UPAYA PENERAPAN METODE INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK MENEMBAK BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN T.A. 2012/2013.

23 

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

UPAYA PENERAPAN METODE INKUIRI PADA MATA PELAJARAN PENJASKES UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK MENEMBAK

BOLA BASKET PADA SISWA KELAS X DI SMA SETIA BUDI ABADI PERBAUNGAN

T.A. 2012/2013

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian Syarat – Syarat Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan

OLEH :

RIANDY AULIA FACHMI SIREGAR NIM. 608310180

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

(2)
(3)
(4)

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat

dan kasih karuniaNya sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik

dengan waktu yang telah direncanakan. Skripsi berjudul “Upaya Penerapan

Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran Penjaskes Untuk Meningkatkan Teknik

Menembak Bola Basket Pada Siswa Kelas X Di SMA Setia Budi Abadi

Perbaungan T.A. 2012/2013”. Penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi

salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Ilmu

Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari

berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima

kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri Medan.

2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu

Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

3. Bapak Drs. Suharjo, M.pd, selaku PD I, Fakultas Ilmu Keolahragaan

Universitas Negeri Medan.

4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes selaku PD II di Fakultas Ilmu Keolahragaan

Universitas Negeri Medan.

5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, selaku PD III di Fakultas Ilmu Keolahragaan

(5)

6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes selaku ketua Jurusan PJKR Fakultas

Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

7. Bapak Afri Tantri S.Pd, M.Pd selaku sekretaris Jurusan PJKR Fakultas Ilmu

Keolahragaan Universitas Negeri Medan.

8. Bapak Prof. Dr. Agung Sunarno M.Pd selaku dosen pembimbing skripsi

penulis yang telah banyak memberikan bimbingan, masukan, dan nasehat

selama proses penyusunan skripsi ini berlangsung.

9. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan perlengkapan, Staf tata

Usaha dan Staf Perpustakaan di lingkungan FIK UNIMED.

10.Terima kasih kepada Bapak H. Tumiran M.Sc selaku Kepala Sekolah SMA

Setia Budi Abadi Perbaungan yang telah memberikan izin melakukan

penelitian di sekolah tersebut.

11.Bapak Imam Simatupang Togatorop S.Pd selaku Guru Olahraga, serta

Bapak/Ibu Dewan Guru dan Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu

selama melakukan penelitian.

12.Teristimewa penulis ucapkan terimakasih kepada Ibunda (Hariani) dan

Ayahanda (Juffri Eddy SH, M.Sp) tercinta yang dengan penuh hati telah

banyak memberikan doa dan dukungannya kepada penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini. Juga saudara kandung saya, Rizki Amelia Yasmin,

Bou Ernita Siregar dan Marlita Siregar yang telah memberikan semangat

(6)

13.Terima Kasih kepada keluarga penulis di Bogor, ibunda (Andri Fathia

Machyar) dan ayahanda (Ir. Doddy Novlizar) beserta bunda Roeslainy

Yunara, yanda Afrizar dan Mami Susie Zahruni, kakak Rizki Putri Novlizar

SH, Rizki Moudy Fathia, Rizki Dida Novitrie dan the best Kirana

Ratnakanyaka Pradana yang juga memberikan doa, semangat dan motivasi

kepada saya untuk menyelesaikan skripsi ini.

14.Terima Kasih kepada keluarga penulis di Jakarta, Tulang Ari Harahap SE dan

nenek yang juga memberikan support, motivasi dan doa kepada penulis untuk

menyelesaikan skripsi ini.

15.Terimakasih saya ucapakan kepada seluruh teman-teman PJS Ext A,B,C dan

D 2008, terutama kepada Abdullah.M.Bagus Saputra, Khairul Saleh, Dodi

Affandi, Faisal Muda, Ruhdi Koara, Fitriani Br. Sitepu, Welli, Agung

Nugraha, Reza Mulfhan Sani Batubara, yang memberikan masukan dan saran

sehingga terselesaikannya skripsi ini dengan penuh perjuangan.

Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi

ini, namun penulis menyadari dengan keterbatasan Ilmu dan kemampuan penulis

bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari segi isi, tulisan maupun kualitasnya.

Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk

(7)

Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya Ilmu Pendidikan

Jasmani Kesehatan dan Rekreasi terkhusus di Fakultas Ilmu Keolahragaan

Universitas Negeri Medan.

Medan, Mei 2013 Penulis

(8)

ABSTRAK

RIANDY AULIA FACHMI SIREGAR

.

