• Tidak ada hasil yang ditemukan

(ABSTRAK) DAMPAK JEMBER FASHION CARNAVAL (JFC) TERHADAP KREATIFITAS MENDESAIN BUSANA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 JEMBER.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "(ABSTRAK) DAMPAK JEMBER FASHION CARNAVAL (JFC) TERHADAP KREATIFITAS MENDESAIN BUSANA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 JEMBER."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAMPAK JEMBER FASHION CARNAVAL (JFC)

TERHADAP KREATIFITAS MENDESAIN BUSANA

PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 JEMBER

Skripsi

Disajikan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Teknologi Jasa dan Produksi

Oleh:

Rutin Nurmaya Sukma 5402405052

JURUSAN TEKNOLOGI JASA DAN PRODUKSI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

(2)

ii

ABSTRAK

Rutin Nurmaya Sukma, 2010. Dampak Jember Fashion Carnival ( JFC )

terhadap Kreatifitas Mendesain Busana pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Jember. Skripsi. Jurusan Teknologi Jasa dan Produksi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I : Dra. Urip Wahyuningsih, M.Pd, Pembimbing II : Dra. Musdalifah, M.Si.

Kata Kunci : Jember Fashion Carnival, Kreatifitas Mendesain Busana

Semua yang ada di sekeliling kita dapat dipakai sebagai ide untuk menciptakan sebuah kreatifitas. Demikian juga dalam pembuatan desain busana, kreatifitas sangat dibutuhkan karena suatu desain busana erat hubungannya dengan suatu keindahan. Pelaksanaan Jember Fashion Carnival yang diadakan tiap tahun sekali dapat dimanfaatkan sebagai ajang mengekspresikan diri dan media informasi yang merangsang dan memotivasi siswa untuk menciptakan sebuah karya yang bernilai seni tinggi. Melihat Jember Fashion Carnaval atau bahkan mengikutinya dapat merangsang dan memotivasi siswa untuk menciptakan suatu karya dan berkreasi dalam mendesain busana

Permasalahan dalam penelitian ini adalah Adakah dampak Jember Fashion Carnaval (JFC) terhadap Kreatifitas Mendesain Busana Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 03 Jember. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya dampak JFC terhadap kreatifitas mendesain busana pada siswa kelas XI SMK Negeri 03 Jember, (2)mengetahui berapa besar dampak JFC terhadap kreatifitas mendesain busana pada siswa kelas XI SMK Negeri 03 Jember, (3)mengetahui adakah peningkatan kreatifitas mendesain busana pada siswa kelas XI SMK Negeri 03 jember

Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI program keahlian Tata Busana SMK Negeri 3 Jember yang terdiri 3 ( tiga ) kelas yang berjumlah 76 siswa. Sampel penelitian diambil dengan teknik total sampling dengan jumlah sampel 76 siswa. Variabel yang diukur adalah Jember Fashion Carnaval dan Kreatifitas mendesain busana. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dekriptif persentase atau prosentages correction, dan analisis regresi sederhana.

Hasil penelitian, diperoleh tanggapan responden terhadap pelaksanaan Jember Fashion Carnival sebagian besar menyatakan sangat tinggi sebesar 47,37%. Kreatifitas mendesain busana siswa SMK Negeri 03 Jember rata-rata termasuk dalam kategori baik sebesar 98,68%. Dan ada peningkatan kreatifitas mendesain busana pada siswa kelas XI SMK Negeri 03 jember.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan model pembelajaran guided inquiry pada konsep pertumbuhan dan

Tujuan skripsi ini untuk mengetahui aktifitas - aktifitas yang mengalami keterlambatan, pekerjaan yang berada pada lintasan kritis, dan melakukan pengalokasian sumber

[r]

a) Apabila budaya organisasi pada BMI baik maka nilai-nilai budayanya juga tersusun dengan baik, dari pengamatan dan hasil wawancara bahwa budaya organisasi pada

merendam cysts Artemia selama 15 menit ke dalam larutan klorin 15 ppm untuk membunuh bakteri dan jamur, kemudian dibilas dengan air tawar sampai bau dan rasa

Berdasarkan penelitian didapatkan bahwa jumlah pasien asma yang memiliki riwayat penyakit asma pada keluarga lebih banyak dibandingkan dengan pasien yang tidak memiliki

dengan prestasi belajar kognitif pada anak usia 10-12 tahun sedangkan terdapat hubungan yang bermakna antara Peak Expiratory Flow Rate dengan prestasi belajar

Pada tahap ini, deskripsi tindakan yang akan dilakukan disesuaikan dengan perencanaan yang telah dirancang, baik dari segi pendekatan dan strategi yang akan digunakan,