 11 0.628 Signifikan 12 12 0.461 Signifikan 13 13 0.452 Signifikan 14 14 0.490 signifikan 15 15 0.575 Sangat Signifikan 16 16 0.513 Signifikan 17 17 0.456 signifikan 18 18 0.638 Signifikan 19 19 0.467 Signifikan 20 20 0.102 -

(29)

LAMPIRAN

ANALISIS BUTIR SOAL

SIKLUS III

(30)

daya pembeda DAYA PEMBEDA ============ Jumlah Subyek= 31 Klp atas/bawah(n)= 9 Butir Soal= 20

No No Btr Asli Rata2Un Rata2As Beda SB Un SB As SB Gab t DP(%) 1 1 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 66.67 2 2 1.00 0.78 0.22 0.00 0.44 0.15 1.51 33.33 3 3 1.00 0.56 0.44 0.00 0.53 0.18 2.53 111.11 4 4 0.67 0.78 -... 0.50 0.44 0.22 -... -44.44 5 5 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 77.78 6 6 0.89 0.56 0.33 0.33 0.53 0.21 1.60 55.56 7 7 0.89 0.33 0.56 0.33 0.50 0.20 2.77 111.11 8 8 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 100.00 9 9 0.67 0.33 0.33 0.50 0.50 0.24 1.41 111.11 10 10 0.89 0.78 0.11 0.33 0.44 0.18 0.60 22.22 11 11 0.56 0.67 -... 0.53 0.50 0.24 -... 0.00 12 12 0.56 0.56 0.00 0.53 0.53 0.25 0.00 11.11 13 13 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 100.00 14 14 0.78 0.44 0.33 0.44 0.53 0.23 1.46 122.22 15 15 0.78 0.56 0.22 0.44 0.53 0.23 0.97 88.89 16 16 0.67 0.44 0.22 0.50 0.53 0.24 0.92 100.00 17 17 0.89 0.22 0.67 0.33 0.44 0.18 3.62 177.78 18 18 0.56 0.22 0.33 0.53 0.44 0.23 1.46 88.89 19 19 0.89 0.22 0.67 0.33 0.44 0.18 3.62 177.78 20 20 0.44 0.22 0.22 0.53 0.44 0.23 0.97 44.44

(31)

reliabilitas RELIABILITAS TES ================ Rata2= 12.46 Simpang Baku= 2.09 KorelasiXY= 0.38 Reliabilitas Tes= 0.71

(32)

tingkat kesukaran TINGKAT KESUKARAN

================= Jumlah Subyek= 31 Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Tkt. Kesukaran(%) Tafsiran 1 1 88.89 Sangat Mudah 2 2 88.89 Sangat Mudah 3 3 77.78 Mudah 4 4 72.22 Mudah 5 5 66.67 Sedang 6 6 72.22 Mudah 7 7 61.11 Sedang 8 8 33.33 Sedang 9 9 50.00 Sedang 10 10 83.33 Mudah 11 11 61.11 Sedang 12 12 55.56 Sedang 13 13 66.67 Sedang 14 14 61.11 Sedang 15 15 66.67 Sedang 16 16 55.56 Sedang 17 17 55.56 Sedang 18 18 38.89 Sedang 19 19 55.56 Sedang 20 20 33.33 Sedang

(33)

validitas KORELASI SKOR BUTIR DG SKOR TOTAL

================================= Jumlah Subyek= 31

Butir Soal= 20

No Butir Baru No Butir Asli Korelasi Signifikansi

1 1 0.454 Signifikan 2 2 0.494 Signifikan 3 3 0.484 Signifikan 4 4 -0.176 - 5 5 0.470 Signifikan 6 6 0.448 Signifikan 7 7 0.494 Signifikan 8 8 0.472 Signifikan 9 9 0.487 Signifikan 10 10 0.131 - 11 11 0.043 - 12 12 0.537 Signifikan 13 13 0.480 Signifikan 14 14 0.477 Signifikan 15 15 0.460 Signifikan 16 16 0.219 - 17 17 0.482 Signifikan 18 18 0.458 Signifikan 19 19 0.444 Signifikan 20 20 0.238 -

