RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Gunung Kijang : Bahasa Inggris : X/ Ganjil : ANNOUNCEMENT : 4 x 30 Menit (2x Pertemuan)

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Gunung Kijang Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/ Semester : X/ Ganjil

Materi Pokok : ANNOUNCEMENT

Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (2x Pertemuan) A. Kompetensi Inti

KI-3 (Pengetahuan)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan)

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5 Menganalisis fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan-nya

3.5.1 Mengidentifikasi fungsi social dan struktur teks beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks

penggunaan-nya (C1)

3.5.2 Menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaan-nya (C3)

3.5.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai dengan konteks penggunaan-nya (C4)

(2)

C. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi social dan struktur teks beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

2. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

3. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

D. Materi Pembelajaran Video 1

https://www.youtube.com/watch?v=StbZ7JB4N2I

Video 2 Teks 1

(3)

Teks 2

Teks 3

Teks 4

Attention please!

Our school will have a sports competition that will be held on August 17, 2021 to celebrate Independence Day.

There will be football, volleyball, running, badminton, swimming, and many other.

Registration will be held on August 1-10, 2021 at the Student Council room. Free registration. Joint and win prizes!

(4)

Teks 5

 Definition of Announcement

An announcement is a written or spoken statement in public or formal words containing information about an event that has happened or is going to happen so publicly people know what, when, and where it is about.

 Purpose of Announcement

An announcement is used for giving people some information of what has happened or what will happen.

 Generic Structure of Announcement 1. Stating Purpuse

2. Content

3. Informing Sender

 Language Features of Announcement

1. Simple present tense, simple future, no conjunction 2. Date, time, and place Event

E. Pendekatan/Model Pembelajaran/Metode

 Model : Problem Based Learning

 Pendekatan : Scientific

 Metode : Diskusi, Tanya jawab, dan presentasi F. Media Pembelajaran

1. Alat/Bahan :

 Laptop 2. Media :

- Visual : PTT - Multimedia : Video

Attention!

Our school library is going to undertake some improvement. It will be completely closed for two weeks, starting from January 11^th. Prepare a list of books you will need over the Mid-Semester Test preparation and take the out. Your loan limits have been increased to help you deal with your studies during this time.

So please be prepared. If you would like to give us any feedback, please send it by email. For more information, you can call Mrs. Wulan Guritno at 083155673829.

(5)

3. Alat/Bahan : - Papan tulis - Spidol - Laptop

- LCD Proyektor

- Lembar Kerja Siswa (LKPD) G. Sumber Belajar

1. Kementerian pendidikan dan kebudayaan, Buku Bahasa Inggris Kelas X SMA/ MA/ MAK 2. https://www.youtube.com/watch?v=StbZ7JB4N2I (Video 1)

3. https://kursustoefl.com/contoh-announcement-text.html (Teks 1, Teks 2, Teks 4, Teks 5) 4. https://www.dedihzahwa.net/2018/10/15/announcement-x-tkj/ (Teks 3)

H. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan I

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran

2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran 4. Peserta didik menyimak kata-kata motivasi sebelum memulai kegiatan belajar

5. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

Kegiatan Inti (40 menit) Fase 1 Orientasi

1. Peserta didik menyimak slide berupa PTT yang di tayangkan guru 2. Peserta didik mengamati video tentang Short Announcement

(https://www.youtube.com/watch?v=StbZ7JB4N2I)

3. Peserta didik bersama guru bertanya jawab untuk menggali pengalaman nyata peserta didik dalam mengamati video yang ditampilkan. Pertanyaan diarahkan pada menyebutkan pengertian Announcement

Fase 2 Mengorganisasi

4. Guru menampilkan teks ke 1 tentang announcement berupa slide PTT, peserta didik menyimak teks Announcment yang diberikan.

5. Peserta didik diminta untuk mengidentifikasikan fungsi social dan struktur teks berdasarkan teks announcement yang ditampikan

6. Peserta didik bersama guru berdiskusi untuk menggali informasi tentang fungsi dan struktur teks

7. Guru memberikan penguatan terghadap hasil diskusi

8. Guru menampilkan teks ke 2 tentang announcement berupa slide PTT, peserta didik menyimak teks announcment yang diberikan.

