• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODE PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODE PENELITIAN"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 3.1   Desain Penelitian  3.4 Definisi Konseptual dan Definisi Operasional
Tabel 3. 3   Penyekoran Kuesioner
Tabel 3.4   Penyekoran Kuesioner  Pilihan Jawaban  Nilai Pernyataan  Favorable  Unfavorable  Selalu  4  1  Sering  3  2  Kadang-kadang  2  3  Tidak Pernah  1  4

Referensi

Dokumen terkait

Dalam hal ini masalah yang diteliti adalah untuk mengetahui penyesuaian diri orang tua yang mempunyai anak indigo dan bagaimana pola asuh yang diterapkan oleh orangtua

Pada penelitian ini terdapat data primer dan data sekunder, data primer didapatkan: identitas responden, data kemampuan sosialisasi anak , data pola asuh orang tua dan data

Dalam hal ini pola asuh orang tua merupakan variabel X dan konsep diri peserta didik merupakan variabel Y, maka dapat disimpulkan untuk membuktikan kebenaran hipotesis

Dalam hal ini adalah berkaitan dengan pola asuh orang tua dalam menanamkan keberagamaan anak usia dini yang orang tuanya bekerja di Perumnas Pijorkoling Padangsidimpuan

Kuesioner untuk menilai pola asuh yang terdiri dari 15 pertanyaan, yang dikembangkan berdasarkan jenis pola asuh otoriter, permisif dan demokratis (otoritatif).. 1

Adapun pada penelitian ini memerlukan dua buah jenis instrumen, yaitu instrumen berupa angket peran orang tua, angket pola asuh orang tua, dan berupa tes untuk mengukur

Untuk memperoleh data variabel pola asuh dikumpulkan dengan skala sikap dan untuk memperoleh data variable kemandirian anak dikumpulkan dengan skala evaluasi sikap dengan

Adapun dalam penelitian ini untuk mengetahui sebesar apa pengaruh konsep diri dan pola asuh orang tua terhadap siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol peneliti menggunakan teknik