(34)

SIKLUS I

1. Diskriminasi yang dilakukan pemerintah kolonial Hindia Belanda bertujuan…. a. Menyelenggarakan pendidikan yang murah dan terjangkau

b. Membagi bangsa Indonesia menjadi beberapa kelas c. Meningkatkan harkat dan martabat bangsa Indonesia d. Mempertahankan kedudukanya sebagai bangsa penjajah

2. Kegagalan perjuangan rakyat Indonesia mengusir penjajah pada abad ke-19 disebabkan oleh….

a. Perlawanan masih bersifat kedaerahan

b. Perlawanan hanya dilakukan oleh golongan bangsawan c. Perlawanan tidak tergantung pada pimpinan

d. Perlawanan yang dilakukan tidak mempunyai tujuan yang jelas 3. Peran pelajar dalam menumbuhkan nasionalisme tampak dari tindakan….

a. Mendukung kebijakan pemerintah kolonial b. Mengabdi kepada elite politik dan ekonomi c. Mencari dukungan internasional

d. Memperjuangkan rakyat pribumi yang tertindas

4. Pendidikan islam adalah pendidikan yang dikelola umat islam dengan suatu tujuan…. a. Menanamkan nilai-nilai islam kepada anak didik

b. Menanamkan semangat jihad kepada anak didik c. Menanamkan fanatisme keagamaan kepada anak didik

d. Menanamkan nilai-nilai toleransi dalam kehidupan beragama kepada anak didik 5. Lembaga pendidikan islam yang setara dengan pendidikan SMA adalah….

a. Tsanawiyah b. Aliyah c. Madrasah d. Pesantren

(35)

6. Indonesia adalah nama kepulauan Hindia terdiri atas Jawa, Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, dan banyak pulau-pulau kecil lainnya….

a. J.R. Logan b. A. Bastian

c. Nazir Datuk Pamuntjak d. Snouck Hugronje

7. Berikut ini merupakan sifat perjuangan bangsa Indonesia sebelum masa pergerakan nasional adalah….

a. Menggunakan organisasi modern b. Adanya persatuan dalam perjuangan c. Dipelopori kaum pelajar

d. Bergantung kepada seorang pemimpin

8. Faktor dari luar yang mendorong kebangkitan nasional adalah…. a. Berkembang paham nasionalisme

b. Adanya gerakan separatis di Indonesia c. Kemenangan Jepang atas Rusia

d. Banyak pemuda Indonesia yang belajar ke Belanda 9. Sutomo adalah pendiri organisasi pergerakan yaitu….

a. Jong Java b. PNI Baru c. Budi Utomo

d. Perhimpunan Indonesia

10. Organisasi pergerakan berikut ini bersifat radikal, kecuali…. a. Muhammadiyah

b. Perhimpunan Indonesia c. Partai Nasional Indonesia d. Partai Komunis

11. Hakikat berdirinya Budi Utomo pada tanggal 20 Mei 1908 adalah…. a. Permulaan perjuangan bersifat nasional

b. Lahirnya kesadaran kebangsaan

c. Hapusnya kolonialisme dan imperialisme d. Munculnya kaum muda intelek

(36)

12. Arti penting sumpah pemuda bagi perjuangan dalam mewujudkan indonesia dalam mewujudkan Indonesia merdeka adalah….

a. Merupakan modal perjuangan di daerah-daerah b. Meningkatkan semangat organisasi di daerah c. Mendorong semangat persatuan dan kebangsaan d. Mendorong pemuda untuk mendirikan perkumpulan

13. Penyimpangan atau deviasi adalah perilaku yang menyimpang dari norma dan nilai sosial keluarga dan masyarakat.

Pendapat tersebut dikemukakan oleh…. a. Robert M. Z. Lawang

b. James Vander Zonden c. Gillin

d. Edwint N. Lenert

14. Perilaku menyimpang merupakan perbuatan yang…. a. Mematuhi nilai dan mengabaikan norma

b. Melanggar nilai dan norma c. Melanggar keinginan kita d. Mengabaikan nilai dan norma

