RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS RINGKASAN MAKLUMAT KURSUS
1.
1. NamaNama
Kursus/Modul
Kursus/Modul Bahasa Melayu LestariBahasa Melayu LestariSustainability of Malay LanguageSustainability of Malay Language 2.
2. Kod KursusKod Kursus BMLB3013BMLB3013
3.
3. Nama Nama StafStaf Akademik
Akademik Dr. Yusfarina Mohd YussofDr. Yusfarina Mohd Yussof 4. Rasional 4. Rasional Kursus/Modul Kursus/Modul dalam Program dalam Program
Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memperkukuh dan membugarkan bahasa Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memperkukuh dan membugarkan bahasa Melayu secara lisan dan tulisan.
Melayu secara lisan dan tulisan.
5.
5. Semester Semester dandan Tahun ditawarkan
Tahun ditawarkan Semester 1 Tahun 3/ Semester 1 Tahun 4/ Semester 2 Tahun 4.Semester 1 Tahun 3/ Semester 1 Tahun 4/ Semester 2 Tahun 4. 6.
6. Jumlah Jumlah JamJam Pembelajaran
Pembelajaran Bersemuka Bersemuka Bukan Bukan BersemukaBersemuka Bersemuka dan Bukan BersemukaBersemuka dan Bukan BersemukaJumlah Jam PembelajaranJumlah Jam Pembelajaran
K = Kuliah K = Kuliah T = Tutorial T = Tutorial A = Amali A = Amali P= Pentaksiran P= Pentaksiran K T A P K T A P K T A P K T A P 120 120 15 15 30 30 15 15 30 30 3030 7.
7. Nilai Nilai KreditKredit 33
8.
8. Prasyarat(jika Prasyarat(jika ada)ada) TiadaTiada
9.
9. Hasil Hasil PembelajaranPembelajaran Kursus (
Kursus (CourseCourse Learning
Learning
Outcomes, CLO) Outcomes, CLO)
Pada akhir kursus ini, pelajar dapat: Pada akhir kursus ini, pelajar dapat:
1.
1. Membincangkan isu, cabaran Membincangkan isu, cabaran dan program untuk dan program untuk melestarikan bahasa Melayumelestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C4,LO1, LO3, CTPS1)
dengan berkesan (C4,LO1, LO3, CTPS1) 2.
2. Menganalisis nilai Menganalisis nilai dan pemikiran dan pemikiran lagu rakyat lagu rakyat dengan merujuk dengan merujuk kepada pelbagaikepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1)
sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1) 3.
3. Menghasilkan lagu rakyat Menghasilkan lagu rakyat secara kreatif (C6, secara kreatif (C6, LO8, EM1)LO8, EM1) 4.
4. Melaksanakan Melaksanakan aktiviti aktiviti lapangan lapangan untuk untuk pendokumentasian pendokumentasian lagu lagu rakyat rakyat yangyang autentik/tulin secara berkumpulan (C5, LO5, TS4)
autentik/tulin secara berkumpulan (C5, LO5, TS4)
ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN DOMAIN
DOMAIN KOGNITIF KOGNITIF DOMAIN DOMAIN PSIKOMOTOR PSIKOMOTOR DOMAIN DOMAIN AFEKTIFAFEKTIF
CLO CLO M M e e n n g g i i n n g g a a t t M M e e m m a a h h a a m m i i M M e e n n g g a a p p i i k k a a s s i i M M e e n n g g a a n n a a l l i i s s i i s s M M e e n n i i l l a a i i M M e e n n c c i i p p t t a a P P e e r r s s e e p p s s i i S S e e t t R R e e s s p p o o n n s s b b e e r r p p a a n n d d u u M M e e k k a a n n i i s s m m e e R R e e s s p p o o n n s s k k e e t t a a r r a a k k o o m m p p l l e e k k s s A A d d a a p p t t a a s s i i L L a a k k u u a a n n t t u u l l e e n n M M e e n n e e r r i i m m a a
M M e e m m b b e e r r i i m m a a k k l l u u m m b b a a l l a a s s M M e e n n i i l l a a i i M M e e n n g g o o r r g g a a n n i i s s a a
s s i i M M e e n n g g h h a a y y a a t t i i n n i i l l a a i i C C 1 1 C C 2 2 C C 3 3 C C 4 4 C C 5 5 C C 6 6 P P 1 1 P P 2 2 P P 3 3 P P 4 4 P P 5 5 P P 6 6 P P 7 7 A A 1 1 A A 2 2 A A 3 3 A A 4 4 A A 5 5 1 1 xx
▸ Baca selengkapnya: kepimpinan melalui teladan dalam bahasa melayu standard
(2)11. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran serta Pentaksiran
Strategi pengajaran dan pembelajaran: 1. Kuliah
