Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(R P P) (R P P) Satuan
Satuan Pendidikan Pendidikan : : SMK SMK Bani Bani Muslim Muslim PatiPati Paket
Paket Keahlian Keahlian : : Teknik Teknik Kendaraan Kendaraan RinganRingan Kelas/Semester
Kelas/Semester : : XI/1XI/1
Mata Pelajaran/Kompetensi: Pemeliharaan Mesin
Mata Pelajaran/Kompetensi: Pemeliharaan Mesin kendaraan Ringan /kendaraan Ringan / Memahami cara merawat mesin secara Memahami cara merawat mesin secara berkala (servis berkala)
berkala (servis berkala) Topik
Topik Pembelajaran Pembelajaran : : Mekanisme Mekanisme katupkatup Pertemuan
Pertemuan : : 99 Waktu
Waktu : : 2x62x6
A.
A. Kompetensi Inti SMK kelas XI:Kompetensi Inti SMK kelas XI: 1.
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyayang dianutnya 2.
2. Mengahayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduliMengahayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, cinta damai) santun, responsif, proaktif dan (gotong royong, kerja sama, toleran, cinta damai) santun, responsif, proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
berinteraksi secara secara efektif efektif dengan dengan lingkungan lingkungan sosial sosial dan dan alam alam serta serta dalamdalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3.
3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, proseduralMemahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
berdasarkan rasa rasa ingintahunya ingintahunya tentang tentang ilmu ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya,budaya, dan
dan humaniora humaniora dengan dengan wawasan wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan, kebangsaan, kenegaraan, kenegaraan, dandan peradaban
peradaban terkait terkait fenomena fenomena dan dan kejadian, kejadian, serta serta menerapkan menerapkan pengetahuan pengetahuan proseduralprosedural pada
pada bidang bidang kajian kajian yang yang spesifik spesifik sesuai sesuai dengan dengan bakat bakat dan dan minatnya minatnya untukuntuk memecahkan masalah.
memecahkan masalah. 4.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitMengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
secara efektif dan dan kreatif kreatif dan dan mampu mampu melaksanakan melaksanakan tugas tugas spesifik dibspesifik dibawahawah pengawasan langsung.
pengawasan langsung.
B.
B. Kompetensi DasarKompetensi Dasar 1.
1. Menunjukkan sikap Menunjukkan sikap cermat, teliti, kritis, jujur, percaya diri dcermat, teliti, kritis, jujur, percaya diri dan bekerja sama an bekerja sama dalamdalam menginterpretasikan komponen dan fungsi komponen Mekanisme katup.
2. Menunujukkan sikap disiplin, toleran dan tanggung jawab dalam mengikuti pembelajaran Mekanisme katup
3. Memahami komponen-komponen Mekanisme katup beserta fungsinya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran komponen sistem Mekanisme katup 2. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif menyampaikan pendapat
4. Siswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen sistem mekanisme katup 5. Siswa mampu memahami fungsi dari masing-masing komponen mekanisme katup D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok dalam pembelajaran komponen sistem Mekanisme katup ini diharapkan siswa dapat terlibat aktif, kritis dan toleran dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat :
2. Memahami komponen-komponen sistem Mekanisme katup beserta fungsinya
3. Mengidentifikasi komponen-komponen sistem Mekanisme katup beserta fungsinya
E. Materi Pembelajaran
1. Toyota.1995. New Step 1 TRAINING MANUAL TOYOTA.PT:Toyota Astra Motor (terlampir)
2. Modul Dasar Engine 3. Powerpoint
F. Model dan Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik ( scientific). Pembelajaran koperatif (cooperative learning ) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah ( problem-based learning ).
