commit to user
i
KEEFEKTIFAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI INTERPERSONAL
PADA PESERTA DIDIK SMP N 1 PONCOL TAHUN AJARAN 2012/ 2013
SKRIPSI
Oleh:
IDA DWI RATNAWATI K3108027
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : IDA DWI RATNAWATI
NIM : K3108027
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Lembaga Asal : FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “KEEFEKTIFAN TEKNIK
SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
BERKOMUNIKASI INTERPERSONAL PADA PESERTA DIDIK SMP N 1
PONCOL TAHUN AJARAN 2012/ 2013 ” ini benar-benar merupakan hasil
karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Yang membuat pernyataan,
commit to user
iii
KEEFEKTIFAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI INTERPERSONAL
PADA PESERTA DIDIK SMP N 1 PONCOL TAHUN AJARAN 2012/ 2013
Oleh:
IDA DWI RATNAWATI K3108027
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling,
Jurusan Ilmu Pendidikan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
commit to user
commit to user MOTTO
“Keajaiban adalah nama lain dari kerja keras”
( Film To The Beautiful You)
“Seorang sahabat adalah yang dapat mendengarkan lagu di dalam hatimu
dan akan menyanyikan kembali tatkala kau lupa akan bait-baitnya”
(Penulis)
“Keramahtamahan dalam perkataan menciptakan keyakinan,
keramahtamahan dalam pemikiran menciptakan kedamaian,
keramahtamahan dalam memberi menciptakan kasih”
(Lao Tse)
“Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi
bangkit kembali setiap kali kita jatuh”
commit to user
vii
PERSEMBAHAN
Karya ilmiah ini saya persembahkan kepada :
♥ “Bapak dan ibu” Terima kasih atas segala upaya dan do’a yang
telah kalian berikan. Serta semangat dan kasih sayang yang
menuntun menuju keberhasilan.
♥ “Keluarga besarku” Terima kasih atas do’a dan semangat yang
telah kalian berikan agar aku selalu kuat dalam meraih cita-cita.
♥ “Untuk seseorang” Yang selalu mendo’akan dan selalu
menumbuhkan semangat untuk menyelesaikan studiku.
♥ “Teman-teman BK Angkatan 2008” Terima kasih atas
kebersamaannya.
♥ “Almamater Universitas Sebelas Maret Surakarta” Yang
commit to user ABSTRAK
IDA DWI RATNAWATI. KEEFEKTIFAN TEKNIK SOSIODRAMA
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI
INTERPERSONAL PADA PESERTA DIDIK SMP N 1 PONCOL TAHUN
AJARAN 2012/ 2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus 2013.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi interpersonal Pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 1 Poncol Tahun Ajaran 2012 / 2013.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis pola Treatment by Subject Design. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Poncol yang berjumlah 32 peserta didik. Sumber berasal dari data premier yakni peserta didik, dengan menggunakan instrumen pengumpulan data yakni angket komunikasi interpersonal. Analisis data menggunkan teknik analisis statistik Uji T-test dengan memanfaatkan aplikasi SPPS 16.0.
Hasil uji hipotesis menggunakan Paired-Sample T Test menunjukkan mean atau rata-rata skor angket subjek eksperimen mengalami peningkatan sebesar 25,549 hasil tersebut didapatkan setelah menghitung selisih mean post test – pre test (100,44 – 74,84). Melalui penghitungan analisis Paired Sample T Test pula, diperoleh t hitung = 26,70 dan t tabel = 1,695 maka t hitung > t tabel (26,70 > 1,695) yang berarti signifikan yaitu ada perbedaan rata-rata skor angket komunikasi interpersonal antara sebelum dan sesudah perlakuan
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa teknik sosiodrama efektif untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi interpersonal pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Poncol tahun ajaran 2012/ 2013.
commit to user
ix
ABSTRACT
IDA DWI RATNAWATI. THE EFFECTIVENESS SOCIODRAMA
TECHNIQUE TO IMPROVE INTERPERSONAL COMMUNICATION ABILITY OF THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF SMP N 1 PONCOL IN THE ACADEMIC YEAR 2012/2013. Thesis. Teacher Training And
Education Faculty. Sebelas Maret University. Augst2013.
