!
!"
#
! !
!"
"
$
!
!
! $
! %
!
&
'
'
& ' & ( ) * ) + * &
, ) * -& . . .
) * -& . . / *
,0
!"# "$
!"
+ !
!
!
'
!"
+ !
!
!
!
" + $ '
"
!
!
+&! $
'
!
&
! %
'
'
'
1
#
$
#
#
$
$
#
$
#
#
#
#
1
, * ' 2 ' , & * & 0 . * .. *, 2 0 & ,
. * 3
& ' , ' . 2 * *, / 2 & & * &
. * / - ' / . ' 4 & .. ' . / 2 & / ..
' / , * . / & & / - ' / . ' 3
* / . *, . / 2 & & * & . * / - '
/ . ' ' . 2 * ' . / . *, . * * ' 3 /5
/ / . *, . * * ' & , * / 2 & /4 / - . 4
/ . */ , 4 / *, 4 ' & .3
/ 2 & * */ * */ 2 & * & / & & / - ' / . ' 4 & .. / .. ' / * . / & & 0 . ' / '
& / & 3 . * ' 2 *, . 2 ' . * .. 2 - * '
1 & * 3
& 9 . 9 & * ' / / & ) * 2 . ' & - . ' & . . * & * // - 3 ,0 & . & // - 4 & - '
, / - && . ) ' & . ' & - .3
' 1 /* ) & // - & & . * * ' ' 1 /* * ' .03 0 ) 1 & /& & & * ' .0 & - & - - / 4 ' & . 4 . . ) * 4 */ * ' & .3
& // - & , & 9 & * ) / - && . ) ' & . ' & - .3 & - ' 2 9 / - && ) . * 1 0
1
* 0 & 2 &2 /& ' . '
;
<3
* / & & 2 /& 4 / & , 0 2 * */ ,
' , *, . ' , , . / 24 2 ' 2 / / &
* . - /2 * 2 & 2 / '
#3 & & & &4 0 . * . . 2 2 & 2 '
* 5 0 & & * *, 2 2 , . 3
73 = ' 0 . * ' . 2 & . ' ' / * 3
"3 = / 24 , 4 2 2 2 & ' 22 0 . & * *, 2 ' 4 ' . ' & * . , 2 * * / &/ 3
3 * 3 .3 % 2 >4 3 34 =3 3 34 3 34 3 -3 & 2 2
( 2 & & ' 2 . 1 & & * .0 2 3
!3 = / 2 &/ . 0 & 0 ' 4 3 34 33 3 & 2 > & 2 2
) * 2 ( 2 & & ' 2 . 1 & & *
.0 2 3
?3 , . & 4 3 *34 3 -34 & 2 & *, *, .
2 ' * 2 .2 7 > & 2 2 ) * 2 ( 2 & & '
8
63 ' & 0 ' 4 & 0 ' 4 & = ' 4 3= ' ' 4
& ) = 0 4 & ) '9 4 0 & .& 4 % 1 A 1
4' 0 . * *, ' * / . . & 2 4 , 2 * * /
&/ 3
$3 * 5 * :7 0 . 0 . * ' * & / .
' * * 2 & * 3
2 0 &2 /& & & 2 4 ' & ' , 9 &2 /& '
& */ 3 2 / & ' . ' * . /2 2 2 ' &
0 . ' / * *, 2 2 & */ / ' / & &2 /& 3 2 2 4 & * . &2 /& ' / , * ) , . / &4 . / 2 0 . * *, 2 3
8
& ' 2 * * 2 0 , . 2 0 . 4 2 - 0 .
' & , 2 ' * 2 / ' ) / & 2 4 & , . * 0 2 0 2 0 * 3
8
* '
* & &9 )-./0-)/1
* / . *, . * / . 4 & 0 * *, 2 2 / ' / & 2 1 & & * 2 0 * & 0 0 . , '
$ $ $ !+ ! ! ! !
, & / .2 0 . ' / 2 B, ' C3 . ' * 2 & 0 * *, 2
2 / ' / & 2 1 & & * 2 2 * 0 */ 4 * 5
. 2 ' * , 2 * ' 4 * . 0 ' * , 2 / .2 ' 4
* ' & , & 2 & - , &4 ' * */ , 2 & 2 0 ' * '
2 2 / . 2 ' * & / / * * ' & 0 * /
* *, 2 0 2 / ' & 0 & * / * - *2 * & 0 & , . / &3
* 2 / 0 0 . & 0 , ' . & , 0 3
, ' .0 2
' .. #! & *, 7 6
. * 0 2
8
& $ ! # $33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333
& $ ! # ! , , ! 3333333333333333333333333333333333333333333333
& $ ! ! & !333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1 ! , & !33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1 ! 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1
, + 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1 ! ! 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1 & $ ! $ ! ' 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 8 $ , !' !333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 8
" 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 8 " , 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 81 " , $33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 81 , , ! & $ !3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 #
#3#3 = 2 . & 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 # #373 * & & 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 7 #3"3 = & & 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 " #3 3 ' ) 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 " #3!3 ' . 33333333333333333 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 " #3?3 & * 2 & 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 , , $ ! ! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ?
8
8 1
"3"373!3 ( 9- . * & & 33333333333333333333333333333333333333333333333333 " "3"3"3 - . 2 . * 333333333333333333333333333333333333333333333333 "# "3"3 3 / & ) 2 & .2 & * 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "# "3"3 3#3 .2 & B C 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "# "3"3 373 .2 2 B C 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "# "3"3!3 - . 2 . * 3333333333333333333333333333333333333333333333333333 "7 "3"3!3#3 - . % * D - * - 3333333333333333333333333333333333333333 "7 "3"3!373 - . % * % * 33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "" "3"3!3"3 - . % * * & 333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "" "3"3!3 3 - . % * / 333333333333333333333333333333333333333333333333333 " "3"3!3!3 - . % * * & - . 3333333333333333333333333333333333333 "? "3"3!3?3 - . % * * & . 33333333333333333333333333333333333333333 "6 "3"3!3@3 - . % * 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "3"3?3 0, ' / 2 & 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 "
, , % $ ! ! , & !333333333333333333333333333333333333333 !
81
81
737 , 0 #$
"3# ( 9- & * 7@
"37 ( 9- . * + - 76
"3" ( 9- . * = 0 - 7$
"3 ( 9- . * = ,, & 7$
"3! ( 9- . * - "
"3? ( 9- . * & "
"3@ 2 / 2 & "#
"36 - . % * D - * - "7
"3$ - . % * % * ""
"3# - . % * & * & "
"3## - . % * / "!
"3##, - . % * / "!
"3##- - . % * / ' * "?
"3##' - . && . "?
"3#7 - . % * * & - . "@
"3#" - . % * * & + & - "6
"3# - . % * * & . "$
81
"3#?' - . % * 7
3# % * * * & ?
37 % * / ?
3" * && . @
3 % * / $
3! % * * & - . !#
3!, % * * & + & - !#
3!- % * * & + & - !"
3!' % * * & + & - !@
3? % * * & = 0& - !6
3?, % * * & = 0& - !6
3?- % * * & = 0& - ?7
3@ % * * & & . ?"
36 % * * & - & &- ' . ?
36, % * * & - & &- ' . ?
3$ % * * & = ,, & &- ' . @
3$, % * * & = ,, & &- ' . @!
3# % * * & & & &- ' . 6
81
"#
&
#
'
(
)
)
&
software * + ,
-bubble sort
sequential search binary search
&
(
/ 0 1 22 3
%
%0
!
*
" # # # $
*
* 4 /4 2253
6
7
%
/data
searching) /data sorting). )
9 user interface
.
5 "
action script.
'
& () '
) * + & &
*
, & &
, & & &
'
,
- ) & .
6
perancangan dan pengembangan aplikasi tersebut meliputi algoritma dan struktur
data (s ),
multimedia, pembelajaran berbantuan komputer, metodologi pengembangan multimedia, dan flash.