9. Peserta didik diminta untuk menentukan unsur kebahasaan berdasarkan teks announcemen yang ditampikan

10. Peserta didik bersama guru berdiskusi untuk menggali informasi tentang unsur kebahasaan 11. Guru memberikan penguatan terghadap hasil diskusi

Fase 3 Membimbing Penyelidikan

12. Guru membagi peserta didik kedalam beberapa kelompok

13. Guru memberikan teks ke 3,4,5 tentang announcement berupa slide PTT, Peserta didik

(6)

menyimak teks Announcment yang diberikan. Masing-masing kelompok diberikan 1 teks announcement

14. Guru meminta peserta didik duduk berdasarkan kelompoknya masing-masing

15. Peserta didik dengan difasilitasi guru diminta untuk menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks announcement secara berkelompok

16. Guru melakukan bimbingan terhadap masing-masing kelompok terkait permasalahan yang dihadapi peserta didik dalam kelompok

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Peserta didik bersama guru baik secara individual atau kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung

2. Guru memberikan apresiasi telah mengikuti pelajaran dengan baik

3. Peserta didik diberikan informasi rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya 4. Menutup kegiatan dengan doa

Pertemuan II

Kegiatan Pendahuluan (10 menit)

1. Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran

2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran 4. Peserta didik menyimak kata-kata motivasi sebelum memulai kegiatan belajar

Guru mengingatkan kembali pembelajaran sebelumnya Kegiatan Inti (40 menit) Fase 4 Mengembangkan dan menyajikan hasil

7. Peserta didik menuliskan hasil diskusi terkait fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks announcement kedalam format yang diberikan (LKPD)

8. Peserta didik melalui perwakilan kelompok masing-masing mempersentasikan hasil kerjanya 9. Peserta didik yang lain memberi komentar dan atas penampilan temannya

Fase 5 Menganalisis dan mengevaluasi

10. Peserta didik memperbaiki hasil kerjanya berdasarkan masukan dari teman/kelompok lain 11. Peserta didik menuliskan hasil evaluasi dan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

pada teks announcemnt

Kegiatan Penutup (10 menit)

1. Peserta didik bersama guru baik secara individual atau kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung

2. Guru memberikan apresiasi telah mengikuti pelajaran dengan baik

3. Peserta didik diberikan informasi rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya 4. Menutup kegiatan dengan doa

I. Penilaian

1. Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap : Penilaian Observasi ( Terlampir diinstrument penilaian) b. Penilaian Pengetahuan : Soal ( Terlampir diinstrument penilaian)

(7)

2. Pembelajaran Remedial

Remedial di adakan bagi siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian

Kegiatan pembelajaran remedial antara lain dalam bentuk:

a. Pembelajaran ulang b. Bimbingan perorangan c. Belajar kelompok

d. Pemanfaatan tutor sebaya 3. Pembelajaran Pengayaan

Berdasarkan hasil analisis penilaian, siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan atau pendalaman materi (kompetensi) antara lain dalam bentu tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi atau meringkas buku-buku reverensi.

Mengetahui Gunung Kijang, 22 April 2022

Kepala SMKN 1 Gunung Kijang Guru Mapel Bahasa Inggris

MUSTAFA KAMAL, S.Pd SULY ANDRIANSYAH, S.Pd.I

NIP. 19800909 201001 1 018

(8)

Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit (2x Pertemuan) A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan-nya

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan

konteks penggunaan-nya (C1)

3.5.2 Menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan- nya (C3)

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan-nya (C4)

B. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan pertama

1. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu mengidentifikasi fungsi social dan struktur teks beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

2. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

3. Dengan menggunakan metode Problem Base Learning, peserta didik mampu menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah sesuai dengan konteks penggunaan-nya dengan benar

BAHAN AJAR

(9)

C. Materi Pembelajaran Video 1

Teks 1

Teks 2

(10)

Teks 3

MATERI INTI

 Definition of Announcement

An announcement is a written or spoken statement in public or formal words containing information about an event that has happened or is going to happen so publicly people know what, when, and where it is about.

 Purpose of Announcement

An announcement is used for giving people some information of what has happened or what will happen.

