• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORM WAWANCARA. Catatan :

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "FORM WAWANCARA. Catatan :"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

FORM WAWANCARA

PENGARUH KOMPETENSI KADER KESEHATAN TERHADAP

KINERJA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMANFAATAN

POSYANDU DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIMPANG KIRI KOTA

SUBULUSSALAM

Catatan :

Penelitian ini semata-mata hanya untuk pengembangan ilmu pengetahuan,

khususnya pada bidang Administrasi dan Kebijakan Kesehatan / AKK.

Nomor Responden :

Nama Posyandu :

Identitas Responden

1.

Nama

:

2.

Alamat

:

3.

Suku

:

4.

Agama

:

5.

Umur

:

6.

Pendidikan terakhir

:

a.

SD

c. SLTA

b.

SLTP

d. Akademi / Perg. Tinggi

7.

Pekerjaan Pokok

:

a.

PNS

c. Berdagang

(2)

Pengetahuan

1)

Apa sajakah tugas seorang kader?

a.

Tugas kader pada saat persiapan hari buka, pada saat hari buka (5

meja) dan setelah hari buka posyandu.

b.

Tugas kader pada saat persiapan hari buka dan pada saat hari buka (5

meja).

c.

Tugas kader pada saat hari buka saja (5 meja).

2)

Menurut anda tugas kader itu apa?

a.

Merencanakan kegiatan, melakukan komunikasi, menggerakkan

masyarakat,

memberikan

pelayanan,

melakukan

pencatatan,

melakukan pembinaan, melakukan kunjungan dan melakukan

pertemuan kelompok.

b.

Merencanakan kegiatan, melakukan komunikasi, menggerakkan

masyarakat dan melakukan pencatatan.

c.

Menggerakkan masyarakat dan melakukan pencatatan.

3)

Apa sajakah yang telah anda lakukan di lingkungan anda untuk

keberhasilan posyandu?

d.

Telah ikut serta dalam merencanakan kegiatan, melakukan

komunikasi, menggerakkan masyarakat, memberikan pelayanan,

melakukan pencatatan, melakukan pembinaan, melakukan kunjungan

dan melakukan pertemuan kelompok.

e.

Telah ikut serta dalam merencanakan kegiatan, melakukan

komunikasi, menggerakkan masyarakat dan melakukan pencatatan.

f.

Telah ikut serta dalam menggerakkan masyarakat dan melakukan

pencatatan.

4)

Dapatkah ibu menjelaskan hasil dari penimbangan bayi / balita kepada

ibu-ibu yang memiliki bayi / balita?

d.

Dapat dijelaskan dengan baik

e.

Dapat dijelaskan

f.

Tidak dapat dijelaskan

5)

Menurut anda, apa saja tugas / kegiatan yang dilakukan oleh kader dalam

pelaksanaan posyandu?

d.

Mendaftarkan bayi / balita, menimbang, mengisi KMS, dan

menjelaskan data KMS

e.

Mendaftarkan bayi / balita, menimbang dan mengisi KMS

f.

Mendaftarkan bayi / balita dan menimbang

6)

Disamping kegiatan diatas apakah menurut ibu kader posyandu pernah

memberikan penyuluhan tentang kesehatan?

d.

Ya, sering memberikan penyuluhan tentang kesehatan

(3)

f.

Tidak pernah memberikan penyuluhan tentang kesehatan

7)

Apakah menurut ibu, kader posyandu cukup trampil dalam menjalankan

tugasnya?

d.

Ya, sangat trampil

e.

Ya, cukup trampil

f.Kurang trampil

8)

Siapa sajakah sasaran kegiatan/program posyandu?

d.

Ibu, bayi, balita dan PUS

e.

Ibu, bayi, balita dan anak remaja

f.

Ibu, bayi, dan anak remaja

9)

Kegiatan apa sajakah yang dilakukan di meja I?

d.

Pendaftaran

e.

Penimbangan balita

f.

Pengisian KMS

10)

Bagaimana cara/sitem penyelenggaraan posyandu?

d.

Dilakukan dengan sistem 5 meja

e.

Dilakukan dengan sistem 3 meja

f.

Diakukan dengan sistem 1 meja

Sikap

1)

Apakah anda mau menerima setiap saran ataupun kritikan yang diberikan

oleh ibu-ibu yang mengunjungi posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

2)

Apakah anda mau memberikan jawaban terhadap setiap saran dan

keritikan tersebut?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

3)

Apakah anda mau mengajak kader lain untuk berperan aktif dalam

menjalankan posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

4)

Apakah anda setuju untuk menghargai setiap pendapat ibu-ibu pengunjung

posyandu?