Pencarian data yang sering disebut dengan table look up atau storage retrieval information adalah suatu proses untuk mengumpulkan informasi didalam pengingat computer dan kemudian mencari kembali informasi yang diperlukan secepat mungkin. Sering kali kita dihadapkan pada situasi dimana sebenarnya hanya memerlukan sedikit informasi diantara sekian banyak informasi yang tersedia, sehingga sering timbul pemikiran untuk melupakan atau menghilangkan informasi tersebut. Tetapi pada suatu saat timbul pikiran lain untuk mempertahankan informasi tersebut dan mengkoordinasi sedemikian rupa sehingga proses pencarian dilakukan secepat mungkin.
argument tersebut bisa menemukan rekaman secara utuh atau hanya mempeoleh pointer yang menunjuk ke rekaman yang dimaksud. Setelah proses pencarian akan diperoleh satu dari dua kemungkinan yaitu data yang dicari ditemukan atau tidak.
( )
a. Pencarian beruntun ( )
Pencarian beruntun atau , pencarian ini dilakukan
dengan memeriksa elemen larik dari elemen pertama sampai elemen yang ditemukan atau sampai seluruh elemen diperiksa. Pada saat data yang dicari ditemukan maka proses pencarian akan dihentikan, tetapi jika data yang dicari belum ditemukan maka pencarian akan diteruskan sampai semua data dibandingkan. Dalam kasus yang paling buruk, untuk larik dengan N elemen harus dicari sebanyak N kali.
b. Pencarian bagi dua ( )
diurut dari A sampai Z dan sebagainya. Salah satu keuntungan data yang terurut adalah memudahkan pencarian, dalam hal ini pencarian bagi dua. Untuk mencari kata tertentu di dalam kamus, kita tidak membuka kamus itu dari halaman awal sampai akhir saru per satu, namun kitamencarinya dengan cara membelah atau membagi dua buku itu. Jika kata yang dicari tidak terletak dihalaman pertengahan itu, kita mencari lagi dibelahan sebelah kiri atau bagia kanan dengan cara membagi dua belahan tersebut. Begitu seterusnya sampai kata yang dicari ditemukan. Prinsipngan membagi kata diatas menjadi dua bagian sama dengan pembagian algoritma bagi dua. Data yang disimpan dalam larik harus sudah urut untuk memudahkan pembhasan, elemen larik harus sudah terurut menaik atau ascending. Selama proses pencarian kita membutuhkan dua larik yakni index terbesar dan terkecil. Index terkecil disebut sebagai ujung kiri larik dan index terbesar disebut ujung kanan larik.
relative seperti yang dinyatakanpada table ASCII. Tujuan pengurutan data adalah untuk lebih mempermudah pencarian data kelak dikemudian hari.
Dalam pemngurutan larik, yang disimpan dalam pengingat utama computer, ada aspek ekonomis yang perlu dipertimbangkan. Aspek ini menyangkut kapasitas pengingat yang tersedia. Aspek lain adalah dalam hal waktu yaitu waktu yang diperlukan untuk melakukan permentasi sehingga semua elemen menjadi urut. Ukuran efesiensi dapat diperoleh dari banyaknya perbandingan yaitu sebanyak N
logN kali. ( )
1. Pengurutan Maksimum/minimum ( )
Metode ini didasarkan pada pemilihan elemen maksimum/minimum
sebagai dasar pengurutan. Gagasannya adalah memilih elemen
maksimum/minimum kemudian dipertukarkan dengan elemen terujung larik (elemen ujung kiri atau elemen ujung kanan). Selanjutnya elemen terujung tersebut diisolasi dan tidak disertakan pada proses selanjutnya. Proses yang sama diulang untuk elemen larik yang tersisa, yaitu memilih elemen maksimum/minimum berikutnya dan menukarnya dengan elemen terujung larik sisa. Karena proses utama dalam pengurutan ini adalah pemilihasn elemen
maksimum/minimum, maka metode ini disebut metode pengurutan
maksimum/minimum. Disebut juga metode seleksi atau .
Contoh ilustrasi :
1. Menentukan jumlah iterasi, yaitu
2. Untuk setiap pass , lakukan:
a. Cari elemen terbesar ( ) dari elemen sampai !
b. Pertukarkan maks dengan elemen ke i.
c. Kurangin satu !
Rincian tiap tiap pas adalah sebagai berikut: • pass 0
− Cari elemen maksimum di dalam " !#
− Pertukarakan elemen maksimum dengan elemen " #
• pass 1
− Cari elemen maksimum di dalam " !#
− Pertukarakan elemen maksimum dengan elemen " #
• pass 2
− Cari elemen maksimum di dalam " $!#
− Pertukarakan elemen maksimum dengan elemen " $#
• pass 3
− Cari elemen maksimum di dalam " #
− Pertukarakan elemen maksimum dengan elemen " #
2. Bubble sort ( )
memperhatikan tingkat efesiensi. Ide dasar metode ini adalah melewatkan data dalam larik beberapa kali. Setiap melewati larik dilakukan perbandingan setiap elemen dilarik dengan elemen sesudahnya (x[i] dengan x[i+1]) dan dilakukan pertukaran bila tidak urut.
Algoritma dimulai dari elemen paling awal 2 buah elemen pertama dari list dibandingkan
Jika elemen pertama lebih besar dari elemen kedua dilakukan pertukaran Langkah 2 dan 3 dilakukan lagi terhadap elemen kedua dan ketiga, seterusnya sampai ke ujung elemen.
Bila sudah sampai ke ujung dilakukan lagi ke awal sampai tidak ada terjadi lagi pertukaran elemen.
Bila tidak ada pertukaran elemen lagi, maka list elemen sudah terurut.
3. Pengurutan sisip ( )
tidak ada elemen tersisa di input. Salah satu implementasinya pada kehidupan sehari hari adalah saat kita mengurutkan kartu remi. Kita ambil kartu satu per satu lalu membandingkan dengan kartu sebelumnya untuk mencari posisi yang tepat. Variasi pada umunya yang dilakukan terhadap array pada insertion sort adalah sebagai berikut :
Elemen awal di masukkan sembarang, lalu elemen berikutnya dimasukkan di bagian paling akhir.
Elemen tersebut dibandingkan dengan elemen ke (x 1). Bila belum terurut posisi elemen sebelumnya digeser sekali ke kanan terus sampai elemen yang sedang diproses menemukan posisi yang tepat atau sampai elemen pertama. Setiap pergeseran akan mengganti nilai elemen berikutnya, namun hal ini tidak menjadi persoalan sebab elemen berikutnya sudah diproses lebih dahulu.
Teknologi digital berkembang dengan demikian pesatnya, bahkan kadangkala membuat pengguna komputer bingung ketika harus menghadapi produk teknologi yang baru. Satu definisi yang mudah untuk menjelaskan multimedia merupakan gabungan dari beberapa media seperti dan
Istilah multimedia digunakan dalam banyak hal, seperti system informasi multimedia, computer multimedia, perangkat lunak multimedia dan lain lain.
Dalam bukunya T ' ( % ) * + yang ditulis
oleh Walter Oleksy (1995) dikatakan bahwa ‘, adalah suatu teknologi
untuk perangkat keras ( - ) dan perangkat lunak - !yang membawa
media teks, ilustrasi, gambar, suara, animasi dan video sebuah computer.’.
Satu definisi yang mudah untuk menjelaskan definisi dari multimedia adalah penggabungan beberapa media seperti data, audio dan video menjadi satu.
Pada umumnya, multimedia merupakan perantara dalam pembelajaran yang mengkombinasikan teks, video, suara dan animasi dalam sebuah perangkat lunak komputer yang interaktif.
