Peningkatan Keterampilan Menulis Buku Harian melalui Pembelajaran Kuantum dengan Teknik Peta Konsep dan Media Foto pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 1 Ampelgading
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan
Penerapan media album foto kenangan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis pengalaman pribadi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Binjai
PENERAPAN PETA KONSEP UNTUK MENINGKATKAN KEBERHASILAN BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VII SEMESTER 1.. SMP NEGERI 2 NGARINGAN KABUPATEN GROBOGAN TAHUN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan rata-rata siswa kelas VII SMP Kanisius Muntilan yang terbiasa menulis buku harian adalah 66,95 (cukup), (2) kemampuan rata-rata
Hasil penelitian data terhadap keterampilan menulis teks fabel dengan menggunakan teknik brainstroom sheet siswa kelas VII.1 SMP Negeri 7 Bukittinggi, dapat
Objek penelitian ini adalah pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII E SMP Negeri 16 Surakarta dengan penerapan metode peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan
Dari data tersebut diperoleh rata-rata hitung M sebesar 95,88, dapat disimpulkan bahwa tingkat penguasaan keterampilan menulis teks cerpen siswa kelas VII SMP Negeri 33 Padang dengan
Kedua, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi sebelum menggunakan model discovery learning siswa kelas VII SMP Negeri 12 Padang berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup LdC
