• Tidak ada hasil yang ditemukan

silabus sosiologi kelas xi smt 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "silabus sosiologi kelas xi smt 2"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER

BANGSA

Mata Pelajaran

: Sosiologi

Program

: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XI/2

(2)

SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah

: SMA ...

Mata Pelajaran

: Sosiologi

Kelas/Program

: XI/Ilmu Sosial

Semester

: 2 (dua )

Standar Kompetensi : Menganalisis kelompok sosial dalam dampak masyarakat multikultural.

Kompetensi

Dasar Nilai Budaya DanKarakter Bangsa

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi pokok/ pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Waktu Sumber/bahan/alat

Teknik Bentuk Contoh Instrumen

2.1.Mendeskripsi kan berbagai kelompok sosial alam masyarakat multikultural .

 Toleransi

 Disiplin

 Demokratis

 Rasa Ingin tahu

 Bersahabat

 Cinta Tanah Air

 Cinta Damai

 Peduli social

 Tanggung Jawab

 Kepemimpinan

 Percaya diri

 Berorientasi Tugas dan Hasil

 Jujur

 Ulet

 Mendeskripsik an pengertian kebudayaan

 Mengidentifika sikan unsur-unsur kebudayaan.

 Mendeskripsik an hubungan antara unsur-unsur kebudayaan.

 Mendeskripsik an dinamika unsur-unsur kebudayaan.

 Kebudaya

an 

Secara individu menggali informasi tentang kebudayaan yang ada dalam masyarakat tempat tinggalnya.

 Secara kelompok merumuskan pengertian dan ciri- ciri kebudayaan.

 Secara berkelompok mendiskusikan kebudayaan di daerahnya.

Penugasan

Test tertulis dan keberanian berbicara

Ulangan blok

Tugas individu

Tugas kelompok

Pilihan Ganda dan uraian.

Wawancarailah tokoh masyarakat di tempat tinggalmu tentang budaya asli masyarakatmu! Kemudian buatlah dalam bentuk laporan.

Bagilah kelompok kemudian diskusikan masalah kebudayaan yang ada dalam buku halaman 128-129.

Pancasila termasuk dalam wujud kebudayaan…. a. traits b. cultural

activity c. konkret d. items e. abstrak

6 x 45’ Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati (ESIS)

(3)

Apa yang Anda ketahui tentang kebudayaan? 2.2.Menganalisis

perkembang an kelompok sosial dalam masyarakat multikultural .

 Toleransi

 Disiplin

 Demokratis

 Rasa Ingin tahu

 Bersahabat

 Cinta Tanah Air

 Cinta Damai

 Peduli social

 Tanggung Jawab

 Kepemimpinan

 Percaya diri

 Berorientasi Tugas dan Hasil

 Jujur

 Ulet

 Mendeskripsik an

keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah, dan timur.

 Menjelaskan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial.

 Membedakan konflik dengan kekerasan

 Mengidentifika si sebab-sebab terjadinya konflik dalam masyarakat.

 Kelompok sosial dalam masyarakat multikultura l

 Secara kelompok membuat tulisan melalui studi pustaka tentang keanekaragaman suku bangsa Indonesia bagian barat, tengah dan timur.

 Secara klasikal mendiskusikan hasil tulisan tentang keanekaragaman suku bangsa di Indonesia bagian barat, tengah dan timur.

 Secara klasikal menguraikan konsekuensi perubahan sosial ekonomi, politik, budaya terhadap perkembangan kelompok sosial.

Penugasan

Test berbicara dan berargumen tasi

Ulangan Blok

Tugas Individu

Tugas kelompok

Pilihan ganda dan uraian

Amatilah kelompok sosial dalam masyarakat di tempat tinggalmu kemudian buatlah sebuah laporan tentang kelompok masyarakat tersebut.

Buatlah kelompok kemudian diskusikan perbedaan antar kelompok sosial, organisasi sosial, dan lembaga sosial!