(4)

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

5)

Apakah anda setuju untuk selalu memberikan pelayanan yang ramah

kepada pengunjung posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

6)

Apakah anda setuju untuk selalu tersenyum saat melayani pengunjung

posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

7)

Apakah anda setuju untuk selalu mengingatkan ibu tentang jadwal

pemberian imunisasi?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

8)

Apakah anda dapat bersikap sabar dalam memberikan penyuluhan kepada

ibu-ibu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

9)

Apakah anda mau bersikap terbuka terhadp ibu-ibu pengunjung posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

10)

Apakah anda mau mendengarkan setiap keluhan ibu-ibu pengunjung

posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

Keterampilan

1)

Dalam melaksanakan kegiatan di posyandu, apakah anda mampu

melaksanakannya dengan baik?

d.

Mampu

e.

Kurang mampu

f.

Tidak mampu

(5)

d.

Terampil

e.

Kurang terampil

f.

Tidak terampil

3)

Apakah anda mampu mengisi buku KMS dengan baik?

d.

Mampu

e.

Kurang mampu

f.

Tidak mampu

4)

Apakah anda terampil menggunakan dacin (alat penimbang BB bayi)?

d.

Terampil

e.

Kurang terampil

f.

Tidak terampil

5)

Apakah anda terampil mencatat hasil penimbangan bayi/balita di KMS

dan mengisi buku register posyandu?

d.

Terampil

e.

Kurang terampil

f.

Tidak terampil

6)

Apakah anda mampu mengukur LILA ibu hamil dan WUS?

d.

Mampu

e.

Kurang mampu

f.

Tidak mampu

7)

Apakah anda mampu melaksanakan penimbangan pada balita dan ibu

hamil yang berkunjung ke posyandu?

d.

Mampu

e.

Kurang mampu

f.

Tidak mampu

8)

Apakah anda mampu melaksanakan kegiatan penyuluhan kesehatan dan

gizi sesuai dengan hasil penimbangan serta pemberian PMT

d.

Mampu

e.

Kurang mamu

f.

Tidak mampu

9)

Apakah kader mampu melakukan penyuluhan setiap kali setelah

pelaksanaan posyandu?

d.

Mampu

e.

Kurang mampu

f.

Tidak mampu

10)

Apakah anda terampil menjelaskan dengan baik manfaat dari pelaksanaan

posyandu?

(6)

e.

Kurang terampil

f.

Tidak terampil

Kinerja

1)

Apakah kader melakukan kegiatan kunjungan dari rumah ke rumah untuk

menginformasikan pelaksanaan posyandu sebelum hari H

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

2)

Apakah keder melaksanakan pendaftaran pada pengunjung posyandu pada

hari H posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

3)

Apakah kader posyandu membantu ibu untuk mengetahui tujuan dari

pemberian imunusasi?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

4)

Setiap kegiatan posyandu, apakah kader selalu hadir?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

5)

Selama menjadi kader posyandu, apakah anda pernah tidak hadir dalam

kegiatan posyandu (kecuali sakit)?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

6)

Bila anda mendapatkan bayi/balita menderita gizi buruk, apakah anda

segera melaporkan kepada petugas kesehatan setempat?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

7)

Apakah anda memberikan penyuluhan berdasarkan hasil penimbangan

berat badan bayi/balita naik dan turun?

d.

Ya

e.

Kadaang-kadang

f.

Tidak

(7)

8)

Apakah anda membuat laporan hasil kegiatan posyandu setelah kegiatan

posyandu selesai kepada petugas kesehatan setempat?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

9)

Apakah anda melaksanakan sistem 5 meja pada kegiatan posyandu?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

10)

Apakah kader melakukan tindak lanjut terhadap ibu yang memiliki

bayi/balita yang tidak hadir?

d.

Ya

e.

Kadang-kadang

f.