Upaya Penerapan Metode Inkuiri Untuk Meningkatkan Teknik Menembak Bola Basket Pada Siswa Kelas X Di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013 (Pembimbing: AGUNG SUNARNO).

Skripsi Medan: Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Inkuiri untuk meningkatkan teknik menembak bola basket pada siswa kelas x di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013.

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A. 2012/2013, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-1 yang berjumlah 40 orang. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini dan untuk mengetahui hasil dilihat dari ketuntasan siswa secara individu dan secara klasikal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Inkuiri. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk portofolio. Setelah menerapkan model pembelajaran berbasis masalah maka diadakan tes hasil belajar pada siklus I dan siklus II yang berbentuk menembak free-throw shoot bola basket.

(9)

DAFTAR ISI

(10)

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian dan Waktu Penelitian ... 35

B. Populasi dan Sampel ... 35

C. Metode Penelitian ... 36

D. Desain Penelitian ... 37

E. Instrumen Penelitian ... 43

F. Teknik Analisis Data ... 47

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian ... 49

B. Hasil Penelitian ... 50

C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 53

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 56

B. Saran ... 56

DAFTAR PUSTAKA ... 58

(11)

DAFTAR TABEL

Tabel

1.1 Nilai Rata-Rata Siswa ... 3

1.2 Jumlah Siswa ... 36

1.3 Paparan Data ... 47

1.4 Deskripsi Data Hasil Belajar ... 49

1.5 Deskripsi Hasil Belajar Siklus I ... 51

2.0 Deskripsi Hasil Belajar Siklus II ... 52

(12)

DAFTAR GAMBAR Gambar

1.0Bola Basket ... 23

1.1 Sketsa Pantulan Bola Basket ... 23

1.2 Lapangan Bola Basket ... 25

1.3 Papan Pantul ... 26

1.4 Persiapan Melakukan Shooting ... 31

1.5 Cara Memegang Bola ... 31

2.0 Tahapan Pelaksanaan Free-Throw Shoot ... 32

2.1 Tahapan Pelaksanaan Free-Throw Shoot ... 32

2.2 Skema Siklus Dalam PTK ... 37

2.3 Posisi Penilai dan Mekanisme Rotasi ... 44

2.5 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I ... 51

3.0 Pebandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II ... 52

(13)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 60

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 65

3. Nilai Data Pre-Test Proses Belajar ... 69

4. Data Pre-Test Ketuntasan Hasil Belajar ... 72

5. Nilai Pada Proses Belajar Siklus I ... 75

6. Data Ketuntasan Belajar Siklus I ... 78

7. Nilai Pada Proses Belajar Siklus II ... 81

(14)

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Bola basket merupakan cabang olahraga beregu yang populer dan

menarik terutama di Amerika Serikat. Pencipta olahraga bola basket adalah Dr.

James Naismith. Dalam pelaksanaannya setiap regu dituntut untuk melaksanakan

kerjasama dan koordinasi yang baik antara seluruh pemain.

Aspek teknik dalam olahraga basket merupakan salah satu aspek yang

mendukung untuk meraih kemenangan, dimana teknik dasar permainan bola

basket ada 6 (enam) menurut Susnadi “yaitu : a). Dribbling b). Passing, c).

Shooting, d). Pivot, e) Rebound.”

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

Dari beberapa teknik dasar permainan bola basket, penguasaan

terhadap teknik menembak (shooting) mempunyai peranan yang penting dalam

permainan bola basket, sebab tembakan merupakan kunci utama dan sasaran akhir

yang dapat menentukan keberhasilan dalam permainan bola basket. Hal ini sesuai

dengan pendapat Vic Ambler (1982: 9), menyatakan bahwa “keterampilan

terpenting dalam permainan bola basket adalah kemampuan shooting atau

(15)

Dalam proses pembelajaran, terdapat banyak sekali metode

pembelajaran. Beberapa hal yang mendasar dalam proses belajar mengajar salah

satunya adalah sebuah metode pembelajaran yang digunakan oleh seorang

pendidik. Dimana ketepatan dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan

metode pembelajaran yang benar akan mempermudah dan mempercepat proses

penyampain ilmu kepada anak didik, maka sebagai pengajar perlunya kita

memeperhatikan metode belajar yang kita gunakan dalam pembelajaran apakah

sesuai dengan standar kompetensi saat ini.

