1
REGISTER PADA PENGAJIAN PARALEL
DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM PURWOKERTO 2017
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana S-1
Disusun Oleh: TATI SOIMAH
1301040117
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
3
5
MOTTO
Siapa yang tak sanggup menanggung beratnya ujian menuntut ilmu, maka ia akan menanggung beratnya hidup dalam kebodohan (Iman Syafi‟i)
Dan janganlah kamu berputus asa dari rahmat Allah (Terjemah QS. Surah Yusuf, 12:ayat 87)
Senang dalam berjuang -Tati S-
6
PERSEMBAHAN
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Register pada Pengajian Paralel di Pondok Pesntren Darussalam
Purwokerto 2017” selesai pada waktunya. shalawat serta salam tercurah kepada Rasulullah
SAW beserta para sahabat dan kelurganya.
Skripsi ini penulis mempersembahkan untuk:
1. Ayah dan Ibuku tercinta yang selalu memberikan kasih sayang, doa, dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakakku dan adikku tercinta yang selalu memberikan semangat sehinggat penulis tetap semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
3. Khayat Munasir yang selalu memberikan dukungan dan motivasi sehingga penulis tetap semangat dalam menyelesaikan skripsi ini.
7
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan atas karunia yang diberikan Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Register pada Pengajian Paralel di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto 2017. Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Ucapan terima kasih tersebut penulis tujukan kepada:
1. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku dekan FKIP yang telah menerbitkan Surat Keputusan dosen pembimbing.
2. Drs. Eko Suroso, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah membantu menentukan pembimbing skripsi.
3. Dra. Isnaeni Praptanti, M,Pd., pembimbing I yang telah membantu memberikan bimbingan, arahan, serta sarannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
4. Dra. Noorliana, M.Pd., pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, bimbingan, dan memberikan waktunya sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Dewan Penguji Skripsi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah membantu melancarkan pelaksanaan ujian skripsi.
6. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan memberi pahala yang berlimpah kepada beliau yang telah penulis sebutkan di atas.
Purwokerto, Juli 2017
8
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN TEORI ... 7
A. Penelitian Relevan ... 7
B. Bahasa... 9
1. Pengertian Bahasa ... 9
2. Fungsi Bahasa ... 9
3. Variasi Bahasa ... 11
C. Register ... 14
1. Konsep Register ... 14
2. Penggolongan Register ... 15
D. Pengajian Paralel ... 16
E. BentukUnsurKebahasaan ... 17
1. Bentuk Tunggal ... 17
2. Bentuk Kompleks ... 18
a. Bentuk Berimbuhan... 18
b. Bentuk Majemuk ... 18
9
F. Kategori Unsur Kebahasaan ... 24
1. Verba ... 25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 32
A. Jenis Penelitian ... 32
B. Data dan Sumber Data ... 32
1. Data ... 32
2. Sumber Data ... 33
C. Tahap-tahap Penelitian ... 33
1. Tahap Penyediaan Data ... 33
2. Tahap Analisis Data ... 34
3. Penyajian Hasil Analisis Data ... 36
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ... 37
A. Register yang Menyatakan Pembuka, Isi, dan Penutup Pengajian di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto... 37
1. Register Pembuka Pengajian Paralel ... 37
2. Register dalam Isi Cramah ... 38
3. Register Penutup Pengajian Paralel ... 45
B. Kategori Penanda Register yang Digunakan pada Pengajian Paralel di Pondok Pesantren Darussalam Purwokerto ... 45
C. Kategori Penanda Register Pada Pengajian Paralel di Pondok Pesantren Darussalam 2017... 72
1. Verba ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 87
LAMPIRAN ... 89
10
PEDOMAN TRANSLITERASI (ARAB LATIN) 1. Konsonan
Huruf
Arab Nama Huruf Latin Nama
Alif Tidak dilambangkan tidak dilambangkan
11
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran1. Datar Register pada Pengajian Paralel di pondok pesantren Darussalam Purwokerto 2017... 89 Lampiran2. Klasifikasi Data berdasarkan unsur kebahasaan dan kategori
kebahasaan Register pada Pengajian Paralel di pondok pesantren Darussalam Purwokerto 2017 ... 105
12
REGISTER PADA PENGAJIAN PARALEL DI PONDOK PESANTREN DARUSSALAM PURWOKERTO 2017
Tati Soimah, Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd., Dra. Noorliana, M.Pd.
ABSTRAK
Skripsi ini membahas register pada pengajian paralel. Penelitian ini termasuk penelitian deskripsi kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah data lisan, berupa tuturan ustadz yang mengandung bahasa Arab yang diambil dari bulan maret-mei 2017. Sumber data dalam penelitian ini adalah ustadz. Penelitian ini dibagi menjadi tiga tahap, yaitu (1) tahap penyediaan data, (2) tahap analisis data, (3) tahap penyajian hasil analisis data. Pada tahap penyediaan data digunakan metode simak dengan teknik dasar sadap diterapkan dengan teknik lanjutan Simak Bebas Libat Cakap (SBLC) dilanjutkan dengan teknik catat dan mengklasifikasiannya. Selanjutnya pada tahapa analisis data digunakan metode agih dengan teknik Bagi Unsur Langsung (BUL) sebagai teknik awal, dilanjutkan teknik sisip, kemudian dilanjutkan dengan teknik perluas. Pada tahap penyajian hasil analisis data digunakan metode penyajian informal. Hasil dari penelitian ini ditemukan register pengajian paralel dapat diklasifikasikan menjadi tiga yaitu register pembuka pengajian, register isi pengajian dan register penutup pengajian. kemudian penanda register dapat diklsifikasikan menjadi tiga bentuk kebahasaan dan tiga kategori kebahasaan. Berdasarkan bentuk kebahasaan yaitu 1) bentuk kata. Data yang berupa kata meliputi a) bentuk tunggal yang mendominasi penanda register pada pengajian paralel, b) bentuk kompleks, dapat di rinci lagi menjadi (a) bentuk berimbuhan yang terdapat dalam pengajian paralel berjumlah tiga macam, yaitu bentuk berprefiks, bentuk bersufiks, dan bentuk berkonfiks , (b) bentuk majemuk, dan (c) bentuk reduplikasi yang terdapat dalam pengajian paralel hanya berbentuk kata ulang seluruh. 2) frasa yang terdapat pada pengajian paralel merupakan frasa apositif yang tergolong dalam frasa endosentris. 3) kalimat. Sedangkan berdasarkan kategori kebahasaan meliputi 3 kategori kebahasaan yaitu, 1) nomina, 2) verba, 3) ajektiva.