 Generic Structure of Announcement 1. Title

2. Explanation

 Language Features of Announcement

1. Simple present tense, simple future, no conjunction 2. Date, time, and place Event

(11)

Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (2x Pertemuan) A. Kompetensi Dasar Dan Indikator Pencapaian Kompetensi

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan-nya

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan

konteks penggunaan-nya (C1)

3.5.2 Menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan

sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan- nya (C3)

pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan-nya (C4)

B. INSTRUMEN PENILIAN SIKAP Jenis/teknik penilaian : Non-tes

Bentuk instrumen : Lembar pengamatan/observasi

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL

No Nama Siswa Aspek Perilaku yang Dinilai Jumlah

Skor Jujur Disiplin Tanggung

Jawab

Kreatif dan Inovatif 1

2 3 4

INSTRUMEN PENILAIAN

(12)

5 6 7

Keterangan:

Sangat Baik = 4

Baik = 3

Cukup = 2

Kurang = 1

C. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

SOAL EVALUASI NAMA : _________________________________

KELAS : _________________________________

HARI/TGL : _________________________________

A. Choose the correct answer by crossing (x) a, b, c, or d!

The following test is for question 1 to 3.

1. What is the purpose of the text?

A. To tell the readers about the school rule.

B. To inform the readers about the uniform rule.

C. To remind the readers to wear the school uniform.

D. To announe the readers about the permission letter rule.

2. From the text, we can conclude that ….

A. the new students should wear their old uniforms.

B. the announcement is addressed to all the students.

(13)

C. the announcement is delivered by a homeroom teacher.

D. the news students may wear their old uniforms on the due date.

3. “The students of Grade VII are allowed to wear their elementary school uniform.”

The bolded word can be replaced with …..

A. wished B. banned C. permitted D. requested

The following test is for question 4 to 6.

4. What is the announcement about?

A. The new registration.

B. The card replacement.

C. The new membership card.

D. The launching of membership cards.

5. Who is the text addressed to?

A. All the students.

B. The old members.

C. The new students.

D. The class captains.

6. Where do you probably read the announcement?

A. in a classroom.

B. in a school library.

C. in a teacher room.

D. in a language laboratory.

7. Who is delivered the announcement?

A. An English tutor.

B. The course’s students.

C. The course’s manager.

D. The customer service.

(14)

8. Why do you think the Primagama students will take the trial class?

A. The participant are limited.

B. The trial class is complimentary.

C. The trial class will start soon.

D. The course only open a few classes.

9. What is the writer’s intention to write the text?

A. To notify about a competition.

B. To announce about school event.

C. To invite people to support an event.

D. To explain the rules of a competition.

10. Who do you thinks interested in attending the competition?

A. An actor.

B. A painter.

C. An animator.

D. A cameraman.

B. Read the Announcement below and then answer the question

(15)

Answer the following question!

1. Why the school is postponed?

2. What the students have to do during the school postponement?

3. Where can the students get new information?

4. How long will the school be postponed?

5. What will the student probably get if they don’t submit the task?

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN Teknik penilaian : Tulis

Bentuk instrumen : Multiple choice Kisi-kisi

NO. Indikator Bentuk Instrumen Butir Instrumen

1 3.5.1 Mengidentifikasi fungsi social dan struktur teks beberapa teks khusus dalam bentuk

pemberitahuan

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan- nya (C1)

Multiple choice Soal No. 1, 2, 4, 8, 9 Instruksi : Choose (a), (b), (c), or (d) for the correct answer

2 3.5.2 Menentukan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan- nya (C3)

Multiple choice Soal No. 3, 5, 6, 7, 10 Instruksi : Choose (a), (b), (c), or (d) for the correct answer

3 3.5.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pemberitahuan

(announcement), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaan- nya (C4)

Essay Soal No. 1-5

Instruksi : Answer the following question!

(16)

Penilaian untuk Multiple Choice Nomor Soal Bobot Soal

1 – 10 10

Jumlah Skor Maksimal

100

Jika jawaban benar mendapatkan skor 10 Jika jawaban salah mendapatkan skor 0

Penentuan nilai N = skor perolehan X 100 skor maksimal

Penilaian untuk Essay

NO Butir Pertanyaan Bobot skor

Kriteria Penilaian Nilai Akir

0 10 15 20

1 Soal Essay 1 20

2 Soal Essay 2 20

3 Soal Essay 3 20

4 Soal Essay 4 20

5 Soal Essay 5 20

Jumlah skor maksimal : 100

(17)

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS ANNOUNCEMENT

NAMA : ____________________

KELAS : ____________________

SMK NEGERI 1

GUNUNG KIJANG

(18)