15. Menurut ahli sosial, sekelompok pelaku penyimpangan sosial negatif disebut juga golongan….

a. Pendosa b. Kriminal

c. Sampah masyarakat d. Penentang hukum

16. Berikut ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya penyimpangan, kecuali…. a. Keluarga yang berantakan

b. Ingin cepat kaya

c. Pengangguran yang besar d. Pemuda yang tekun beribadah

17. Perilaku penyimpangan sosial dapat dijauhi dalam pergaulan dan dikucilkan dalam kehidupan masyarakat. Hal ini merupakan dampak….

(37)

a. Psikologis b. Moral c. Sosial d. Budaya

18. Salah satu contoh penyimpangan sosial dalam keluarga adalah…. a. Seorang pelajar yang berkelahi dengan temanya

b. Pemuda yang suka minum-minuman keras c. Suami tidak mau bekerja dan sukanya berjudi d. Seseorang yang mencuri dompet di dalam kelas

19. Perilaku menyimpang dapat terjadi karena pengaruh teman. Hal ini diakibatkan dari…. a. Imtelegensi

b. Pergaulan c. Rumah tangga d. Media massa

20. Pencuri yang seringkali keluar masuk penjara memiliki kebiasaan penyimpangan yang bersifat….

a. Profesi b. Sekunder c. Bawaan d. Primer

(38)

SIKLUS II

1. Sosialisasi yang tidak sempurna akan mengakibatkan…. a. Ketidaksanggupan individu menyerap norma

b. Ketidaksanggupan individu melakukan interaksi sosial c. Munculnya ketegangan antar individu dalam kelompok

d. Terjadinya proses penyesuaian diri dengan lingkungan sosialnya

2. Apabila pengendalian sosial ditekankan pada usaha mengajak atau membimbing disebut….

a. Persuasive b. Koersif c. Preventif d. Represif

3. Pendidikan keluarga kurang tepat sehingga dapat menyebabkan terjadinya penyimpangan, yaitu….

a. Anak didik sejak kecil sudah mulai membantu orang tua

b. Anak dilarang melakukan tindakan apapun diluar kehendak orang tua c. Anak dianjurkan untuk selalu hidup rukun dengan saudara-saudaranya d. Anak diberi kebebasan, tetapi tetap diarahkan jika menyimpang 4. Berikut ini merupakan jenis penyimpangan sosial individual, kecuali….

a. Budi mencuri sepeda tetangga dan tertangkap

b. Sekelompok pemuda mengadakan pesta minuman keras dan mengganggu orang c. Copet disebuah angkutan umum yang tertangkap massa

d. Seorang anak muda yang membunuh temannya gara-gara minuman keras 5. Pernyataan di bawah ini yang paling benar adalah….

a. Kebutuhan primer harus dipenuhi sebelum kebutuhan sekunder dan tersier b. Kebutuhan sekunder harus dipenuhi sebelum kebutuhan primer dan tersier

(39)

c. Kebutuhan tersier harus dipenuhi sebeblum kebutuhan primer dan sekunder d. Kebutuhan primer, sekunder dan tersier tidak harus dipenuhi semuanya 6. Berikut ini yang termasuk benda illith adalah

a. Es di kutub

b. Air yang membanjiri pemukiman c. Pasir disungai

d. Sabun untuk promosi

7. Jika seorang sudah mampu memenuhi kebutuhannya, seperti TV berwarna, lemari es, dan berarti orang tersebut sudah memenuhi kebutuhan….