! " # " $ % & '
Pada umumnya pemanfaatan komputer dalam dunia pendidikan disebut
dengan . / ' * ./'0*! CBI/E lebih bersifat
menyeluruh, semua aplikasi computer dalam pendidikan dapat dikategorikan dalam ./'0* ./'0* dipilah menjadi dua hal, yaitu aplikasi pengajaran dan aplikasi non pengajaran. Aplikasi pengajaran salah satunya meliputi .
1 ' .1'! .1' atau pengajaran berbantuan komputer adalah system computer dimana dalam prosentase tertentu mengganti peran seorang guru/pengajar dalam penyampaian materi pembelajaran.
• Media cetak, termasuk diantaranya adalah 2 dan modul
• Media % termasuk diantaranya % dan %
• Komputer, yaitu CAI
• Media termasuk diantaranya radio, dan program
Diantara beberapa media tersebut diatas, CAI tidak diimplementasikan secara luas, hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu :
• Harga yang masih mahal
• Masih kurangnya perangkat keras atau fasilitas dan pengembangan perangkat lunak CAI
• Terbatasnya kualitas perangkat lunak pendukung
• Terbatasnya tenaga ahli dalam menciptakan dan mengembangkan perangkat lunak CAI terbatas
Saat ini beberapa persoalan di atas dapat teratasi dengan baik secara bertahap. Seiring dengan perkembangan teknologi, pengenalan mengenai CAI semakin menyebar secara cepat, dan sanggup memenuhi beberapa faktor :
• Murah ( 2 % )
• Dapat dipercaya / diandalkan ( )
• Mudah digunakan ( )
• Orang yang ahli dalam perangkat lunak CAI bertambah
penggunaan komputer yang berhubungan secara langsung dengan siswa. Dalam hal ini komputer dapat digunakan untuk mengajar dan melatih siswa dalam belajar suatu bidang ilmu pendidikan.
CAImemanfaatkan sifat komputer yang memungkinkan kegiatan interaksi diantara pemakai komputer itu. Berbeda dengan bahan ajar yang disampaikan
melalui atau % siswa dapat dapat memberi respon, dan
respon itu ditanggapi oleh computer, seperti halnya guru menanggapi kegiatan siswanya.
( ! "
Menurut Arch Luther (Luther 1994), pengembangan multimedia dilakukan berdasarkan 6 tahap, yaitu konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, testing dan distribusi. Namun, dalam pembuatan program ini dipakai 5 tahap pengembangan multimedia, yaitu konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, dan testing.
• Konsep
Dalam tahap ini dilakukan identifikasi pengguna, dan tujuan pembuatan program
• Perancangan
• Pengumpulan bahan
Pengumpulan bahan dapat dilakukan secara paralel atau bersamaan dengan tahap pembuatan. Pada tahap ini dilakukan pengumpulan bahan seperti gambar serta bahan bahan lain yang diperlukan untuk tahap berikutnya.
• Pembuatan
Aplikasi seluruh proyek dikembangkan bersama sama dalam tahap ini.
Pembuatan aplikasi dilakukan secara yaitu setiap
diselesaikan, selanjutnya digabungkan seluruhnya menjadi satu kesatuan.
• Testing
& dilakukan setelah tahap pembuatan dan seluruh data telah dimasukkan. Hal ini dilakukan untuk mengetahui adanya kesalahan atau tidaknya suatu program dibuat.
• Distribusi
Bila aplikasi akan digunakan dengan mesin / komputer yang berbeda,
penggandaan menggunakan .3 (4, atau distribusi dengan
jaringan sangat diperlukan. 3 dapat kembali lagi ke tahap konsep apabila diperlukan adanya pengembangan program aplikasi.
) * +
oleh program flash banyak digunakan untuk membuat sebuah web agar menjadi tampil lebih interaktif.
) $ + % " " ,
Symbol dan library adalah termasuk salah satu bagian yang paling penting dalam membuat animasi dengan flash. Jika kita tidak bisa memahami konsep ini maka kita akan kesulitan untuk bisa melangkah ke bagian selanjutnya.
Untuk membuat suatu bentuk bisa beranimasi, kita harus membuat bentuk tersebut menjadi symbol. Pada bab ini kita akan membahas tentang symbol, bagaimana symbol dibuat, bekerja, diatur dan di perbaiki.
) , "
Dengan merubah suatu obyek menjadi symbol, itu artinya obyek tersebut sudah menjadi bentuk yang pasti dan kita tidak bisa memanipulasinya lagi didalam stage misalnya merubah warna, memberikan coretan diatasnya atau yang lainnya. Jadi sebelum merubah suatu obyek menjadi symbol maka sebaiknya obyek tersebut harus benar benar sudah siap untuk digunakan sehingga tidak lagi ingin melakukan perubahan terhadap obyek tersebut. Tetapi kita bisa melakukan operasi merubah bentuk di dalam stage seperti memutar, memperbesar atau memindahkannya.
) " ", # +, "
titik kecil pada permukaanya. Selanjutnya pilih menu + - . +, "
sehingga muncul menu seperti yang terlihat pada gambar 2.1 berikut:
%
isikan nama sesuai dengan keinginan pada bagian name. Dan pada bagian behavior terdapat tiga pilihan yaitu:
movie clip : obyek digunakan untuk beranimasi button : obyek dibuat sebagai tombol
grafik : obyek dibuat sebagai gambar yang statis atau tidak beranimasi
Sebelum kita mengubah obyek menjadi symbol, kita harus mempunyai tujuan dari pembuatan symbol tersebut sehingga dapat kita isi salah satu dari ketiga option diatas. Setelah selesai tekan tombol OK.
Jika suatu obyek sudah berubah menjadi symbol maka obyek tersebut akan dibatasi oleh persegi empat berwarna biru dan muncul tanda + ditengahnya. Hal itu bertujuan untuk membedakan antara obyek yang sudah diubah menjadi symbol dengan yang belum.
) ( " ,
symbol maka secara otomatis symbol tersebut akan masuk ke dalam library. Jadi selama kita bekerja semua symbol yang sudah pernah kita buat, walaupun sudah kita hapus, symbol tersebut masih tersimpan dalam library.
Untuk menampilan library, pilih / /- " , dari menu bar. Library window akan muncul seperti yang terlihat pada gambar 2.2.
Daftar semua symbol yang ada ditampilkan di bawah preview window. Icon disebelah nama symbol menunjukkan tipe dari simbol (behavior). Untuk melihat simbol di preview window, klik simbol yang ingin ditampilkan.
) ) $ + % +
Animasi merupakan satu fungsi utama dari Flash. Animasi, dan cara pembuatannya tidak sesederhana menggerakkan sesuatu dari titik A ke titik B. Ada banyak faktor yang harus dipertimbangkan untuk membuat animasi yang efektif dan efisien.
) 0 + +
Animasi pada awalnya berupa kumpulan atau potongan gambar yang ditampilkan bergantian secara cepat. Karena keterbatasan mata kita, kita tidak bisa membedakan setiap gambar yang satu dengan yang lainya dan yang tampak dalam mata kita adalah sebuah gerakan yang disebut animasi.
Dalam film, setiap bagian gambar itu disebut frame. Frame frame tersebut berganti dengan kecepatan tertentu sehingga tidak nampak oleh mata kita. Kecepatan banyaknya frame yang ditampilkan dihitung dalam satuan frame per detik(fps = frame per second). Film yang kita saksikan di bioskop menampilkan 24 frame per detik. Videotape dan televisi menampilkan 30 frame per detik. Semakin tinggi kecepatan dari frame maka gambar yang dihasilkan akan semakin halus tetapi kerugiannya adalah memerlukan jumlah frame yang lebih banyak dengan waktu yang sama.
menentukan kecepatan frame dari animasi yang kita buat sehigga bisa optimal pada saat dimasukkan dalam web.