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan 1. Guru masuk kelas dan memberikan salam kemudian
melakukan presensi siswa
10 menit
2. Guru memberikan motivasi belajar kepada siswa sebagai pengantar kegiatan pembelajaran
15 menit
3. Guru memberikan gambaran singkat tentang materi sistem mekanisme katup
20 menit
4. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berpikir kritis, siswa diajak memahami tentang materi
sistem mekanisme katup dengan membaca buku pelajaran atau modul yang relevan
20 menit
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu siswa dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem mekanisme katup dan fungsinya.
10 menit
Kegiatan Inti
MENGAMATI
1. Siswa mengamati dengan teliti komponen mekanisme katup dengan melihat komponen nyata dan buku pelajaran
2. Siswa memahami fungsi mekanisme katup dengan melihat komponen benda nyata dengan teliti dan bertanggung jawab
40 menit
MENANYA
1. Siswa berdiskusi dalam mengidentifikasi komponen-komponen & fungsi sistem mekanisme katup dengan saling menghargai pendapat teman dan bahasa yang santun.
2. Siswa bertanya kepada guru ketika menjumpai permasalahan dalam memahami komponen & fungsi, jenis dan cara kerja sistem mekanisme katup kendaraan
ringan.
MENALAR
1. Siswa secara kreatif mengidentifikasi komponen & fungsi sistem mekanisme katup kendaraan ringan.
30 menit
MENCOBA
1. Siswa mencoba mengidentifikasi komponen, jenis dan cara kerja sistem mekanisme katup melalui media belajar yang digunakan
2. Siswa mencoba menjelaskan pengertian dan fungsi komponen sistem mekanisme katup
3. Siswa mencoba membongkar, memperbaiki mekanisme katup.
30 menit
MENGKOMUNIKASIKAN
1. Siswa mempresentasikan tentang materi pembelajaran komponen-komponen sistem mekanisme katup beserta fungsinya
30 menit
Penutup 1. Melalui tayangan presentasi, guru menayangkan apa yang telah dipelajari dan disimpulkan mengenai komponen-komponen & fungsi sistem mekanisme katup pada kendaraan ringan
2. Guru memberikan tanggapan kembali disertai pertanyaan mengenai materi yang dipelajari sebagai umpan balik dari simpulan yang dipaparkan oleh siswa
3. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan evaluasi terhadap proses pembelajaran serta memberikan kepada siswa pesan untuk tetap belajar
4. Guru mengucapkan salam penutup dan siswa diminta untuk berdoa
5. Guru meninggalkan ruang kelas dan kemudian diikuti oleh siswa
35 menit
H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Toyota.1995. New Step 1 TRAINING MANUAL TOYOTA.PT:Toyota Astra Motor Media menggunakan Powerpoint
2. Modul Dasar engine 3. Powerpoint
4. LCD dan Proyektor
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Teknik Penilaian: pengamatan, tes tertulis
2. Prosedur Penilaian:
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap
a. Terlibat aktif dalam
pembelajaran komponen sistem mekanisme katup
b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok
c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
Pengamatan langsung Penilaian diri Penilaian antar peserta didik
Selama pembelajaran dan saat diskusi
2. Pengetahuan
a. Menjelaskan kembali tentang pengertian, komponen sistem mekanisme katup & fungsi, secara tepat, sistematis
Tes tulis Penyelesaian tugas individu dan kelompok
Pemaparan materi saat diskusi
3. Keterampilan
a. Terampil dalam konsep pemecahan masalah dan
mengidentifikasi komponen sistem mekanisme katup
Pengamatan Penyelesaian tugas individu/kelompok saat diskusi
J. Instrumen Penilaian Hasil belajar Tes tertulis
LEMBAR PENILAIAN TES TERTULIS
1. Salah satu tipe mekanisme katup adalah OHC yang mempunyai bagian-bagian dibawah ini kecuali..? a. Rocker arm b. Push rod c. Adjusting sim d. Valve retainer e. Valve spring
2. Dibawah ini yang bukan mekanisme katup adalah..? a. Single valve
b. DOHC c. OHV d. BOHC e. OHC
3. Pengertian overleping pada kerja katup adalah,,? a. Katup in dan ex membuka bersama
b. Katup in dan ex membuka bergantian c. Katup in dan ex menutup bersama d. Lamanya katup in membuka
e. Lamanya katup ex membuka
4. Pengertian langkah buang yang benar bila dikaitkan dengan meknisme kerja katup/diagram kerja katup adalah :
a. Piston bergerak dari TMA ke TMB, katup masuk masih tertutup rapat, beberapa derajat sebelum TMB katup buang sudah terbuka lebih awal sehingga gas bekas pembakaran dapat keluar ke exhaust manifold.
