KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran
: Fisika
Program
:
IPA
Satuan Pendidikan
: SMA / MA
Kelas/Semester
: X / 2
Satuan Pendidikan
: ...
Mata Pelajaran
: Fisika.
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator dan Nilai-nilai
Penerapan
3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik.
3.1 Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif.
Mendeskripsi kan fungsi dan bagian alat optik mata dan kacamata, mikroskop, dan teleskop.
Membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum.
Menganalisis pembentukan bayangan pada kaca mata, lup, mikroskop, dan teleskop.
Menentukan kekuatan lensa kacamata pada penderita miopi dan hipermetropi.
3.2 Menerapkan alat-alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifik asi aplikasi berbagai alat optik dalam kehidupan sehari-hari.
Merancang dan membuat teleskop sederhana. 4. Menerapkan
konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi.
4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat.
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda.
Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian).
Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda. 4.2 Menganalisis cara
perpindahan kalor.
Menganalisis perpindahan kalor dengan cara
konduksi.
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator dan Nilai-nilai
Penerapan
4.3 Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah.
Mendeskripsi kan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas.
Menerapkan asas Black dalam peristiwa pertukaran kalor. 5. Menerapkan
konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi.
5.1 Memformulasikan besaran-besaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop).
Memformulas ikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana.
Memformulas ikan besaran hambatan dalam rangkaian seri dan pararel.
5.2 Mengidentifik-asi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifik asi penerapan arus listrik searah dalam kehidupan sehari-hari.
Mengidentifik asi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari. 5.3 Menggunakan
alat ukur listrik.
Menggunakan amperemeter dalam rangkaian.
Menggunakan voltmeter dalam rangkaian.
Menggunakan ohmmeter dalam rangkaian. 6. Memahami
konsep dan prinsip gelombang elektromagnet ik.
6.1 Mendeskripsikan spektrum
gelombang elektromagnetik.
Mendeskripsi kan konsep gelombang elektromagnet ik.
Menyusun deret gelombang elektromagnet ik
Standar
Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator dan Nilai-nilai
Penerapan
6.2 Menjelaskan aplikasi gelombang elektromagnetik pada kehidupan sehari-hari.
Mengidentifik asi
penggunaan gelombang elektromagnet ik dalam bidang komunikasi.
Mengidentifik asi
penggunaan gelombang elektromagnet ik dalam bidang kesehatan dan industri.
Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi atau panjang gelombang pada alat-alat komunikasi.
Jumlah