) 1 %
Action Script adalah bahasa yang menjembatani antara bahasa yang kita kenal dengan bahasa yang dikenali oleh flash. Action Script mengijinkan kita membuat instruksi berorientasi action dan instruksi berorientasi logic (analisa masalah sebelum melakukan perintah). Sama dengan bahsa pemrograman yang lain, action script berisi banyak elemen yang berbeda serta sturkturnya sendiri. Sebuah action biasanya berada pada beberapa baris yang menginstruksikan pada Flash untuk berbuat, membuat, mengubah, me load atau menghapus.
Dalam Action Script terdapat beberapa perintah yang sering digunakan untuk membuat animasi, antara lain :
% 2
1. gotoAndPlay
Digunakan untuk menuju ke frame tertentu dan memainkan animasi yang ada di frame tersebut.
Bentuk Penulisannya :
Maksud perintah diatas adalah menuju ke scene 2 frame 25 dan langsung memainkan animasi yang ada di frame 25.
Digunakan untuk menuju ke frame tertentu dan berhenti di frame tersebut.
Bentuk Penulisannya :
Maksud perintah diatas adalah menuju ke scene 2 frame 25 dan langsung berhenti di frame 25.
% 2
Perintah On digunakan untuk mendukung perintah yang lain. Bentuk penulisannya :
% 2 % ,
Perintah Play digunakan untuk menjalankan animasi movie. Bentuk penulisannya :
% 2 + %
Perintah Stop digunakan untuk menjalankan animasi movie. Bentuk penulisannya :
% 2 .
Perintah LoadMovie digunakan untuk memanggil dan menjalankan animasi flash yang telah disimpan.
! "
0 +
# $
%
$
& '
$
) * +
, $ $
--./ ,-/
-/0!
$ 1 #
0 # 2
-%
/ 1
! #
+
* / !
"
/ #
#
+
*
-$
2
+
F
2 $ 2
+
! "
! ! )
% & $ !
! "
Gam $ ' "
! "
! ' )
! Se ) (
% ) $
$ ! "
! ) (
Gam + $
# ' & " !&
$
2
# " !& " ( )
#
+
- 0 - 000
& 7$ ' * "
8 6/
%
9 7:
# " !& * & ( )
#
$ + ! "
$ " % ! " & " !"
- 2
$ " % ! + , % %"
! ) "
i ! ) 4
-- ,
,
! ) 5 i
-.* =
+ * - > 2
2 ? >
.* = + *
- # 2 + * 2
2 ? >
-#
% 0 - . .
$ " % ! +
! ) *6
- ) .
+ 2
/ 2
-= +/ 0 + * - +/ 2
% 1 - .
$ # " % ! +
! ) **
- 2
# / * 2
&*2 6' $
) **
0
-) ** 2
/ 1
) **
% - .
Gam - .
-% - 4 3
$ $ " % ! + "% !
! ) *
2
&6255'
% & - .
- ) *)
$
2 = * 20
. 0 $ # 2
+
* 2 3
. 3
3
>
-# 2reset
% - . !
$ 4 " % ! + " !
8 ) * 8
)
# #
Gam ( - .
) *(
2 = + * 20
. 0 2 # 2
= %
#
-% 2
9@A$7
Gam ) - .
$ 5 " % ! + "
> ) *3
5
! "
) *3
#
) * ) *3
2
=
- 1 > $ A70 #
) *3
- #
Gam * - . 3
Story
.
= = - )
"
& "
8 *
/
#
$
2
2
2
2
2 A1
2 8 #
#
#
#
2
& ! " '
& # #
'
# #
2
8
#
'
!"
# ( )*
(
+ $
!
"
# $ %& '&()*
/
)
0 1 ) 22 )!
"
# $ %& '&()*
# $ %& +)*
# $ %& # $ - 34 5 ) *
/
6 7 - 3 8)
0
"
# $ %& '&()*
# $ %& +)*
# $ %& # $ , 8) *
/
%
-% . $ ./ +
- ! . './
2 3 45# # 0# 6
78 89: ;;< - # $ %& # $ , - .. /
. $.
)*
5
!
# # !
$. # ! - & /
# ! ! # ! !
$ # ! $ $. # ! $.
# !
5 5
3
= ! ' 5 !
. 11 =
>
9 $ : ; <= $ )*
: , 0>>$ , $ >= !?&))!*
( !
5
6 $
# !
) +
- / - /
*
=
( + , - . A
>
> @0 A 9 0> ! "
9 $ =; <= $*
= )*
/
> @0 A 9 $B$ = ! "
A $ : A A 0 : )! "
A ()*
/ 0 A $ : A A 0 : &! "
A +)*
/ 0 "
A &)*
/
A $ = $< ! "
=CC*
=D A )! "
A $ E $: !*
/
/
/
C#+ (
3 A $ =
$< ! 6 3
=D A ) B
B ( ! " "
! ! % 5
!* $* '* & !* . $*
D '. '* D!.
! " 0 !*
. -!$E / (
2
A> $ FG GCHCG GI *
A> $ FG GCHCG GI *
H1 ! "
<= $ FG GCHCG GI ! : $ ! "
& FG GCHCG GI *
8 *
+ : $ *
C: $ C ,4 *
E 0 0 *
E 0 0 *
E A 0 0 *
:0 $ 0 $< *
E 0A ()*
E 0A ()*
E A 0A ()*
:0 $ 0A &))*
0 > $B$ = *
/ 0 <= $ FG GCHCG GI !5: $ ! "
& FG GCHCG GI *
8 5 *
+ : $ *
*
+ : $ *
*
HCC*
/
/ 0 "
C: $ C ,4 *
E 0 0 *
E 0 0 *
E A 0 0 *
:0 $ 0 $< *
E 0A ()*
E 0A ()*
E A 0A ()*
:0 $ 0A &))*
0 > $B$ = *
/
/
)
C )
H1 !/ 3
+ D! 3
&
-<= $ FG GCHCG GI ! : $ !/ &
&
3 ! - FF/
$ & H1
5
: ) 5
# &
3 C#+ #= ) ?#@) !
*! )
= "
" !
5 !
"
) 6 )
"
" + - / - !/ - /
0 ( "
>
< : > $: ! "
$ 1 0 ! "
= $ C0 ! 8*
= , $>< = !*
= A FG GC= CG GI *
= A FG GC= CG GI *
$ A FG GC $ CG GI *
$ A FG GC $ CG GI *
0 A FG GC0 CG GI *
0 A FG GC0 CG GI *
= ; C FG GC= CG GI C J $
; C FG GC $ CG GI C J 0 ; C FG GC0 CG GI *
<= $ FG GC= CG GI ! : $ ! "
C: $ C ,4 *
0 0 *
0 0 *
A 0 0 *
:0 $ 0 $< *
0A ()*
0A ()*
A 0A ()*
:0 $ 0A &))*
& FG GC= CG GI *
/ 0 <= $ FG GC= CG GI !5: $ ! "
0 = '&*
& FG GC= CG GI *
8 5 *
+ : $ *
/ 0 "
$ = C&*
& FG GC= CG GI *
8 1 *
+ : $ *
/
/ 0 "
C: $ C ,4 *
0 0 *
0 0 *
A 0 0 *
:0 $ 0 $< *
0A ()*
0A ()*
A 0A ()*
:0 $ 0A &))*
= A '+))*
= A '())*
$ A '8()*
0 A '())*
/
/
* "
C "
>
! 0 $ 1 0 $ 1 0 !!
B ( G 3 G
5 ( GD! GD - /
$ & $ 1 0
- !/ + ( G G
= $ C0 ! 8 7
= , $>< = !
'
#
-<= $ FG GC= CG GI ! : $ !/ &
5 &
#
- !/ - 0
<= $ FG GC= CG GI !5: $ !/ &
-( G/ ! $ = C &
7 !
& $ 1 0
5
: " " 5
# &
3 C#+ #= ) ?#@) !
@C)#? ?#@) (
: %
! % $.
'
$ ! ! !