Berdasarkan hasil observasi yang saya lakukan pada tanggal 10

September 2012, guru memberikan rekomendasi untuk observasi menembak bola

basket yaitu pada kelas X-1. Hal ini terbukti dengan masih ada ditemukannya

siswa melakukan gerakan teknik menembak yang tidak sempurna dengan

melakukan gerakan menembak dan nilai rata-rata kelas X-1 untuk menembak

sangat rendah dibandingkan dengan kelas X lainnya.. s

Siswa belum memahami cara memegang bola yang benar pada saat,

sikap awalan dan akhir pada siswa saat menembak bola kurang tepat

pelaksanaannya dimulai seperti gerakan operan dada, bola dipegang dan

diletakkan di depan dada lalu siswa menolak bola kearah ring, jauh sekali dari

gerakan dan teknik menembak yang sesungguhnya. H

Hal ini disebabkan karena siswa tidak dilibatkan secara aktif dalam

melakukan materi yang diajarkan, karena guru kurang tepat dalam memilih model

pembelajaran sehingga hasil akhir pembelajaran passing atas kurang baik. Hal ini

(16)

terlihat pada kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah untuk

mata pelajaran pendidikan jasmani adalah 70. Namun masih banyak siswa yang

mempunyai nilai di bawah KKM yang sudah ditentukan yaitu 70.

No. Nama Kelas Nilai Rata-Rata

1 X1 63,7

2 X2 69,7

3 X3 70,4

Tabel 1.1. Nilai Rata-Rata Kelas

Dari hasil data di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa

masih tergolong rendah maka dari itu penggunaan metode inkuiri adalah suatu

cara yang digunakan guru untuk mengajar di depan kelas yang dapat dilakukan

dengan cara anak didik diberi kesempatan untuk meneliti suatu masalah sehingga

ia dapat menemukan cara penyelesaiannya.

Berbeda dengan metode lainnya, metode inkuiri berpusat pada kegiatan

peserta didik, namun guru tetap memegang peranan penting sebagai pembuat

desain pengalaman belajar. Guru berkewajiban menggiring peserta didik untuk

melakukan kegiatan. Kadang kala guru perlu memberikan penjelasan,

melontarkan pertanyaan, memberikan komentar, dan saran kepada peserta didik.

Guru berkewajiban memberikan kemudahan belajar melalui penciptaan iklim

yang kondusif, dengan menggunakan fasilitas media dan materi pembelajaran

yang bervariasi. Namun, pada umumnya dalam pelaksanaan kegiatan proses

belajar mengajar di sekolah, guru penjas cenderung tradisional atau hanya

(17)

membuat situasi pembelajaran monoton dan membuat siswa jenuh untuk

mengikuti pembelajaran tersebut. Sama halnya pada proses pembelajaran penjas

yang dilakukan di yang berorientasi berpusat pada guru. Hal ini menunjukkan

bahwa kurangnya variasi model mengajar yang lain sehingga mengakibatkan

kegiatan proses belajar hanya diperankan oleh guru itu sendiri yang akhirnya

membuat peserta didik merasa jenuh dalam mengikuti pembelajaran karena tidak

melibatkan siswa berinteraksi dalam kegiatan proses belajar mengajar melainkan

sepenuhnya dikuasai oleh guru.

Berdasarkan pemikiran itu maka ada keinginan dari penulis untuk

dapat mengungkapkan secara ilmiah dalam bentuk penelitian yang ada

hubungannya dengan masalah penggunaan model mengajar digunakan dalam

melakukan pembelajaran yaitu penyampaian materi pelajaran teknik menembak

dalam permainan bola basket. Salah satu aspek yang dilihat adalah dengan

menerapkan metode. Maka ingin diketahui sampai dimana “Upaya penerapan

metode inkuiri pada mata pelajaran penjaskes untuk meningkatkan teknik

menembak bola basket pada siswa kelas X di SMA Setia Budi Abadi Perbaungan

(18)

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah maka dapat dibuat suatu penggambaran tentang permasalahan yang dihadapi. Dalam penelitian ini

masalah yang diteliti dapat diidentifikasikan adalah guru masih menggunakan

metode belajar yang monoton seperti metode komando kepada siswa untuk

pembelajaran teknik menembak bola basket dan kurangnya guru dalam

penguasaan kelas sehingga membuat siswa tidak tahu teknik menembak yang baik

dan benar. Untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menggunakan

metode inkuiri.