a. Umum b. Sekunder c. Primer d. Mewah

8. Rotan dikota lebih berguna daripada rotan dihutan. Kenyataan ini berhubungan dengan kegunaan barang menurut….

a. Bentuk b. Waktu c. Tempat d. Pelayanan

9. Barang yang dapat menggantikan fungsi barang lain disebut barang…. a. Jadi

b. Komplementer c. Setengah jadi d. Subtitusi

10. Jaket tidur dan olah raga termasuk macam kebutuhan…. a. Jasmani

b. Rohani c. Individu d. Kelompok

(40)

11. Barang yang berfungsi melengkapi barang lain agar lebih bermanfaat disebut barang…. a. Jadi b. Komplementer c. Setengah jadi d. Subtitusi

12. Sumber daya berupa tanah termasuk sumber daya yang terbatas alasanya adalah…. a. Manusia tidak mampu menyediakan kembali

b. Manusia tidak mampu menambah luas tanah c. Manusia tidak mampu mengolahnya

d. Manusia tidak mampu memeliharanya

13. Barang yang langsung dapat digunakan untuk memenuhi kebutuhan disebut barang…. a. Jadi

b. Komplementer c. Setengah jadi d. Subtitusi

14. Berikut ini yang termasuk barang setengah jadi adalah…. a. Biji gandum

b. Roti

c. Tepung gandum d. Mie

15. Suatu barang yang dapat langsung memenuhi kebutuhan manusia disebut…. a. Barang produksi

b. Barang konsumsi c. Produsen

d. Konsumen

16. Kebutuhan tersier disebut juga kebutuhan mewah, karena….

a. Harus dipenuhi sebelum kebutuhan primer dan kebutuhan sekunder b. Harus dipenuhi dengan barang dan jasa yang mahal harganya

(41)

c. Kebutuhan tersier adalah kebutuhan untuk meningkatkan harga diri seseorang d. Kebutuhan tersier adalah kebutuhan yang harus dipenuhi dengan barang langka 17. Pihak yang disebut sebagai pelaku utama dalam kegiatan ekonomi adalah….

a. Rumah tangga konsumsi b. Rumah tangga perusahaan c. Rumah tangga negara d. Rumah tangga koperasi

18. Kegiatan pokok ekonomi meliputi…. a. Produksi dan distribusi

b. Produksi dan konsumsi c. Distribusi dan konsumsi

d. Produksi, distribusi dan konsumsi

19. Selain produsen sektor yang ikut menentukan barang apa yang akan diproduksi adalah….

a. RT Konsumsi b. RT Produksi c. RT Pemerintah d. RT Koperasi

20. Subjek yang menjalankan/ melakukan kegiatan produksi, konsumsi atau distribusi disebut….

a. Pelaku ekonomi b. Pengusaha ekonomi c. Pakar ekonomi d. Pengamat ekonomi

(42)

SIKLUS III

1. Peranan rumah tangga (keluarga) sebagai konsumen adalah melakukan tindakan…. a. Membeli faktor produksi untuk melakukan kegiatan produksi

b. Melakukan kegiatan produksi sebagai agen pembangunan c. Mengonsumsi barang dan jasa yang dihasilkan perusahaan d. Menyediakan faktor produksi untuk perusahaan

2. RT Konsumsi memiliki faktor produksi berupa modal. Apabila modal tersebut yang disewakan kepada Rumah Tangga Produksi (RTP), RT Konsumsi akan memperoleh imbalan berupa….

a. Sewa b. Keuntungan c. Bunga d. Upah

3. Pemerintah sebagai pelaku ekonomi berperan sebagai produsen dalam bentuk…. a. Koperasi

b. BUMN c. BUMS

d. Pejabat negara

4. Sektor dalam pelaku perekonomian negara kita yang menjadi produsen jasa-jasa produktif adalah….

a. RT Konsumsi b. RT Produksi c. RT Pemerintah d. RT Koperasi

5. Pelaku ekonomi di negara kita berdiri atas….pihak a. Empat

b. Lima c. Enam d. Tujuh

(43)

6. Ibu Lia harus melakukan pembayaran biaya pendidikan, biaya asuransi, kesehatan dan angsuran perumahan setiap bulan. Kegiatan ibu Lia adalah kegiatan yang dilakukan oleh sektor rumah tangga konsumsi yang menunjukan perannya sebagai….