Tidak

(8)

Hasil Pengolahan Data

Frequencies

Statistics

Suku Agama Umur_K

Pendidikan Terakhir Pekerjaan Pokok Pengetahuan Kader Sikap Kader Keterampilan Kader Kinerja Kader N Valid 47 47 47 47 47 47 47 47 47 Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Frequency Table

Suku

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Paka-pak 9 19.1 19.1 19.1 Jawa 16 34.0 34.0 53.2 Aceh 9 19.1 19.1 72.3 Gayo 3 6.4 6.4 78.7 Batak 8 17.0 17.0 95.7 Karo 2 4.3 4.3 100.0 Total 47 100.0 100.0 Agama

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Islam 45 95.7 95.7 95.7

K.Katolik 2 4.3 4.3 100.0

(9)

Pendidikan Terakhir

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid SD 10 21.3 21.3 21.3 SLTP 13 27.7 27.7 48.9 SLTA 15 31.9 31.9 80.9 Akademi/Perguruan Tinggi 9 19.1 19.1 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pekerjaan Pokok

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid PNS 4 8.5 8.5 8.5 Bertani 13 27.7 27.7 36.2 Berdagang 10 21.3 21.3 57.4 IRT 20 42.6 42.6 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan Kader

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Sedang 9 19.1 19.1 19.1

Baik 38 80.9 80.9 100.0

(10)

Sikap Kader

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Sedang 3 6.4 6.4 6.4 Baik 44 93.6 93.6 100.0 Total 47 100.0 100.0 Keterampilan Kader

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Sedang 2 4.3 4.3 4.3 Baik 45 95.7 95.7 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja Kader

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Sedang 6 12.8 12.8 12.8

Baik 41 87.2 87.2 100.0

(11)

Frequency Table

Pengetahuan 1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 9 19.1 19.1 19.1 Sedang 15 31.9 31.9 51.1 Baik 23 48.9 48.9 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 11 23.4 23.4 23.4 Sedang 17 36.2 36.2 59.6 Baik 19 40.4 40.4 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 11 23.4 23.4 23.4 Sedang 25 53.2 53.2 76.6 Baik 11 23.4 23.4 100.0 Total 47 100.0 100.0

(12)

Pengetahuan 4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 2 4.3 4.3 4.3 Sedang 17 36.2 36.2 40.4 Baik 28 59.6 59.6 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 5 10.6 10.6 10.6 Sedang 12 25.5 25.5 36.2 Baik 30 63.8 63.8 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 7 14.9 14.9 14.9 Sedang 24 51.1 51.1 66.0 Baik 16 34.0 34.0 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Buruk 2 4.3 4.3 4.3

Sedang 25 53.2 53.2 57.4

(13)

Pengetahuan 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 2 4.3 4.3 4.3 Sedang 25 53.2 53.2 57.4 Baik 20 42.6 42.6 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 5 10.6 10.6 10.6 Sedang 2 4.3 4.3 14.9 Baik 40 85.1 85.1 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 2 4.3 4.3 4.3 Sedang 3 6.4 6.4 10.6 Baik 42 89.4 89.4 100.0 Total 47 100.0 100.0 Pengetahuan 10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Buruk 8 17.0 17.0 17.0 Sedang 8 17.0 17.0 34.0 Baik 31 66.0 66.0 100.0 Total 47 100.0 100.0

(14)

Sikap 1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4 Kadana-kadang 14 29.8 29.8 36.2 Ya 30 63.8 63.8 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4 Kadana-kadang 20 42.6 42.6 48.9 Ya 24 51.1 51.1 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4 Kadana-kadang 22 46.8 46.8 53.2 Ya 22 46.8 46.8 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 1 2.1 2.1 2.1 Kadana-kadang 14 29.8 29.8 31.9 Ya 32 68.1 68.1 100.0 Total 47 100.0 100.0

(15)

Sikap 5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kadana-kadang 9 19.1 19.1 19.1 Ya 38 80.9 80.9 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 2 4.3 4.3 4.3 Kadana-kadang 11 23.4 23.4 27.7 Ya 34 72.3 72.3 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kadana-kadang 14 29.8 29.8 29.8 Ya 33 70.2 70.2 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 1 2.1 2.1 2.1 Kadana-kadang 25 53.2 53.2 55.3 Ya 21 44.7 44.7 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 9

(16)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Tidak 4 8.5 8.5 8.5 Kadana-kadang 16 34.0 34.0 42.6 Ya 27 57.4 57.4 100.0 Total 47 100.0 100.0 Sikap 10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4 Kadana-kadang 19 40.4 40.4 46.8 Ya 25 53.2 53.2 100.0 Total 47 100.0 100.0 Keterampilam 1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak mampu 2 4.3 4.3 4.3

Kurang mampu 6 12.8 12.8 17.0

Mampu 39 83.0 83.0 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keteramoilan 2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak terampil 1 2.1 2.1 2.1

Kurang terampil 6 12.8 12.8 14.9

Terampil 40 85.1 85.1 100.0

(17)

Keterampilan 3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kurang mampu 14 29.8 29.8 29.8

