• Tidak ada hasil yang ditemukan

program semester fisika kelas xii semester 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "program semester fisika kelas xii semester 1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Fisika

Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XII / 1

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendes-kripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum

Mengidentifi-kasi

karakteristik gelombang transfersal dan longitudinal

Mengidentifi-kasi

karakteristik gelombang mekanik dan elektromagne-tik

Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan/ pembiasan, superposisi, interferensi, dispersi, difraksi,

danpolarisasi) serta

Gejala dan Ciri-ciri Gelombang

(3)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penerapnnya dalam

kehidupan sehari-hari

Mengidentifi-kasi

persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner

1.2 Mendes-kripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan cahaya

Mendeskripsi-kan gejala dan ciri-iri

gelombang bunyi

Menerapkan asas Dopller untuk

gelombang bunyi.

Mendes-kripsikan gejala dan ciri gelombang cahaya

Gelombang Bunyi

Gelombang cahaya

10 JP

(4)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi

konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi

- Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi

Gelombang Bunyi (ultrasonic, infrasonic) Gelombang Cahaya (warna cahaya, penerapan interferensi dan difraksi cahaya dalam teknologgi fotocopy dan lain-lain)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(5)

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

(6)

Mata Pelajaran : Fisika Kode Kompetensi : 2.

Standar Kompetensi : Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Memfor-mulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapann ya pada keping sejajar

Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum

Coulomb) pada muatan titik

Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi

distribusi muatan kontinu

Memformulasikan energi potensial listrik dan

kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik

Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar

Listrik Statis

Gaya elektros-tatik

Medan listrik dan hukum Gauss

Potensial dan energi potensial listrik

Kapasitor keping sejajar

Rangkaian kapasitor

16 JP

2.2 Menerapkan

induksi Mendeskripsikan induksi magnetik

Induksi Magnetik

(7)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

magnetik dan gaya magnetik pada beberapa produk teknologi

sekitar kawat berarus

Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak

Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi seperti pada bel listrik atau motor listrik

1. Percobaan Oersted 2. Hukum Ampere 3. Medan

magnet sekitar kawat berarus (lurus, melingkar, solenoida) 4. Gaya

magnetik (gaya Lorentz)

2.3 Memformula sikan

konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapan-nya

Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik

Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator)

Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl

Induksi Elektromagn etik dan Arus Bolak-Balik 1 Induksi

Faraday dan hukum Lenz

2 Ggl dan arus induksi 3 Generator

dan

(8)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

induksi

Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik

transforma tor

4 Arus dan tegangan bolak-balik 5 Rangkaian

RLC dan prinsip resonansi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

(9)

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

 Mengidentifik asi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari..  Mengidentifik asi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan

Posisi kawat dari sumber medan magnet (kawat pq), panjang kawat dan kuat arus yang melalui kedua kawat sama. Jika dihitung gaya lorentz pada keduanya akan sama besar. Tampak

Titik P berada pada jarak a dari kawat yang dialiri arus listrik I seperti gambar.. Arah induksi magnetik di titik P

4.3.Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik.

Prinsip dasar dari induksi elektromagnetik adalah pada saat arus bolak balik melewati suatu kumparan, maka dalam sekitar suatu kumparan tersebut akan menghasilkan suatu medan

Jika hambatan R adalah 80 Ohm dan kapasitor dengan reaktansi kapasitif adalah 60 Ohm dihubungkan dengan sumber arus bolak-balik, tegangan efektif 300 Volt, maka Tegangan efektif

Prinsip dasar dari induksi elektromagnetik adalah pada saat arus bolak balik melewati suatu kumparan, maka dalam sekitar suatu kumparan tersebut akan menghasilkan suatu medan

Posisi kawat dari sumber medan magnet (kawat pq), panjang kawat dan kuat arus yang melalui kedua kawat sama. Jika dihitung gaya lorentz pada keduanya akan sama besar. Tampak