a. Pelaku konsumtif b. Pelaku konsumsi c. Anggota masyarakat

d. Manusia yang mementingkan kebutuhan

7. Pelaku ekonomi yang memiliki cakupan wilayah terkecil adalah…. a. Produsen

b. Pengusaha c. Rumah tangga d. Anak paling kecil

8. Pemerintah melalui bank-bank milik negara, menyalurkan kredit untuk keperluan usaha bagi pengusaha kecil termasuk kegiatan ekonomi…

a. Produksi b. Distribusi c. Konsumsi d. Produsen

9. Tempat bertemunya penjual dan pembeli, transaksi dilakukan penjual hanya dengan membawa contoh barang adalah pengertian dari….

a. Pasar nyata b. Pasar abstrak

c. Pasar persaingan sempurna d. Pasar monopoli

10. Harga dipasar dapat terbentuk apabila…. a. Ada pertemuan antara penjual dan pembeli b. Ada kesepakatan antara penjual dan pembeli

c. Ada titik pertemuan antara harga permintaan oleh pembeli dan harga penawaran oleh penjual

(44)

11. Di antara ciri-ciri pasar persaingan sempurna adalah…. a. Produsen mencapai keuntungan maksimum

b. Pembeli tidak bisa menolak harga yang ditentukan oleh produsen c. Pasar bebas dimasuki dan ditinggalkan penjual dan pembeli d. Perlu melakukan promosi secara iklan

12. Di antara manfaat pasar persaingan sempurna adalah…. a. Produsen mencapai keuntungan maksimum

b. Pembeli tidak bisa menolak harga yang ditentukan oleh produsen c. Pasar bebas dimasuki dan ditinggalkan penjual dan pembeli d. Perlu melakukan promosi secara iklan

13. Petani the di Karanganyar menjual hasil panennya hanya pada perusahaan the “ABC”. Contoh tersebut adalah bentuk dari pasar….

a. Monopoli b. Oligopoli c. Monopsoni d. Tradisional

14. Penawaran barang melalui internet termasuk dalam contoh pasar…. a. Tradisional

b. Modem c. Konkret d. Abstrak

15. Bilai salah satu produsen menurunkan harga, produsen yang lain akan menurunkan harga pula, keadaan ini terjadi pada pasar….

a. Persaingan sempurna b. Monopoli

c. Abstrak d. Oligopoli

16. PT Semen Gresik untuk memasok kebutuhan Jawa dan Bali, PT Semen Tonasa untuk memenuhi kebutuhan Sulawesi serta Indonesia Timur, Semen Indarung untuk wilayah Sumatera. Perusahaan-perusahaan tersebut merupakan contoh pasar persaingan…. a. Monopoli

(45)

b. Monopsoni c. Oligopoli d. Monopsoni

17. Pasar yang terdapat beberapa pembeli serta banyak penjual disebut…. a. Monopoli

b. Oligopoli c. Oligopsoni d. Monopsoni

18. Perhatikan berikut ini!

1) Biasanya bertempat di daerah yang luas 2) Mudah dijangkau oleh masyarakat sekitar 3) Adanya barang atau jasa yang diperdagangkan 4) Adanya hubungan anatar produsen dan konsumen Semua hal di atas merupakan….

a. Syarat suatu tempat dapat menjadi pasar b. Syarat terjadinya pasar

c. Ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna d. Ciri-ciri pasar persaingan sempurna

19. Ditinjau dari fisiknya, pasar dibedakan menjadi… a. Pasar dalam negeri dan pasar luar negeri b. Pasar persaingan dan pasar monopsoni c. Pasar harian dan pasar mingguan d. Pasar konkret dan pasar abstrak

20. Berikut ini bukan merupakan syarat sebuah pasar…. a. Ada penjual

b. Ada barang yang diperjualbelikan c. Ada pembeli

(46)