2
: ,
3
C#+ ?#@) #= ) @C)#? ! ! %
5 ' 3! 7
4 5 !
= ' $
- / + - /
-/ & 4 =7#?<
3! s
+ 0 >
< : > 0 : > >$ ! "
( *
H1 ! "
A> $& FG GC H!CG GI *
A> $& FG GC H!CG GI *
9 $ = <= $ FG GC HC&!CG GI !*
9 $ = G GC HC&!CG G*
>$ 9 $ & HC&* &1 * &CC! "
<= $ FG GC &C&!CG GI !1= ! "
= <= $ FG GC &C&!CG GI !*
= G GC &C&!CG G*
/
/
A> $8 F= I *
<= $ F= I !1 <= $ FG GC H!CG GI !! "
# ACC*
9 $ 0A &))*
& FG GC H!CG GI *
8 5 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
( 4 3 *
> $B$ = < : > ! "
A0 0 0 *
A0 0 0 *
0A ' &)*
F= I 0A 0A *
FG GC H'&!CG GI 0A 0A *
0A 1)! "
0 > $B$ = *
F= I 0A &))*
FG GC H'&!CG GI 0A &))*
9 $ =A F= I *
F= I FG GC H'
&!CG GI *
FG GC H'&!CG GI =A*
A0 0 $< *
/*
< : >
/ 0
<= $ F= I !5 <= $ FG GC H!CG GI !! "
& FG GC H!CG GI *
8 1 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
( *
/ 0 "
& FG GC H!CG GI *
8 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
( *
/
HCC*
CC*
/ 0 "
A> $& '+))*
A> $& '())*
A> $8 '8((*
A0 0A ()*
A < 0A ()*
A0 0A ()*
:0 $ 0 $< *
A0 0 0 *
A < 0 0 *
A0 0 0 *
L $ ; C C J # A ; C # A*
( 3434 *
/
&
/
0 !
C ) !
>
! 0 - H1 !/ 3
9 D!
3 3 '
$ &
3
' C
F!
-<= $ F= I !1 <= $ FG GC H!CG GI !!/ &
F!
! ' H1
= ! !
!
=
(
2 >
< : > 0 : > >$ : ! "
( *
A> $8 A> $8 , *
H1 ! "
A> $& FG GC H!CG GI *
A> $& FG GC H!CG GI *
9 $ = <= $ FG GC HC&!CG GI !*
<= $ FG GC &C&!CG GI !5= ! "
= <= $ FG GC &C&!CG GI !*
= G GC &C&!CG G*
/
/
A> $8 F= I *
A> $8 F= I *
<= $ F= I !5 <= $ FG GC H!CG GI !! "
# ACC*
9 $ 0A &))*
& FG GC H!CG GI *
8 1 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
( 4 3 *
> $B$ = < : > ! "
A0 0 0 *
A0 0 0 *
0A ' &)*
F= I 0A 0A *
FG GC H'&!CG GI 0A 0A *
0A 1)! "
FG GC H'&!CG GI 0A &))*
9 $ =A F= I *
F= I FG GC H'
&!CG GI *
FG GC H'&!CG GI =A*
A0 0 $< *
A0 0 $< *
/
/*
< : >
/ 0
<= $ F= I !1 <= $ FG GC H!CG GI !! "
& FG GC H!CG GI *
8 5 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
( *
/ 0 "
& FG GC H!CG GI *
8 *
+ F= I *
L = C HC&!C ' C C
; C F= I *
HCC*
CC*
/ 0 "
A> $& '+))*
A> $& '())*
A> $8 '8((*
A> $8 '())*
:0 $ 0A &))*
A0 0A ()*
A < 0A ()*
A0 0A ()*
:0 $ 0 $< *
A0 0 0 *
A < 0 0 *
A0 0 0 *
L $ ; C C J # A ; C # A*
( 3434 *
/
&
/
2 ! !
C ) !
9 D!
3 3 '
$ &
F! 5 (
7
3
' C
F! &
F!
! ' H1
! !
: 1 ! =
6 ( 5 !
: 1 !
# $ - /
#
6 ( 5 !
< : > < 0 >$ ! "
< 0 >$
( *
H1 ! "
1 'H!! "
A> & FG GC C&!CG GI *
A> & FG GC C&!CG GI *
A> 8 FG GC C8!CG GI *
A> 8 FG GC C8!CG GI *
>$ 9 $ & &* &1 * &CC! "
A> & FG GC &CG GI MM
A> & FG GC &CG GI ! "
9 $ & G GC &CG G*
A> 8 FG GC &CG GI ! "
9 $ 8 G GC &CG G*
/
/
>$
<= $ F &I !5 <= $ F 8I !! "
# ACC*
& F &I *
8 5 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( 4 3 *
9 $ 0A &))*
> $B$ = < : > ! "
0A ' 8)*
F &I 0A 0A*
F 8I 0A 0A*
0A1)! "
0 > $B$ = *
F &I 0A &))*
F 8I 0A &))*
F 8I *
F 8I =A*
/
/*
/ 0
<= $ F &I !1 <= $ F 8I !! "
& F &I *
8 1 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( *
/ 0 "
& F &I *
8 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( *
/
CC*
CC*
/ 0 "
/
/ 0 "
L $ ; C C J # A ; C # A*
( 3434 *
A0 0 0 *
A0 0A ()*
A < 0 0 *
A < 0A ()*
A0 0 0 *
A0 0A ()*
:0 $ 0 $< *
:0 $ 0A &))*
A> & '+8)*
A> & '())*
A> 8 '+L)*
A> 8 '())*
/
/
4 !
C !
9 D!
3 3 '
$ & H1 1 'H!
B ' D .
' &
H - F!/
H - F$/ &
H - F!/ H
- F$/ 7 3 ! - FF/
C $ ' 1 'H!
7 3 ! - FF/
. - D./ - !/
3
! - FF/
H1 5
= ! !
( ! !
6 >
< : > < 0 >$ : ! "
< 0 >$
( *
H1 ! "
1 'H!! "
A> & FG GC C&!CG GI *
A> & FG GC C&!CG GI *
A> 8 FG GC C8!CG GI *
A> 8 FG GC C8!CG GI *
>$ 9 $ & &* &1 * &CC! "
A> & FG GC &CG GI MM
A> & FG GC &CG GI ! "
9 $ & G GC &CG G*
/
A> 8 FG GC &CG GI MM
A> 8 FG GC &CG GI ! "
9 $ 8 G GC &CG G*
/
/
>$
& F &I *
8 1 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( 4 3 *
9 $ 0A &))*
> $B$ = < : > ! "
A0 0 0 *
0A ' 8)*
F &I 0A 0A*
F 8I 0A 0A*
0A1)! "
0 > $B$ = *
F &I 0A &))*
F 8I 0A &))*
9 $ =A F &I *
F &I
F 8I *
F 8I =A*
A0 0 $< *
/
/*
/ 0
8 5 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( *
/ 0 "
& F &I *
8 *
+ F 8I *
L $ ; C C J # A
; C # A*
( *
/
CC*
CC*
/ 0 "
HCC*
)*
/
/ 0 "
L $ ; C C J # A ; C # A*
( 3434 *
A0 0 0 *
A0 0A ()*
A0 0 0 *
A0 0A ()*
:0 $ 0 $< *
:0 $ 0A &))*
A> & '+8)*
A> & '())*
A> 8 '+L)*
A> 8 '())*
/
/
6 ! !
C !
>
! 0 - H1 !/J 3
9 D!
3 3 '
$ & H1 1 'H!
B ' D .
' &
H - F$/
H - F!/
H - F$/ 7 3 ! - FF/
C $ ' 1 'H!
7 3 ! - FF/
. - D./ - !/
3
! - FF/
H1 5
! !
: !.
! =
3
- /
7 5 !