b. Piston bergerak dari TMB ke TMA, katup masuk masih tertutup rapat, beberapa derajat sebelum TMA katup buang sudah terbuka lebih awal sehingga gas bekas pembakaran dapat keluar ke exhaust manifold.
c. Piston bergerak dari TMA ke TMB, katup buang masih tertutup rapat, beberapa derajat sebelum TMB katup masuk terbuka lebih awal sehingga gas bekas pembakaran dapat keluar ke exhaust manifold.
d. Piston bergerak dari TMA ke TMB, katup buang membuka beberapa derajat setelah TMB sehingga gas bekas pembakaran dapat keluar ke exhaust manifold
e. Piston bergerak dari TMB ke TMA, katup masuk masih tertutup rapat, beberapa derajat sebelum TMB katup buang sudah terbuka lebih awal sehingga gas bekas pembakaran dapat keluar ke exhaust manifold.
5. Kedua katup tertutup piston bergerak dari TMA ke TMB, mesin sedang melakukan langkah
a. Usaha b. Kompresi
c. Masuk d. Buang
6. Dua camshaft diletakkan di pada kepala silinder adalah mekanisme katup tipe a. OHC
b. OHV c. DOHC d. DOHV e. SV
7. Pada Tipe DOHC mekanisme katup digerakkan oleh a. Timing gear
b. Timing belt c. Timing chain d. Timing light e. Gear
8. Komponen yang berfungsi membuka dan menutup katup sesuai waktu yang ditentukan....
a. camsaft b. cranksaft c. rocker arm d. valve e. spring 9.
Komponen apakah pada gambar tersebut,,? a. Conecting rod
b. Rocker arm c. Cylinder head d. Push rod e. Spring
10. Sst yang digunakan untuk menyetel celah katup dengan cara memutar skrup penyetel adalah..?
a. Universal helder
b. Valve adjusting wrench c. Lock nut wrench
d. Vlaywhell
No Nama Nomor soal Jumlah Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 .... X Skor maksimum Jumlah Peserta Didik tes Keterangan :
skor 1 jika jawaban benar skor 0 jika jawaban salah
Kunci Jawaban 1. d 2. b 3. e 4. a 5. b 6. a 7. e 8. c 9. e 10. b
LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran/Kompetensi : Pemeliharaan Mesin kendaraan Ringan / Memahami cara merawat mesin secara berkala (servis berkala)
Topik Pembelajaran : Memahami komponen dan fungsi mekanisme katup Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2016/2017
Waktu Pengamatan : Ketika Pembelajaran berlangsung
Indikator sikap jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, responsif dan proaktif dalam pembelajaran komponen dan fungsi komponen sistem mekanisme katup:
1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Baik jika menunjukkan sudah ada, usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
3. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten.
Berikan tanda (√) pada kolom-kolom di bawah sesuai hasil pengamatan yang dilakukan:
No Nama siswa
SIKAP
Jujur Disiplin Tanggung
jawab
Peduli Santun Responsif Proaktif
K B B S B K B B S B K B B S B K B B S B K B B S B K B B S B K B B S B 1 2 3 4 5 Keterangan: KB : Kurang baik : 60 - 70 B : Baik : 71 - 80 SB : Sangat baik : 81 - 90