The aim of the research were to know the effectiveness sociodrama technique to improve interpersonal communication ability of the seventh grade students of SMP N 1 Poncol in the Academic Year 2012/2013.
This research was an experimental research which used Treatment by Subject Design. The subject of the research was the seventh grade students of SMP N 1 Poncol which consist 32 students. The source of the data was premier data the students, the Technique of collecting data was interpersonal communication questionnaire. The analyzing of the data used statistical analysis
technique using T-test by using SPSS 16.0 application.
The result of hypotheses test used Paired-Sample T-test. It showed the mean score of experimental subject’s questionnaire was increased 25,549 point. It was obtained from the mean score of post test – the mean score of post-test (100, 44 – 74,84). Based on analysis computation by using paired sample T test, it was obtained t count = 26, 70 and t table = 1,695, so t count > t table (26, 70 > 1,695). Based on the result of the calculation above, the data was significant. It means there were differences between the mean score of interpersonal communication questionnaire before treatment and the mean score after treatment.
Based on the research, it can be concluded that sociodrama technique is effective to improve interpersonal communication ability of the seventh grade students of SMP N 1 Poncol in the academic year 2012/2013.
Keywords: the effectiveness, sociodrama technique, interpersonal
commit to user KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang meberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “Keefektifan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan
Kemampuan Berkomunikasi Interpersonal Pada Peserta Didik SMP Negeri
1 Poncol Tahun Ajaran 2012/ 2013”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, baik berupa materi, do’a, dukungan, maupun bantuan bimbingan. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin menyusun skripsi dan melakukan penelitian.
2. Bapak Drs. Rusdiana Indianto, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan
dan Tim Penguji Skripsi yang memberikan ijin dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi.
3. Ibu Dra. Siti Mardiyati, M.Si dan Ibu Dra. Wardhatul Djanah, M.Pd selaku
Ketua Program dan Sekertaris Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang menanamkan kedisiplinan kepada mahasiswa Bimbingan dan Konseling.
4. Ibu Dr. S.S.Fadhilah, M.Pd dan Ibu Dra. Sri Wiyanti H., M.Si selaku Dosen Pembimbing I dan II yang memberikan bimbingan dan inspirasi baik berkaitan dengan skripsi maupun tentang kehidupan.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah
commit to user
xi
6. Bapak Sutowo, S.Pd.,M.Pd selaku Kepala sekolah SMP Negeri 1 Poncol
yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian.
7. Ibu Bungsu, S.Pd, Ibu Endang, S.Pd, dan Ibu Ari, S.Psi selaku guru
Bimbingan dan Konseling SMP Negeri 1 Poncol yang telah memberikan bimbingan dan bantuan selama penelitian.
8. Teman-teman BK Angkatan’08 terima kasih atas kerjasama dan
kebersamaannya selama masa perkuliahan.
9. Sahabat–sahabat terbaik selama di solo yang tidak bisa disebutkan satu
persatu yang selalu setia menjadi tempat untuk saling berbagi kebahagiaan dan saling mendukung ketika dalam keadaan terpuruk.
10.Teman-teman Brahmahardhika yang selalu mendukung dan memberikan
semangat “Tekad dan Semangat Mengalahkan Segalanya” VIVA BRAHMAHARDHIKA.
11.Adik-adik tingkat mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling yang
menjadi tempat curhat, diskusi, dan berbagi informasi serta saling membantu.
12.Teman-teman kost “Kunthi” dan “Felisia” dimanapun kalian selalu menjadi
teman berbagi, terima kasih untuk kebersamaannya.
13.Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat
disebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT memberikan balasan sesuai dengan bantuan yang telah Bapak-Ibu, Saudara, dan teman-teman berikan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan bagi guru Bimbingan dan Konseling pada khususnya. Amin.