! ' 7 >
< : > $ > >$ ! "
$ > >$
1 ! "
9 $ =A <= $ FG GC C&!CG GI !*
9 $ =A& FG GC C&!CG GI *
A> $ FG GC C&!CG GI *
A> $ FG GC C&!CG GI *
H *
# 0 =A1 <= $ FG GCHCG GI ! MM H5 &! "
FG GC HC&!CG GI FG GCHCG GI *
H''*
/
<= $ FG GC HC&!CG GI !5 =A! "
& FG GC HC&!CG GI *
8 *
+ *
L O 7 3 *
FG GC HC&!CG GI =A&*
/
<= $ FG GC HC&!CG GI !
<= $ FG GC C&!CG GI !! "
& FG GC HC&!CG GI *
8 *
+ *
L O 7 3 *
FG GC HC&!CG GI =A&*
& FG GC HC&!CG GI *
8 '5 *
+ HC&*
L C HC&!C ' C C % $
*
( 4 3 *
N *
FG GC HC&!CG GI =A&*
/
CC*
/ 0 "
A0 0 0 *
A < 0 0 *
A0 0 0 *
:0 $ 0 $< *
A0 0A ()*
A < 0A ()*
A0 0A ()*
:0 $ 0A &))*
A> $ '8))*
A> $ '())*
& *
8 *
+ *
N *
/
/
7 !
C !
>
! 0 - 1 !/ B
5 D.
3 3
$ & 1 H F!
5 3 7
3 - D /
' C
3
$
5 H F! D H 3 ! - /
7 H
- <= $ FG GC HC&!CG GI !5 =A!/ &
H F! 3
! - FF/
C ! 1
= ! !
!
! ! =
( ! !
>
< : > $ > >$ : ! "
$ > >$ :
( *
N *
$ : !*
1 !
"
A> $ FG GC C&!CG GI *
A> $ FG GC C&!CG GI *
H *
# 0 =A5 <= $ FG GCHCG GI ! MM H5 &!
"
FG GC HC&!CG GI FG GCHCG GI *
H''*
/
<= $ FG GC HC&!CG GI !1 =A!
"
& FG GC HC&!CG GI *
8 *
+ *
L O 7 3 *
FG GC HC&!CG GI =A&*
/
<= $ FG GC HC&!CG GI ! <= $ FG GC C&!CG
GI !!
8 *
+ *
L O 7 3 *
FG GC HC&!CG GI =A&*
/
0
"
# ACC*
& FG GC HC&!CG GI *
8 '5 *
+ HC&*
L C HC&!C ' C C % $
*
( 4 3 *
N *
FG GC HC&!CG GI =A&*
/
CC*
CC*
/ &
A0 0 0 *
A < 0 0 *
A0 0 0 *
:0 $ 0 $< *
A0 0A ()*
A < 0A ()*
A0 0A ()*
:0 $ 0A &))*
A> $ '8))*
A> $ '())*
& *
8 *
+ *
L $ ; C C J # A ; C # A*
( 3434 *
N *
/
/
! !
C !
5 D.
3 3
$ & 1 H F!
5 3 7
3 - D /
' C
3
$
% 5 H
ID! & H
5 H F! D H 3 ! - /
7 H
H F!
3 ! - FF/
%
&
' '
%
' %
&
)
& %
% *
) +
' % , %
%
, ' %
-% .
// !
0 )
1
2 3 ' 454
' + +
+
6 7
+ %
.
+
'
0 % &
'
2 6
$
#
,! - . / 0 ! " " 1 . ) 1
2 1' 3 / % # ! $ " %
+ 1 0 & '
.4#( 2))1
5 1 0 & ' & ' .4#( 2))1
6- 1 ' ( ! % ) *
! # 7 %++) , + -+ +. + /
/ ) / / / / 0
1
. ' ! ! 8 9999 ) 0 : ); 7,,,
! " $ % &! % $(#
) * +, ' ' - $./0$
&& ) % ' # ,! *
! ' % ' 1 "* '
% ' .
&&! ' * # //2 3 + )
.
) ,! *
) ,! *
) ! # ,! *
) # ,! *
' # 4 . 55
) 67, 75 8 ,! *
#
) ,! *
) + *
) + , ) 9.
) ) *
) ) , ) 9.
' # 4 . 55
) 67, 75 8 : $ $5 ;; , #
) 67, 75 8 ,! *
, .
) # *
) # , ) 9.
) ! # * ' ) ! # , ) #.. , # ) # * ' ) # , ) #.. ) ! # *
) ! # , ) 9.
! "#
'
&&<= > ? @A@ B
) * +, : $$
% ' # ,: /#9.
% ' # , C.
) + *
) + , ) 9.
) - - , *
) - - , , ) 9.
) * +, *
) * +, , ) 9.
) % ' # % ' : $? A=D @A@ B EE$
"* ' ) * +, : 4 # FF
"* ' ) * +, : 2.
&& * "*
) + *
) + , ) 9.
) - - , *
) - - , , ) 9.
) * +, *
) * +, , ) 9.
) ) *
) ) , ) 9.
) ) *
) ! # ,! * '
) # ,! * '
) # *
) # , ) 9.
! ' "* ' ) * +, :
&& " : "
' ! ' # 4 55
) 67, 75 8 ,! * '
) 67, 75 8 : $$
) 67, 75 8 ' ' - $./0$
) 67, 75 8 " : ) '
&& '
&& ' "
) ! # ,! * '
) # ,! * '
) ! # *
) ! # , ) 9.
, # && ' " ( "* ' (
"* "
! ' "* ' ) * +, :
' ! ' . 4 55
! ' - +1 "* ' .
- + ) ' ) ' " I#..
, 6 8 - +
' ! ' # 4 55
) 67 75 57,78 , 6 /#8
) 67, 75 57,78 ,! * '
&& '
&& " && ' "
,4. ;; , .
% ' # ,: /#9.
% ' # , C.
) + *
) + , ) 9.
) - - , *
) - - , , ) 9.
) * +, *
) * +, , ) 9.
) * +, *
) * +, , ) 9.
) % ' # % ' : $? > .$
&&<= ? J
! $ %
'
) # * '
) ! # *
) # , ) #..
) ! # , ) 9.
, #
' # 4 55
) 67, 75 8 : $$
) 67 75 57,78 .
) 67 75 57,78 "* ' ) 67, 75 8 :
) 67, 75 57,78 ,! * '
) 67, 75 8 ,! *
! %& '
'
. , .
' # 4 . 55
) 67 75 8 $ $5
#, $ #$
) ' *
) ' , ) 9.
% ' ,: /#9.
% ' , C.
) % ' % ' : $? A=D @A@ B EE$
) ,- ' ' ' - $./0$
) '-),* ' ,! *
&& "* ' * '
) '-),+ - ,! *
&& "* ' +
-) " : $$
&&3
) ! %, : $$
&& + - ' " * '
" "
" , '-) $ K $
' # 4 . 55
) 67 75 57,78 ) 67 75 57,78
) 67, 75 57,78 : $ $5
) 67, 75 57,78 ,! *
&&/////* )//////&&
) 67 75 57,78 ) 67 75 57,78
) 67, 75 57,78 ,! *
! ' 3 #
&&! ' + " 1J '
! ' ' , #
! ' ,
! ' "
' , ) 67, 75357,78 , 34
"* ' ) 67, 75357,78 : - '
+ " '
: # : ) 67, 75357,78 :
: : $ $
: C : - '
+ : $? $5- ' 5$ ?= G $
, '-) *
' - , '-) *
, '-) *
- ' * '
, '-) , ) 9.
' - , '-) , ) 9.
, '-) , ) 9.
- ' , ) #..
"
"* ' ) 67, 75357,78 : 2- '
: # : ) 67, 75357,78 :
: : $2$
: C : - '
+ : $$
355
: # : ) 67, 75357,78 :
: : $4$
: C : - '
+ : $$
355
+ : $? $5- ' 5$ =? ?= G $
, '-) *
' - , '-) *
, '-) *
- ' * '
, '-) , ) 9.