Mampu 33 70.2 70.2 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kurang terampil 10 21.3 21.3 21.3

Terampil 37 78.7 78.7 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kurang terampil 18 38.3 38.3 38.3

Terampil 29 61.7 61.7 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kurang mampu 13 27.7 27.7 27.7

Mampu 34 72.3 72.3 100.0

Total 47 100.0 100.0

(18)

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak mampu 1 2.1 2.1 2.1

Kurang mampu 6 12.8 12.8 14.9

Mampu 40 85.1 85.1 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak mampu 2 4.3 4.3 4.3

Kurang mampu 22 46.8 46.8 51.1

Mampu 23 48.9 48.9 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak mampu 7 14.9 14.9 14.9

Kurang mampu 20 42.6 42.6 57.4

Mampu 20 42.6 42.6 100.0

Total 47 100.0 100.0

Keterampilan 10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak terampil 2 4.3 4.3 4.3

(19)

Terampil 33 70.2 70.2 100.0

Total 47 100.0 100.0

Kinerja 1

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 13 27.7 27.7 27.7 Kadang-kadang 21 44.7 44.7 72.3 Ya 13 27.7 27.7 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 1 2.1 2.1 2.1 Kadang-kadang 6 12.8 12.8 14.9 Ya 40 85.1 85.1 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 2 4.3 4.3 4.3 Kadang-kadang 15 31.9 31.9 36.2 Ya 30 63.8 63.8 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kenerja 4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4

(20)

Ya 19 40.4 40.4 100.0

Total 47 100.0 100.0

Kinerja 5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 6 12.8 12.8 12.8 Kadang-kadang 20 42.6 42.6 55.3 Ya 21 44.7 44.7 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Kadang-kadang 14 29.8 29.8 29.8 Ya 33 70.2 70.2 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 3 6.4 6.4 6.4 Kadang-kadang 22 46.8 46.8 53.2 Ya 22 46.8 46.8 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid Tidak 6 12.8 12.8 12.8

Kadang-kadang 17 36.2 36.2 48.9

(21)

Kinerja 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 6 12.8 12.8 12.8 Kadang-kadang 17 36.2 36.2 48.9 Ya 24 51.1 51.1 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 7 14.9 14.9 14.9 Kadang-kadang 12 25.5 25.5 40.4 Ya 28 59.6 59.6 100.0 Total 47 100.0 100.0 Kinerja 10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid Tidak 10 21.3 21.3 21.3 Kadang-kadang 18 38.3 38.3 59.6 Ya 19 40.4 40.4 100.0 Total 47 100.0 100.0

Correlations

Correlations Pengetahuan

Kader Sikap Kader

Keterampilan

(22)

Pengetahuan Kader Pearson Correlation 1 .315* .165 .300*

Sig. (2-tailed) .031 .267 .041

N 47 47 47 47

Sikap Kader Pearson Correlation .315* 1 .807** .161

Sig. (2-tailed) .031 .000 .280

N 47 47 47 47

Keterampilan Kader Pearson Correlation .165 .807** 1 .235

Sig. (2-tailed) .267 .000 .111

N 47 47 47 47

Kinerja Kader Pearson Correlation .300* .161 .235 1 Sig. (2-tailed) .041 .280 .111

N 47 47 47 47

*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

Regression

Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Keterampilan Kader, Pengetahuan Kader, Sikap Kadera . Enter

a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Kinerja Kader

(23)

Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .380a .145 .085 .323

a. Predictors: (Constant), Keterampilan Kader, Pengetahuan Kader, Sikap Kader

ANOVAb

Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression .757 3 .252 2.424 .079a

Residual 4.477 43 .104

Total 5.234 46

a. Predictors: (Constant), Keterampilan Kader, Pengetahuan Kader, Sikap Kader b. Dependent Variable: Kinerja Kader

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.242 .729 1.703 .096 Pengetahuan Kader .267 .128 .315 2.090 .043 Sikap Kader -.338 .344 -.248 -.984 .331 Keterampilan Kader .633 .400 .383 1.582 .121 a. Dependent Variable: Kinerja Kader

(24)