2. Tutorial (Perbincangan, Pembentangan Kumpulan)
Strategi Pentaksiran:
Pentaksiran adalah 100% kerja kursus
Learning Outcome (LO) Strategi Pengajaran danPembelajaran Jenis Pentaksiran LO1 – Pengetahuan Kuliah
Tutorial Penulisan esei
LO3 –Kemahiran saintifik, kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah
Kuliah
Tutorial Penulisan esei
Ulasan Kritis
LO4 - Berkomunikasi
Kuliah
Tutorial Penghasilan lirik lagu rakyat
LO5 – Tanggungjawab sebagai satu pasukan
Kuliah
Tutorial Laporan kajian lapangan
LO6 – Pengurusan maklumat
Kuliah
Tutorial Ulasan kritis
Laporan Kajian lapangan
LO8 - Profesionalisme, kreatif dan beretika
Kuliah Tutorial
Penghasilan lirik lagu rakyat
12. Sinopsis Kursus ini membincangkan isu, cabaran dan program pelestarian bahasa Melayu melalui nyanyian lagu rakyat, nilai dan pemikiran dalam lagu rakyat, kreativiti dan inovasi dalam nyanyian lagu rakyat, penyampaian dan persembahan lagu rakyat, dan pembelajaran berasaskan projek bersumberkan lagu rakyat.
This course discuss the issues, challenging and program to sustain Malay language through folksongs, values and thought in folk song, creativity and inovation in folksongs, singing the folksongs and project based learning with folksongs sources.
13. Mod Penyampaian Kuliah dan Tutorial
14. Kaedah dan Jenis Pentaksiran
Kerja Kursus: 100%
Jenis Pentaksiran Kaedah Pentaksiran Peratusan
Tugasan
Penulisan Esei
45 Ulasan Kritis
15 Penghasilan lirik lagu rakyat 10
15. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO) dengan Objektif Pendidikan Program (Programme Educational Objectives, PEO
PEO 1 PEO 2 PEO 3 PEO 4 PEO 5 PEO 6
CLO1 x x
CLO2 x x
CLO3 x
CLO 4 x
Nota : CLO merujuk Hasil Pembelajaran Kursus dan PEO merujuk Objektif Pendidikan Program. Perincian CLO dan PEO adalah seperti yang berikut :
Objektif Pendidikan Program (PEO)
PEO1 Berpengetahuan (LO1) dan pemikiran kritikal dan kemahiran saintifik PEO2 Menjana penyelesaian masalah (LO3) dalam bidang keguruan melalui
pendekatan saintifik (LO3) secara inovatif, kreatif dan beretika (LO8) PEO3 Berkomunikasi (LO4) secara berkesan dengan memartabatkan bahasa
Melayu sebagai bahasa ilmu dan memperkukuh bahasa Inggeris PEO4 Berupaya mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada
pelbagai sumber (LO6)
PEO5 Mempamerkan kemahiran keusahawanan, pengurusan (LO7) dan menyedari keperluan pembelajaran sepanjang hayat (LO6) untuk pembangunan kerjaya.
PEO6 Memiliki nilai dan sikap profesionalisme (LO8), ciri-ciri kepimpinan (LO9), berkemahiran sosial, bertanggungjawab dan mampu melaksanakan kerja berpasukan (LO5)
Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)
CLO1 Membincangkan isu, cabaran dan program untuk melestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C4,LO1, LO3, CTPS1)
CLO2 Menganalisis nilai dan pemikiran lagu rakyat dengan merujuk kepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6, CTPS4, LL1)
CLO3 Menghasilkan lagu rakyat secara kreatif (C6, LO8, EM1)
CLO4 Melaksanakan aktiviti lapangan untuk pendokumentasian lagu rakyat yang autentik/tulin secara berkumpulan (C5, LO5, TS4)
16. Pemetaan Hasil Pembelajaran Kursus (Course Learning Outcomes, CLO) dengan Hasil Pembelajaran ( Learning Outcomes, LO)
LO 1 LO 2 LO 3 LO4 LO5 LO6 LO7 LO8 LO9
CLO1 x x
CLO2 x x
CLO3
CLO4 x
Hasil Pembelajaran (LO) LO1 Pengetahuan
LO2 Kemahiran psikomotor/amali/teknik LO3 Pemikiran kritikal dan kemahiran saintifik LO4 Kemahiran komunikasi
LO5 Kemahiran sosial/ kerja berpasukan/pertanggungjawaban LO6 Pembelajaran sepanjang hayat dan pengurusan maklumat LO7 Kemahiranpengurusan dan keusahawanan
LO8 profesionalisme, nilai, sikap dan etika LO9 Kemahiran kepemimpinan
17.
Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (Student Learning Time, SLT ) setiap tajuk
I n t e r a k s i B e r s e m u k a I n t e r a k s i B u k a n B e r s e m u k a J u m l a h S L T K u l i a h T u t o r i a l A m a l i P e n t a k s i r a n K u l i a h T u t o r i a l A m a l i P e n t a k s i r a n
1. Isu dan cabaran bahasa Melayu dalam era globalisasi
• Konsep • Tujuan
• Bahasa Melayu dahulu, kini dan akan datang • Ancaman kerancuan bahasa
- Kesalahan tatabahasa - Bahasa dalam media sosial
1 2 1 2 6
2. Program Pelestarian Bahasa Melayu
• Pembugaran bahasa melalui karnival bahasa • Pemerkasaan bahasa melalui kembara bahasa • Perbengkelan seni berbahasa
• Menggiatkan aktiviti kebahasaan
• Analisis pemikiran orang Melayu dalam nyanyian
lagu rakyat
1 2 1 2 6
3. Pelestarian Bahasa Melayu melalui Nyanyian Lagu Rakyat
• Konsep
- Jenis mengikut negeri
• Ciri –ciri
- dialek negeri
• Fungsi
- Alat hiburan - Pencetus motivasi - Wahana protes sosial
- Bahan pengajaran dan pembelajaran bahasa
• Jenis lagu rakyat
- Lagu rakyat tanpa mementingkan lirik
o Muzik lebih penting daripada lirik o Mengiringi tarian
- Lagu rakyat mementingkan irik
1 2 1 2 6
4. Nilai dan Pemikiran Lagu Rakyat
• Konsep
- Bahan hiburan dan didikan
- Keindahan terletak pada alunan irama dan lirik - Pancaran nilai dan akal budi masyarakat
Melayu tradisi
- Pengalaman hidupdan cara berfikir
• Hubungan manusia dengan nilai dan pemikiran
dalam lagu rakyat
- Nilai akhlak – manusia dengan manusia - Nilai pendidikan – manusia dengan alam - Nilai tauhid – manusia dengan Ketuhanan - Nilai murni - manusia dengan kehidupan
1 2 1 2 6
1 2 1 2 6
5. Kreativiti dan Inovasi dalam Nyanyian Lagu Rakyat
• Melalui kemahiran berbahasa
- Menyampaikan idea kreatif bersumberkan lagu rakyat secara lisan dan tulisan
- Menghasilkan pelbagai bentuk penulisan kreatif bersumberkan lagu rakyat
- Mempersembahkan idea kreatif melalui aspek seni bahasa
• Mengaplikasikan lagu rakyat dalam pengajaran dan
pembelajaran
2 4 2 4 12
6. Penyampaian dan Persembahan Lagu Rakyat
• Teknik dan gaya
- Gaya penyampaian dan persembahan pelbagai lagu
- Penghayatan makna lirik
- Kesesuaian lagu, emosi dan ekspresi - Keharmonian suara, gerak dan cerita
- Lagu Anak Itik Tok Wi, Puteri Santubong, Rasa Sayang, Ayam Didik, Burung Kenek-kenek dll
• Aspek penghayatan penyampaian lagu rakyat
- Keupayaan menguasai dan menjiwai lirik - Mengubah suai dan menghasilkan lirik - Memahami maksud tersurat dan tersirat - Memberikan kesan kepada audiens
1 2 1 2 6
7. Persembahan Nyanyian Lagu Rakyat
• Bengkel penghasilan lagu rakyat • Mari bernyanyi
- Menyanyikan lagu yang dicipta - Menyanyikan lagu yang digemari
- Lagu berentak tradisional, dan bersuara latar
• Aktiviti muzik dengan gerakan
- Mengikut lirik lagu - Rentak dan irama - Interpretasi lagu • Etika persembahan - Keterampilan - Komunikasi - Sebutan / Pertuturan - Kesopanan
- Kesenian dalam berbahasa
2 4 2 4 12
8. Pembelajaran Berasaskan Projek
• Mengumpul Koleksi Lagu-lagu Rakyat
- Mengikut negeri
- Menyenaraikan kosa kata mengikut dialek tempatan dan negeri
- Lagu-lagu rakyat kontemporari
• Lawatan dan kerja lapangan
- Mendokumentasikan lagu-lagu rakyat negeri-negeri semenajung Malaysia, Sabah dan Sarawak
2 4 2 4 12
Kerja Kursus 30 30
Amali
Ulang kaji Peperiksaan Peperiksaan
JUMLAH JAM PEMBELAJARAN
BERSEMUKA DAN BUKAN BERSEMUKA
Bersemuka Bukan Bersemuka
Kuliah 15 15 Tutorial 30 30 Penulisan Esei (1500pp) 9 Ulasan Kritis (600) 3
Penghasilan lirik lagu rakyat (Pembentangan individu) 0.5 1.5 Laporan Kajian Lapangan (1000pp) 6 Jumlah 45.5 74.5 Jumlah Jam Pembelajaran Pelajar (SLT) 120 Jam Kredit 3 18. Rujukan Asas
Mahzan Arshad, Idris Mohd Radzi, & Nafii Mat (Editor). (2012). Memartabatkan bahasa Melayu: Pengajaran dan pembelajaran. Tanjung Malim: Universiti Pendidikan Sultan Idris.
