EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI Efektivitas Penggunaan Strategi Numbered Head Together (Nht) Dalam Pembelajaran Ips Materi Keunggulan Geostrategis Indonesia Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Banyudono Tahun Ajaran 2014/2015.
Teks penuh
Dokumen terkait
Metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) akan diterapkan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) pada materi bentuk muka bumi yang dihasilkan
Skripsi dengan ju dul “ Studi Perbandingan Hasil Belajar IPS Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dan Make A Match Pada Siswa Kelas
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII F SMPN 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013 dengan strategi NHT ( Numbered Heads Together
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) pengaruh strategi pembelajaran NHT (Numbered Head Together) dengan pendekatan kontekstual terhadap prestasi belajar
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK PADA MATERI PELESTARIAN
Hal ini terbukti bahwa hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model numbered head together (NHT) berbantuan media konkret pada mata pelajaran IPS materi “Transportasi
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Talking Stick dan model Numbered Head Together
Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) memungkinkan peserta didik beraktivitas kreatif menghubungkan antara hal-hal yang berbeda yang telah ada, kemudian