Alokasi Waktu : 4 x 30 Menit (2x Pertemuan)

Activity 1

Read the announcement below and answer the questions to find out the social function and Generic structure of the text

Teks 1

Teks 2

1. what is the purpose of the text 2. how about the text structure

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Student Work Sheet

Pertemuan Pertama

(19)

Activity 2 Teks 2

Read the announcement below and answer the questions to find out Language Feature of the text

Answer

look for the grammar used

find the characteristic features

Activity 3

In groups, find the elements in the text. Discuss with your friend Teks 3

Write your answer in table below

(20)

Teks 4

Teks 5

Discuss the text above in groups, text 3 for group 1, text 4 for group 2, and text 5 for group 3. Then write the results of the discussion in the table provided below

Attention please!

Our school will have a sports competition that will be held on August 17, 2021 to celebrate Independence Day.

There will be football, volleyball, running, badminton, swimming, and many other.

Registration will be held on August 1-10, 2021 at the Student Council room. Free registration. Joint and win prizes!

Attention!

Our school library is going to undertake some improvement. It will be completely closed for two weeks, starting from January 11^th. Prepare a list of books you will need over the Mid-Semester Test preparation and take the out. Your loan limits have been increased to help you deal with your studies during this time.

So please be prepared. If you would like to give us any feedback, please send it by email. For more information, you can call Mrs. Wulan Guritno at 083155673829.

(21)

Table 1 (Social Function)

Answer Purpose

day and date

Place

Informing sender

Table 2 (Generic Structure)

Text1 Stating Purpose

Content

Informing Sender

Table 3 (Language Feature)

Language Features

Characteristic Example From The Text

Present your work in front of the class, discuss with your friends what needs to be evaluated Pertemuan Kedua

(22)

(23)

2 "Kesuksesan seseorang berbanding lurus dengan kemauannya untuk

belajar, bangkit, dan mencoba."

(24)

Teaching Learning Purpose

The students can analysis social function, generic structure and language

structure in Announcement

text (School)

(25)

(26)

• What is the video tell about?

• What does announcement mean?

5

(27)

Announcement is a short functional text that

contains information of fact event or intension, that

written or spoken are presented to the public

(28)

Social Function & Generic Structure

1. what is the purpose of the text beside

2. how about the text

structure beside

(29)

ADD A FOOTER 8

Stating perpose

Content

Informing Sender

Find The Generic Structure Of The Text

(30)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMK Negeri 1 Gunung Kijang : Bahasa Inggris : X/ Ganjil : ANNOUNCEMENT : 4 x 30 Menit (2x Pertemuan)

BAHAN AJAR

INSTRUMEN PENILAIAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS ANNOUNCEMENT

NAMA : ____________________

KELAS : ____________________

SMK NEGERI 1

GUNUNG KIJANG

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Student Work Sheet

Discuss the text above in groups, text 3 for group 1, text 4 for group 2, and text 5 for group 3. Then write the results of the discussion in the table provided below

2

"Kesuksesan seseorang berbanding lurus dengan kemauannya untuk

belajar, bangkit, dan mencoba."

Teaching Learning Purpose

The students can analysis social function, generic structure and language

structure in Announcement

text (School)

• What is the video tell about?

• What does announcement mean?

5

Announcement is a short functional text that

contains information of fact event or intension, that

written or spoken are presented to the public

Social Function & Generic Structure

1. what is the purpose of the text beside

2. how about the text

structure beside

ADD A FOOTER 8

Stating perpose

Content

Informing Sender

Find The Generic Structure Of The Text

Social Function

Announcement is used for giving people some information of what has happened or what will happen .

Generic Structure

Content Stating Purpose

Informing Sender

Answer the question Below

Language Future

1. look for the tense used in the text beside

2. find the characteristic features in the text

beside

• There is a title or type of activity

• Using simple present tense

• Using simple future tense

• Using conjunctions

• Use a clear date, time and place event

• There is an address or contact person

12

Work In Groups

In groups, find the elements in the text from student worksheet

• Purpose / social function

• Generic Structure

• Language Future

STUDENT WORK SHEET TABLE 1

Social Function

STUDENT WORK SHEET

TABLE 2

Generic Structure

Stating perpose

Content

Informing Sender

STUDENT WORK SHEET

TABLE 3

Language Feature

please discuss in groups,

17

Announcement is used for giving people some information of what has happened or what will happen ^.