' - , '-) , ) 9.
, '-) , ) 9.
- ' , ) #..
"
- * '-)
' ,4 ,
" ' ,5 , &
" ) ' "
" , ,: ) 67, 75" 57,78 ,:
" , , ) 67, 75" 57,78 ,
"* ' ) 67, 75" 57,78 : - '
+ : $? $5- ' 5$ ?= G $
, '-) *
' - , '-) *
, '-) *
- ' * '
, '-) , ) 9.
' - , '-) , ) 9.
, '-) , ) 9.
- ' , ) #..
: # : ) 67, 75" 57,78 :
: : $ $
: C : - '
"
"* ' ) 67, 75" 57,78 : 2- '
, " /#
: # : ) 67, 75" 57,78 :
: : $2$
: C : - '
' , " 5#
: # : ) 67, 75" 57,78 :
: : $4$
: C : - '
+ : $? $5- ' 5$ =? ?= G $
, '-) *
' - , '-) *
, '-) *
- ' * '
, '-) , ) 9.
' - , '-) , ) 9.
, '-) , ) 9.
- ' , ) #..
" , ,: /C..
" , , /9..
' , ,: / 9.
' , , /9..
, ,: / ..
, , /9..
"
&&///////////////////////&&
() * !
) ,- ' *
) ,- ' , ) 9.
) ' *
) '-) *
) ' , ) 9.
) '-) , ) 9.
) '-),* ' ,! * ' ) '-),+ - ,! * ' ) , '-) ,! * ' ) ' - , '-) ,! * ' ) , '-) ,! * ' ) - ' ,! * ' ) , '-) , ) #.. ) ' - , '-) , ) #..
) , '-) , ) 9.
) - ' , ) 9.
) , '-) * '
) ' - , '-) * '
) , '-) *
) - ' *
) + - ,! * '
' # 4 55
) 67 75 57,78 ) 67 75 57,78
) 67, 75 57,78 ,! * '
) '-) - ? $* $ FF
) ,- ' : E $$
! ' " , 1 '' % ''
' . 4 55
" , 6 8 ) 67 75 5# 57,78
&& : 1 " , 6.8 #,
* * ' " , (
' . 4 55
) 67 75 5# 57,78 " , 6 8
&& : 1 #, " , 6.8
' # 4 55
) 67, 75 57,78 ,! * '
) " : $J= N A D$
! % - '
) '-),* ' ,! * ' ) '-),+ - ,! * ' ) , '-) ,! * ' ) , '-) , ) #.. ) , '-) * ' ) ' - , '-) ,! * ' ) ' - , '-) , ) #.. ) ' - , '-) * ' ) , '-) ,! * '
) , '-) , ) 9.
) , '-) *
) - ' ,! * '
) - ' , ) 9.
) - ' *
) + - ,! * '
) + : $? @ @ =A ?=G G $
&& ? =O J=
- * * ' 1 '' ( * +1 "* '
! ' " 1 "* ' ! ' 1 "* ' ! ' 31 "* '
' # 4* + 55
' 3 . 34* +/# 355
6382 635#8
" 638
638 635#8
635#8 "
&&//////// " ://////////////
) ,- ' : E $$
4 9
) # : $ : #/$5
4 #.
) # : $ : #/9$
) : $ : P/$5
4 #9
) # : $ : #/9$
) : $ : P/#.$
) C : $ : ##/$5
) # : $ : #/9$
) : $ : P/#.$
) C : $ : ##/#9$
'
" , '-) $ K $
"
" '
) , '-) *
) , '-) , ) 9.
) ' - , '-) *
) ' - , '-) , ) 9.
) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. " ) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. ) ' - , '-) * ' ) ' - , '-) , ) #.. ) , '-) *
) , '-) , ) 9.
"
" '
) ' - , '-) *
) ' - , '-) , ) 9.
) , '-) *
) , '-) , ) 9.
) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. " ) ' - , '-) * ' ) ' - , '-) , ) #.. ) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. ) , '-) *
) , '-) , ) 9.
() * !
$%
'
) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. " ) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. ) ' - , '-) * ' ) ' - , '-) , ) #.. ) , '-) *
) , '-) , ) 9.
"
" '
) ' - , '-) *
) ' - , '-) , ) 9.
) , '-) *
) , '-) , ) 9.
) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. " ) ' - , '-) * ' ) ' - , '-) , ) #.. ) , '-) * ' ) , '-) , ) #.. ) , '-) *
) , '-) , ) 9.
() * !
' ,%
'
" , '-) $ K $
K '-)
* '-)
() * !
, %
!
! ' "1 "* ' " .
! 'O' "
) , ' + - - = : .
9.
) , ' + - - = : #
C.
#.
) , ' " '
"55
"R .
' - $ $5"
) , ' K '-)
() * - (
! ()
!
! ' "1 "* ' " .
! 'O' "
) , ' + - - = : .
9.
) , ' + - - = : #
C.
#.
) , ' " '
"55
"R .
' - $ $5"
% ' C ,: /#9.
% ' C , C.
) % ' C % ' : $? A=D @A@ B EE$
) " : $$
' - , " " " C
-, -, $ -$
" , ' $ - $
' # 4 . 55
) 67 '75 57,78 ) 67 75 57,78
) 67, '75 57,78 : $ $5
) 67, '75 57,78 ,! *
) 67, 75 57,78 ,! *
&& - '
) , ' ,! * ) , ' ,! * ) ' - , ' ,! * ) - ', ,! * ) + - ,! * ) ' ,* ' ,! * ) ' ,+ - ,! * ) ' , ) #.. ) ' * ' ! ' .
! ' 3 #
! ' .
! ' % .
) # : $$
) : $$
) C : $$
) L : $$
&&/////////// - ///////////////&&
- - '
) + 9 : $$
34
'# ,: ) 67, 75 3 57,78 ,:
'# , ) 67, 75 3 57,78 ,
! ' " "* ' ) 67, 75 35# 57,78 :
! ' " , 7, 75 35# 57,7
' ! ' :# 35# :#4 :#55
"* ' ) 67, 75 :#5# 57,78 : 4"
" "* ' ) 67, 75 :#5# 57,78 :
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $2$
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $ G $
'O' "
-' - , '
) , ' *
) ' - , ' *
) / #.
) 6" ,8 , ) )
) 67, 75 3/# 57,78 , ) )
) 4.
) 'O' "
) 6" ,8 , ) #..
) 67, 75 3/# 57,78 , ) #..
! ' " ) 6" ,8 :
) 6" ,8 : ) 67, 75 3/
# 57,78 :
) 67, 75 3/# 57,78 : "
' - , '
) , ' * '
) ' - , ' * '
&&
-"* ' ) 6" ,8 : 2 "* ' ) 67, 75 3 57,78 :
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $4$
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $$
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $ $
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $$
) , ' , ) 9.
) ' - , ' , ) 9.
) - ', * '
) , ' *
) , ' *
) ' - , ' *
&& ) + L : $ ' 1$5 5$ ( % 1$5 %
) + 9 : $ G G $
) ,: /#9.
) , .
) ) ' : $A H =@ A@ A ?= B$
) ) ' : ) ) * +, : ) ) + ' : % " && # && -- - ' ,
-) + 9 : $$
' ' , : : $ >$
34
'# ,: ) 67, 75 3 57,78 ,:
'# , ) 67, 75 3 57,78 ,
! ' " "* ' ) 67, 75 35# 57,78 :
! ' " , 7, 75 35# 57,7
' ! ' :# 35# :#4 :#55
"* ' ) 67, 75 :#5# 57,78 : 2"
" "* ' ) 67, 75 :#5# 57,78 :
" , 7, 75 :#5# 57,7
' ,: ) 6" ,8 ,:
' , ) 6" ,8 ,
"* ' ) 6" ,8 : 2 "* ' ) 67, 75 3 57,78 :
% 55
! ' ) #..