MASTER DATA

NO Alamat Suku Agama Umur Pendidikan Pekerjaan

Pengetahuan Total Sikap Total Keterampilan Total Kinerja Total 1 Penanggalan 1 1 2 2 2 3 3 3 2 2 Penanggalan 2 1 1 1 3 3 3 3 3 3 Terang bulan 1 1 1 3 4 3 3 3 3 4 Terang bulan 1 1 1 3 4 3 3 3 3 5 Asilmi 3 1 2 2 4 3 3 3 3 6 Malikul Saleh 3 1 3 1 2 3 3 3 3 7 Cut mutia 1 1 3 2 4 3 3 3 3 8 Cut mutia 4 1 3 4 4 3 3 3 3 9 Subulussalam utara 3 1 1 3 3 2 3 3 3 10 Subulussalam Barat 2 1 3 1 2 3 3 3 3 11 Suka makmur 1 1 1 1 2 3 3 3 3 12 Cut nyak dien 3 1 2 2 2 2 3 3 2 13 Cut nyak dien 2 1 1 1 4 3 3 3 2 14 Malikul saleh 3 1 2 1 3 3 3 3 3 15 Malikul saleh 5 1 1 3 4 3 3 3 3 16 Pegayo 2 1 1 1 2 3 3 3 3 17 Pegayo 5 1 1 3 4 3 2 2 3 18 Tangga besi 4 1 2 3 3 3 3 3 3 19 Tangga besi 2 1 1 4 4 3 3 3 3 20 Tangga besi 5 1 2 3 4 3 3 3 3 21 Tangga besi 1 1 3 2 3 2 3 3 3 22 Pasar panjang 2 1 1 4 4 3 3 3 3 23 Lae oram 4 1 2 4 1 3 3 3 3 24 Lae oram 2 1 2 2 2 3 3 3 3 25 Suka makmur 3 1 3 3 3 3 3 3 3 26 Suka makmur 2 1 1 3 4 3 3 3 3 27 Suka makmur 2 1 2 1 4 2 3 3 3

(25)

28 Suka makmur 1 1 1 1 4 3 3 3 3 29 Makmur jaya 2 1 3 1 3 3 3 3 3 30 Makmur jaya 2 1 1 3 4 3 3 3 3 31 Makmur jaya 3 1 1 3 4 2 3 3 2 32 Suka makmur 5 1 1 3 4 3 3 3 3 33 Mukti makmur 2 1 1 4 1 3 3 3 3 34 Mukti makmur 2 1 1 2 2 2 2 2 2 35 Lae oram 1 1 1 2 2 3 3 3 3 36 Lae oram 5 1 1 2 4 2 3 3 3 37 Sikalondang 5 1 1 4 3 2 2 3 3 38 Sikalondang 3 1 2 4 1 2 3 3 3 39 Sikalondang 5 1 1 3 3 3 3 3 3 40 Sikalondang 3 1 2 2 4 3 3 3 3 41 Buluh dori 2 1 2 2 2 3 3 3 3 42 Lae oram 5 1 1 4 4 3 3 3 3 43 Lae oram 2 1 1 2 2 3 3 3 3 44 Kuta Cepu 6 2 3 4 1 3 3 3 3 45 Kuta cepu 2 1 3 3 3 3 3 3 3 46 Kuta cepu 1 1 3 2 2 3 3 3 2 47 Kuta cepu 6 2 2 3 2 3 3 3 3

(26)
(27)

Referensi

Dokumen terkait

1. Penutupan dini saat diagnosis ditegakkan merupakan alternati,' bilamana aringan.. sekitar kering dan bebas in,eksi. Posisi yang tepat sangat diperlukan' dengan pasien

Tane sınırı çekirdeklenen β fazının yüzey alanı ve dolayısıyla yüzey gerilimi tane içinde çekirdekleştiği durumdan daha düşük çıkacaktır. Faz dönüşümünde

Hasil pendugaan fungsi permintaan daging sapi dalam sistem persamaan simultan dengan prosedur autoreg menunjukkan bahwa parameter-parameter dalam fenomena ekonomi seperti harga

Penelitian ini sama dengan penelitian Fuad (2007) bahwa terdapat hubungan yang bermakna anatara pengetahuan orang tua terhadap kecerdasan anak dengan nilai p value

Kegiatan usaha BSM sebagai BUS menurut UU Perbankan Syariah diantaranya adalah menghimpun dana dalam bentuk simpanan maupun investasi berupa deposito, menyalurkan

Sebagai upaya dalam mengatasi permasalahan tersebut, Kota Bandung mengadakan suatu program yang disebut dengan program Rebo Nyunda. Program ini merupakan program

Pengurus Yayasan Sari Mutiara Medan bersama Pimpinan Rumah Sakit Umum Sari Mutiara Lubuk Pakam dari tahun ketahun berupaya keras agar Rumah

Registrasi Nama Tempat Tanggal Lahir Penguruan Tinggi No... Registrasi Nama Tempat Tanggal Lahir Penguruan