Genosida merupakan contoh pola hubungan….

a. dominas i

b. akultura si

c. paternali sasi d. integrasi e. pluralis

me

Apa yang dimaksud dengan kelompok sosial?

12 jam Sosiologi untuk SMA dan MA kelas XI Kun Maryati dan Juju Suryawati dari (ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Kamus Sosiologi

Masyarakat setempat

Data instansi/lemb aga

2.3.Menganalisis keanekaragama n kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

 Toleransi

 Disiplin

 Demokratis

 Rasa Ingin tahu

 Kepemimpinan

 Percaya diri

 Berorientasi Tugas dan Hasil

 Mendeskripsik an pengertian masyarakat multikultural dan multikulturalisme.

Masyarakat

Multikultural  berbagai Menggali informasi tentang pengertian masyarakat multikultural dan

Penugasan Portofoli

o Tulislah pendapatmu tentang masyarakat multikulturalisme kemudian kirimlah ke majalah sekolah,

(4)

 Cinta Tanah Air

 Cinta Damai

 Peduli social

 Tanggung Jawab

 Ulet faktor penyebab terjadinya kemajemukan dalam masyarakat multikultural.

 Menejalaskan pengeruh perubahan sosial terhadap perkembagnan masyarakat multikultural.

 Membedakan kelompok-kelompok sosial di masyarakat.

 Melakukan pengamatan tentang kelompok sosial di masyarakat.

multikulturalisme

 Menggali dari berbagai sumber belajar tentang faktor penyebab terjadinya kemajemukan dalam masyarakat multikultural.

 Menjelaskan sikap yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural.

 Secara individu mengungkapkan satu contoh kasus keanekaragaman kelompok sosial.

 Secara kelompok mengemukakan gagasan dalam penanganan kasus yang diakibatkan dari

keanekaragaman kelompok sosial.

Penugasan

Test berbicara dan tertulis

Ulangan Blok

Tugas kelompok

Tugas kelompok

Pilihan ganda dan uraian

atau surat kabar di daerahmu!

Rancanglah sebuah slogan atau kata mutiara yang menggambarkan penilaian Anda terhadap multikulturalisme!

Diskusikanlah artikel yang ada dalam buku halaman 172-173. Kemudian bacakan hasil diskusi di depan kelas.

Pluralisme berkaitan dengan prinsip-prinsip…. a. ekonomi b. statistik c. demarka

si

d. demokra si

e. politik

Bagaimana kebenaran dipahami dalam

multikulturalisme?

(ESIS)

Artikel dari koran dan internet

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(5)

(_________________________) NIP/NIK : ...

Referensi

Dokumen terkait

o Memberi alasan penggunaan jenis Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Laporan Uraian Objektif Tugas 3.3 Hlm 65 Tugas 3.4 Hlm 67 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga

 Secara klasikal mendiskusikan berbagai pengaruh diferensiasi dan stratifikasi sosial yang terdapat di masyarakat.  Secara individu menggali informasi melalui pengamatan

 Menjelaskan  Penelitian Sosial  Secara kelompok merumuskan rancangan penelitian, metode, mengumpulkan dan pengolahan data hasil penelitian sosial..  Memberi

uraian non objektif Tes Lisan Peserta didik diberi soal terkait dengan materi ajar untuk dijawab secara lisan Penugasan Peserta didik diberi tugas individu atau kelompok untuk

 Menentukan sis- fat-sifat turunan fungsi  Menentukan turunan fungsi aljabar dengan menggunakan sifat-sifat turu- nan Tugas Kelompok  Ulangan Bentuk Instrumen:  Tes

 Refraksi materi (nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. );  Penugasan secara individu mencari tentang pemanfaatan lingkungan hidup da-. lam

adalah tes tertulis uraian (subyektif) untuk soal ulangan harian, ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester, serta pilihan ganda (obyektif) untuk soal

o Performa nce tes tugas kelompok/ individu, pengamatan dan lainnya o Tes tertulis Uraian, pilihan ganda, lainnya o Presenta si o Skala sikap 2 X 45 o Media cetak dan eletkronik