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $4$
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $ G $
'O' "
) 4.
) 'O' "
) 6" ,8 , ) #..
) 67, 75 3/# 57,78 , ) #..
! ' " ) 6" ,8 :
) 6" ,8 : ) 67, 75 3/
# 57,78 :
) 67, 75 3/# 57,78 : "
' - , '
) , ' * '
) ' - , ' * '
&&
-"* ' ) 6" ,8 : 4 "* ' ) 67, 75 3 57,78 :
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $2$
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $$
) + # : ) 67, 75 3 57,78 :
) + : $ $
) + C : ) 6" ,8 :
) + L : $" : : + $5 35# 5$/$5 5$
1$5 ) 6" ,8 :
) + 9 : $$
355 55
'# ,: /C..
'# , /9..
' ,: / 99
' , /9..
) - ', , ) #..
) , ' , ) 9.
) , ' , ) 9.
) ' - , ' , ) 9.
) - ', * '
) , ' *
) , ' *
) ' - , ' *
&& ) + L : $ ' 1$5 5$ ( % 1$5 %
) + 9 : $ G G $
&& #
&& -
-- * ** '
&&* ** '
) + 9 : $$
34
4 /3
# ,: ) 67, 75 5# 57,78 ,:
# , ) 67, 75 5# 57,78 ,
,: ) 67, 75 5 57,78 ,:
, ) 67, 75 5 57,78 ,
' ! ' :# # :#4 :#55
# ,: ) 67, 75:#57,78 ,: FF
# , ) 67, 75:#57,78 ,
! ' # 7, 75:#57,7
,: ) 67, 75:#57,78 ,: FF
, ) 67, 75:#57,78 ,
! ' 7, 75:#57,7
&& '
"* ' ) 6 #8 : 2 "* ' ) 6 8 :
% 55
) + # : ) 6 #8 :
) + : $2$
) + C : ) 6 8 :
) + L : $ ' 1$5 5$ ( %
1$5 %
) + 9 : $ G $
! ' #..
'O' "
-' - , '
) , ' *
) ' - , ' *
/ .
) 6 #8 , )
) 6 8 , )
4.
) 'O' "
) 6 #8 , ) #..
) 6 8 , ) #..
! ' " ) 6 #8 :
) 6 #8 :
"* ' ) 6 #8 : 4 "* ' ) 6 8 :
) + # : ) 6 #8 :
) + : $4$
) + C : ) 6 8 :
) + L : $ ' 1$5 5$ ( %
1$5 %
) + 9 : $$
) + # : ) 6 #8 :
) + : $ $
) + C : ) 6 8 :
) + L : $ ' 1$5 5$ ( %
1$5 %
) + 9 : $$
55 55
355 .
) + L : $ ' 1$5 5$ ( % 1$5 %
) + 9 : $ G G $
) , ' *
) , ' , ) 9.
) , ' *
) , ' , ) 9.
) ' - , ' *
) ' - , ' , ) 9.
) - ', * '
) - ', , ) #..
# ,: /C .
# , /9..
,: /CL.
, /9..
) ,: /#9.
) , .
) ) ' : $JGJJH A@ A ?= B$
) ) ' :
) ) * +, :
) ) + ' : %
"
# , ) 67, 75 5# 57,78 ,
,: ) 67, 75 5 57,78 ,:
, ) 67, 75 5 57,78 ,
' ! ' :# # :#4 :#55
# ,: ) 67, 75:#57,78 ,: FF
# , ) 67, 75:#57,78 ,
! ' # 7, 75:#57,7
,: ) 67, 75:#57,78 ,: FF
, ) 67, 75:#57,78 ,
! ' 7, 75:#57,7
&& '
"* ' ) 6 #8 : 4 "* ' ) 6 8 :
% 55
) + # : ) 6 #8 :
) + : $4$
) + C : ) 6 8 :
) + L : $ ' 1$5 5$ ( %
1$5 %
) + 9 : $ G $
! ' #..
'O' "
-' - , '
) , ' *
) ' - , ' *
/ .
) 6 #8 , )
) 6 8 , )
4.
) 'O' "
) 6 #8 , ) #..
) 6 8 , ) #..
! ' " ) 6 #8 :
) 6 #8 :
) 6 8 :
) 6 8 : "
' - , '
) , ' * '
) ' - , ' *
) + 9 : $$
) + # : ) 6 #8 :
) + : $ $
) + C : ) 6 8 :
) + L : $ ' 1$5 5$ ( %
1$5 %
) + 9 : $$
55 55
355 .
&& ) + L : $ ' 1$5 5$ ( % 1$5 %
) + 9 : $ G G $
) , ' *
) , ' , ) 9.
) , ' *
) , ' , ) 9.
) ' - , ' *
) ' - , ' , ) 9.
) - ', * '
) - ', , ) #..
# ,: /C .
# , /9..
,: /CL.
, /9..
) ,: /#9.
) , .
) ) ' : $JGJJH A@ ? A ?= B$
) ) ' :
) ) * +, :
) ) + ' : %
"
&& * ** '
-- ' '
&& ' '
) + 9 : $$
) + P : $$
4
! ' " "* ' ) 67, 75 5# 57,78 :
! ' " # ) 67, 75 5# 57,78 :
', ,: ) 67, 75 5# 57,78 ,:
"* ' ) 67, 75 35# 57,78 : 2 "
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $$
) + C : $$
) + L : $ @A=A= J $
) 67, 75 35# 57,78 : " #
"* ' ) 67, 75 35# 57,78 :
"* ' ) 67, 75 5# 57,78 :
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $$
) + C : $$
) + L : $ @A=A= J $
) 67, 75 35# 57,78 : " #
% 55
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $/2$
) + C : 35#
) + L : $ : + $5 35# 5$/$5 5$ '
+ + $
) + 9 : $ G $
) + P : $ :$
) 67, 75 35# 57,78 : " #
55
, ' *
, ' *
' - , ' *
- ', * '
, ' , ) 9.
, ' , ) 9.
' - , ' , ) 9.
- ', , ) #..
', ,: / ..
', , /9..
) + # : $$
) + : $$
) + C : $$
&& ) + L : $ ' 1 $5 5$( % 1 $5 %
) + 9 : $ G G $
) + P : $$
) ,: /#9.
) , .
) ) ' : $= A =@ A@ A ?= B$
) ) ' :
) ) * +, :
) ) + ' : %
4
! ' " "* ' ) 67, 75 5# 57,78 :
! ' " # ) 67, 75 5# 57,78 :
', ,: ) 67, 75 5# 57,78 ,:
', , ) 67, 75 5# 57,78 ,
3
%) " 2 "* ' ) 67, 75357,78 : FF 32 #
) 67, 75 35# 57,78 :
) 67, 75357,78 :
3//
"* ' ) 67, 75 35# 57,78 : 4 "
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $$
) + C : $$
) + L : $ @A=A= J $
) 67, 75 35# 57,78 : " #
"* ' ) 67, 75 35# 57,78 :
"* ' ) 67, 75 5# 57,78 :
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $$
) + C : $$
) + L : $ @A=A= J $
) 67, 75 35# 57,78 : " #
% 55
) + # : ) 67, 75 35# 57,78 :
) + : $/2$
) + C : 35#
) + L : $ : + $5 35# 5$/$5 5$ '
+ + $
) + 9 : $ G $
) + P : $ :$
) 67, 75 35# 57,78 : " #
55 55 , ' * , ' * ' - , ' * - ', * '
, ' , ) 9.
, ' , ) 9.
' - , ' , ) 9.
- ', , ) #..
) + P : $$
) ,: /#9.
) , .
) ) ' : $= A =@ A@ ? A ?= B$
) ) ' :
) ) * +, :
) ) + ' : %
" C
&& #
&& ' '
-&&//////////////////////////////////&&
/ !
$' '
<
