• Tidak ada hasil yang ditemukan

3. PANDUAN BK SMA 2016DITJEN GTKfrz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "3. PANDUAN BK SMA 2016DITJEN GTKfrz"

Copied!
156
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.Keunikan dan Keterkaitan Pelayanan Guru Mata Pelajaran dan Guru Kelasdengan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
Tabel 2. Hubungan antara Tugas Perkembangan dengan Aspek Perkembangan dalam StandarKompetensi Kemandirian Peserta Didik (SKKPD)
Tabel 3. Rincian Tugas Perkembangan dalam Tataran Internalisasi Tujuan
Tabel  4. Keterkaitan antara Aspek Perkembangan dengan Bidang Bimbingan dan Konseling.
+7

Referensi

Dokumen terkait

pola pikir untuk membantu peserta didik yang mengalami kurang percaya diri. karena pada dasarnya individu yang normal akan memiliki kemampuan

Dengan demikian, kecenderungan perilaku berselingkuh dalam pernikahan adalah keinginan atau dorongan dalam diri individu untuk melakukan penghianatan oleh mereka yang sudah terikat

Secara operasional, yang dimaksud dengan kompetensi hidup damai dalam penelitian ini adalah kecakapan peserta didik kelas X SMA Negeri 2 Kota Sukabumi tahun

Pada penelitian ini juga ditemukan hubungan yang bermakna antara domain kualitas hidup domain kesehatan psikologis dan hubungan sosial dengan kecenderungan harga diri yang rendah

Jiwa merupakan esensi dari diri manusia yang mampu mengarahkan individu untuk mencapai kesempurnaan hidup, atau bahkan menghinakan diri sendiri. Peran jiwa dalam

Dalam menyaksikan hidup iman dengan partisipasi aktif, persekutuan gerejani mengalami harga diri dari kebersamaan karunia Roh Kudus, yang pada dasarnya bertujuan

Abstrak: Kedisiplinan merupakan sesuatu yang penting bagi peserta didik,namun demikian masih banyak peserta didik SMP Wiyatama Bandar Lampung yang belum disiplin,

Lebih lanjut tujuan bimbingan dan konseling adalah membantu individu dalam mencapai: a kebahagiaan hidup pribadi sebagai makhluk Tuhan, b kehidupan yang produktif dan efektif dalam