Surakarta,
commit to user DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Permasalahan ... 6
C. Tujuan Penelitian ... 6
D. Manfaat Penelitian ... 6
1. Manfaat teoritis ... 6
2. Manfaat praktis ... 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori ... 8
1. Komunikasi Interpersonal ... 8
a) Pengertian Komunikasi Interpersonal ... 8
b) Ciri Komunikasi Interpersonal ... 9
c) Tujuan Komunikasi Interpersonal ... 11
d) Pentingnya Komunikasi Interpersonal ... 13
2. Bimbingan Kelompok ... 14
commit to user
xiii
b) Pengertian Bimibingan Kelompok Teknik Sosiodrama 15
c) Tujuan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama ... 17
d) Manfaat Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama .. 17
e) Prosedur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama ... 19
3. Karakteristik Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama . 21 4. Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kemampuan Berkomunikasi Interpersonal ………...…. ... 21
B. Hasil Penelitian yang Relevan ... 22
C. Kerangka Berpikir ... 23
D. Hipotesis ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 25
1. Tempat Peneltian ... 25
2. Waktu Penelitian ... 25
B. Subjek Penelitian ... 27
C. Data dan Sumber Data ... 27
1. Data ... 27
2. Sumber Data ... 27
D. Teknik Pengumpulan Data ... 27
E. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 30
1. Uji Validitas Instrumen ... 30
2. Uji Reliabilitas Instrumen ……… .. 30
F. Analisi Data ………... 31
G. Prosedur Penelitian ………. 32
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Pra Penelitian ... 34
1. Menyusun Angket Kemampuan Berkomunikasi Interpersonal34 2. Pemberian Tes Awal ……… 38
commit to user
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 39
1. Perencanaan Penelitian ... 39
2. Pelaksanaan Penelitian ... 40
C. Penyajian Data ... 46
1. Uji Normalitas ... 45
2. Data Awal ... 47
3. Data Akhir ... 48
D. Pengujian Hipotesis ... 49
E. Pembahasan Hasil Analis Data ... 51
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 54
B. Implikasi ... 54
C. Saran ... 55
DAFTAR PUSTAKA ... 56
commit to user
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 3.1. Rinciana Waktu dan Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ... 26
2 3.2. Kisi-kisi Angket Komunikasi Interpersonal ... 29
3 3.3. Interprestasi Nilai R... 31
4 3.4. Rancangan Penelitian ... 32
5 4.1. Kisi-kisi Angket Komunikasi Interpersonal ... 35
6 4.2. Rekapitulasi Hasil Uji Validitas ... 36
7 4.3. Realibilitas Angket ... 37
8 4.4. Interprestasi Nilai r ... 37
9 4.5. Statistik Hasil Uji Kuartil ... 38
10 4.6. Uji Normalitas Kolmogorov-Smirnov Pre Test dan Post Test ... 46
11 4.7. Penghitungan Skor Pre test Subjek Eksperimen ... 48
12 4.8. Penghitungan Skor Post test Subjek Eksperimen ... 49
13 4.9. Hasil Perhitungan Nilai ttabel dengan Paired Sample T Test ... 50
[image:15.595.112.511.146.498.2]commit to user DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
commit to user
xvii
DAFTAR GRAFIK
1 4.1. Histogram Pre test Subjek Eksperimen ... 48
2 4.2. Histogram Post test ... 49
commit to user DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Surat Permohonan Izin penyusunan Skripsi ... 59
2 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skipsi ... 62
3 Surat Persetujuan Izin Research/ Try Out ... 63
4 Surat Keterangan telah mengadakan Penelitian ... 64
5 Panduan Bimbingan Kelompok ... 67
6 Naskah Sosiodrama Kelompok I ... 74
7 Naskah Sosiodrama Kelompok II ... 79
8 Naskah Sosiodrama Kelompok III ... 81
9 Naskah Sosiodrama Kelompok IV ... 84
10 Kisi-Kisi Angket ... 87
11 Angket Komunikasi Interpersonal ... 88
12 Tabulasi Hasil Uji Coba Angket ... 91
13 Hasil Uji Validitas ... 94
14 Hasil Uji Reliabilitas ... 98
15 Tabulasi Skor Pre test ... 101
16 Tabulasi skor Post test ... 102
17 Absensi Subjek Penelitian ... 103