Nor Hashimah Jalaluddin. (2014). Semantik dan akal budi Melayu. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.
Siti Zaleha M. Hashim. (2014). Kenali puisi tradisional kita. Kuala Lumpur: Pustaka Karya. Rujukan Tambahan Ahmad Kamal Abdullah. (2011). Puisi Melayu puisi dunia. Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan
Pustaka.
Dewan Bahasa dan Pustaka (Peny.)(2006). Siri lestari sastera: Sejarah kesusasteraan Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Gardner. H. (2005). Five minds for the future. Boston: Harvard Business School Press. Hashim Hj. Musa. (2005). Pemerkasaan tamadun Melayu Malaysia : Menghadapi globalisasi
barat . Kuala Lumpur : Universiti Malaya.
Iffah Abdul Halim. (2014). Pengaplikasian teknik nyanyian dalam peningkatan penulisan surat kiriman rasmi (Laporan Projek). Kuala Lumpur: Institut Pendidikan Guru Malaysia. Starco. A.J (2005). Creativity in classroom: School of curious delight .London:Lawrence
Erlbaum Associates Publisher.
19.
Maklumat
MATRIK HASIL PEMBELAARAN KURSUS – HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM BMLB3013BAHASA MELAYU LESTARI (3 Kredit)
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS
HASIL PEMBELAJARAN Kaedah
Pengajaran dan Pembelajaran
Pentaksiran LO 1 LO 2 LO 3 LO 4 LO 5 LO 6 LO 7 LO 8 LO 9
1. Membincangkan isu, cabaran dan program untuk melestarikan bahasa Melayu dengan berkesan (C2, LO1,
LO3, CTPS1) x x
Kuliah
Tutorial Penulisan esei
2. Menganalisis nilai dan pemikiran lagu rakyat dengan merujuk kepada pelbagai sumber (C4, LO3, LO6,
CTPS4, LL1) x x
Kuliah
Tutorial Ulasan Kritis
3. Menghasilkan lirik lagu rakyat secara
kreatif (C6, LO8,LO4,) x Kuliah
Tutorial
Penghasilan lirik lagu rakyat (Pembentangan individu)
4. Melaksanakan aktiviti lapangan untuk pendokumentasian lagu rakyat yang autentik/tulin secara berkumpulan C5, LO5, TS4)
x
Kuliah
Tutorial Laporan KajianLapangan
KESELURUHAN x x x x Kuliah, tutorial.
Penulisan esei UlasanKritis, Penghasilanlirik lagu rakyat Laporan Kajian Lapangan
Nama Panel Penggubal:
Bil. Nama Penggubal Kelayakan Akademik
1 Dr. Tuan Jah binti Tuan Yusof IPG Kampus Bahasa Melayu
Ijazah Doktor Falsafah (Ph.D) Pengajian Melayu, UM Ijazah Sarjana Pengajian Melayu, UM
Ijazah Sarjana Muda Sastera dan Sains Sosial, UM
2 Dr Wan Norliza binti Wan Mohd Zain
IPG Kampus Bahasa Melayu
Ijazah Doktor Falsafah (Ph.D) Kesusasteraan Melayu, UM Ijazah Sarjana Pengajian Melayu (Kesusasteraan Melayu), UM Ijazah Sarjana Muda Sastera (Bahasa Melayu), UM
3 Tuan Zainab binti Wi
IPG Kampus Bahasa Melayu
Ijazah Sarjana Pengajian Melayu (Kesusasteraan Melayu), UM Ijazah Sarjana Muda Sastera (Bahasa Melayu), UM