C. Pembatasan Masalah

Untuk menghindari interpensi yang berbeda dalam penelitian ini,

maka perlu kiranya menentukan pembatasan masalah pada hal-hal pokok

saja untuk mempertegas sasaran yang akan dicapai. Adapun yang menjadi

pembatasan masalah terdapat dalam variabel bebas dan variabel terikat, yaitu :

a. Variabel Bebas : adalah Metode Inkuiri

b. Variabel Terikat : adalah Teknik Menembak Bola Basket

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi, dan pembatasan masalah

dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti adalah : Bagaimanakah upaya

penerapan metode pembelajaran untuk meningkatkan teknik menembak bola

(19)

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :

Dengan menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola

basket siswa kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan T.A 2012/2013

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai

berikut:

1. Dapat meningkatkan teknik menembak bola basket dengan menggunakan

metode inkuiri.

2. Sebagai pendorong siswa untuk aktif dan kreatif dalam mencari dan

menemukan suatu pemcahan masalah.

3. Sebagai bahan masukkan sumbangan penulis bagi para pendidik olahraga

dalam rangka menambah pengetahuan tentang bola basket.

4. Untuk memperkaya ilmu pengetahuan terhadap berbagai cabang olahraga

khususnya bagi mahasiswa Fakutas Ilmu Keolahragaan di Universitas

Negeri Medan.

5. Hasil penelitian ini diharapkan memberikan gambaran tentang kualitas

hasil belajar yang ditimbulkan dengan menggunakan metode

pembelajaran inkuiri pada materi teknik dasar menembak dalam bola

(20)

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian, proses belajar menembak bola basket dengan

menggunakan metode Inkuiri dapat meningkatkan teknik menembak bola basket

secara individu maupun berkelompok sudah tercapai secara klasikal pada siswa

kelas X-1 SMA Setia Budi Abadi Perbaungan Tahun Ajaran 2012/2013.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :

1. Disarankan bagi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani kesehatan di

kelas X SMA Setia Budi Abadi Perbaungan menggunakan model

pembelajaran yang tidak membosankan terhadap siswa, dan bisa

menambahkan media audio visual didalam metode belajar tersebut..

2. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah

memperhatikan dan mengembangkan teknik pembelajaran yang lebih baik dan

efektif.

3. Bagi pihak sekolah untuk lebih memperhatikan berupa keperluan yang

dibutuhkan siswa ataupun guru didalam melaksanakan pembelajaran yaitu

berupa sarana dan prasarana karena untuk meningkatkan kemampuan siswa

dalam melaksanakan pembelajaraan di sekolah khususnya bagi pembelajaran

(21)

4. Dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi para peneliti selanjutnya dengan

(22)

DAFTAR PUSTAKA

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group

Hardini, Sri dan Dewi Puspitasari. (2012). Strategi Pembelajaran Terpadu.

Yogyakarta : Familia

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT Rineka Cipta

Hamalik, Oemar. (2011). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Bumi Aksara

Salim , Agus. (2007). Buku Pintar Bola Basket. Bandung : JEMBAR

Aqib, Zainal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Yrama Widya

Sudjana. (2001). Metode Statistika. Bandung : TARSITO

Kristyanto, Agus. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta : UNS Press

Amber, Vic. Bola Basket : Pionir Jaya

Oliver, Jon. (2009). Dasar-Dasar Bola Basket. Bandung : Pakar Raya

Sembiring, Ibrahim dan Abdul Latif Rusdi. (2009). Bola Basket Dasar: UNIMED

Direktorat Keolahragaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda

dan Olahraga. (1999). Peraturan Permainan Bola Basket

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://www.fahrurrozi.com/hakikat-metode-pembelajaran/

(23)

http://www.scribd.com/doc/38204408/Hakikat-Pendidikan-Jasmani-Dan-Kesehatan

http://yuliatmoko.blogspot.com/2012/05/ukuran-lapangan-basket-internasional.html

http://materipenjasorkes.blogspot.com/2012/04/teknik-dasar-permainan-bola-basket.html

http://iner-caem.blogspot.com/2012/04/gerakan-dasar-dalam-permainan-bola.html

http://pajarnur.blogspot.com/2011/10/teknik-dasar-bola-basket.html

Figur

Gambar 1.0 Bola Basket  ............................................................................................
Gambar 1 0 Bola Basket . View in document p.12
Tabel 1.1. Nilai Rata-Rata Kelas
Tabel 1 1 Nilai Rata Rata Kelas . View in document p.16

Referensi

Memperbarui...

Related subjects :