TEKNIK DISKUSI BUZZ GROUP UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF ANTAR SEBAYA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs NEGERI KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penulis meneliti tentangpengaruh penerapan metode diskusi kelompok dengan pendekatan konstruktivisme terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VIII semester genap MTs
Parameter yang digunakan adalah hasil belajar, yakni hasil akhir dari pembelajaran siswa kelas VIIIA SMP Muhammadiyah 1 Klaten tahun ajaran 2008/2009 menggunakan metode diskusi
konvensional terhadap hasil belajar permainan bolavoli pada siswa kelas VIII MTs Negeri Jumantono Kabupaten Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015.. Penelitian ini merupakan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai penggunaan teknik psikodrama untuk mereduksi konformitas teman sebaya yang berlebihan pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri
dalam Memecahkan Masalah Peserta didik pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas. VIII di MTs N Wirosari Grobogan Tahun Ajaran
Produk yang dihasilkan dalam pengembangan penelitian ini berbentuk LKPD sebagai petunjuk percobaan Materi Cahaya berbasis inkuiri terbimbing untuk peserta didik kelas VIII
Dari hasil analisis data dan pembahasan mengenai hubungan antara sikap asertif dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqh peserta didik kelas
Dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar dan lingkungan teman sebaya berpengaruh positif secara simultan dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik di MTs
