• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERILAKU MENYONTEK PADA PELAJAR DITINJAU DARI KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN SKRIPSI VERONIKA LUQI CHANDRAWATI 06.40.0133

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERILAKU MENYONTEK PADA PELAJAR DITINJAU DARI KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN SKRIPSI VERONIKA LUQI CHANDRAWATI 06.40.0133"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

PERILAKU MENYONTEK PADA PELAJAR DITINJAU DARI KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN

SKRIPSI

VERONIKA LUQI CHANDRAWATI 06.40.0133

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(2)

PERILAKU MENYONTEK PADA PELAJAR DITINJAU DARI KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi

VERONIKA LUQI CHANDRAWATI 06.40.0133

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(3)

HALAMAN PENGESAHAN

Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh

Derajat Sarjana Psikologi

Pada Tanggal

17 Januari 2011

Mengesahkan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

Dekan,

(Dr. Kristiana Haryanti, M.Si.)

Dewan Penguji:

1. Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si

2. Drs. Y. Sudiantara, M.Soc

(4)

Skripsi ini dipersembahkan peneliti kepada :

Allah SWT

Ayah dan Alm.I buku tercinta,

Alm.Kakakku Herawati,

K ekasihku,

K eluarga,

Sahabat serta

(5)

MOTTO

B erilmu Alamiah, B eramal I lmiah

Y ang terpenting saat ini bukanlah berapa banyak yang

bisa kamu capai, tapi berapa banyak pelajaran yang kamu

ambil dari proses pencapaian itu.

Orang yang benar bukanlah orang yang tidak pernah

melakukan kesalahan, melainkan orang-orang yang dapat

menjadikan kesalahan itu sebagai alat untuk memperbaiki

diri.

Air mata tidak akan menghapus dukamu; B erharap tidak

akan membuatmu sukses; H anya keberanian yang dapat

membawamu kesana.

-John Pangalila-

(6)

UCAPAN TERIMA KASIH

Rasa syukur yang tak terhingga Peneliti persembahkan kepada Tuhan

Yang Maha Esa atas kasih serta kebaikan dan kemurahanNya sehingga

peneliti berhasil menyelesaikan skripsi ini. Bebagai hambatan dan rintangan

peneliti hadapi selama penyusunan skripsi, namun berkat karunia-Nya,

ketekunan, doa, usaha dan bantuan dari berbagai pihak sehingga peneliti dapat

menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul “Perilaku Menyontek Pada

Pelajar Ditinjau dari Ketakutan akan Kegagalan”.

Peneliti menyadari bahwa keberhasilan dalam menyusun skripsi ini

tidak lepas dari banyak pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini Peneliti

secara tulus ingin menghaturkan rasa terimakasih sedalam-dalamnya kepada :

1. DR. Kristiana Haryanti, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Katolik Soegijapranata Semarang.

2. Cicilia Tanti Utami, S.Psi.MA, selaku Dosen Pembimbing yang telah

bersedia meluangkan waktu dan dengan sabar membimbing serta memberi

pengarahan selama proses pembuatan skripsi ini.

3. Dr. St. Soejanto Sandjaja, M.Si, selaku Dosen Wali yang pernah memberi

(7)

4. Lita Widyohastuti, S.Psi. M.Si, selaku Dosen Wali, yang telah

mendampingi dan membimbing Penulis selama menempuh masa studi di

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.

5. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi yang telah membagikan ilmunya selama

peneliti menempuh studi.

6. Staf Perpustakaan dan Staf Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas

Katolik Soegijapranata yang telah memberikan pelayanan dan informasi

dengan baik selama penulis menempuh studi dan menyusun skripsi.

7. Seluruh Staf Pengajaran, dan BAAK UNIKA Soegijapranata atas

bimbingan dan bantuan dalam hal administrasi.

8. Siswanto, S.Pd. selaku kepala sekolah SMP Kanisius Raden Patah,

guru-guru serta seluruh responden yang telah meluangkan waktunya dan

kerjasamanya selama melakukan penelitian.

9. Ayah, Alm. Ibu serta Alm. kakakku tersayang yang telah memberikan

segala cinta dan perhatiannya yang begitu besar sehingga peneliti merasa

terdorong untuk menyelesaikan cita-cita dan memenuhi harapan keluarga.

10.Teman-teman kost, Mbak Tyas, May, Mbak Ndut, Mbak Nieno, Dek Evi,

Tia, Yo2k, kalian adalah teman-teman yang selalu mendampingi dan

menemaniku. Persahabatan dengan kalian merupakan hal yang sangat

(8)

11.Teman-teman di Kumon, Nina, Vero, Lisa, Indah, Mega, Dina, Miss. Cindi

yang selalu memberikan dispensasi waktu kepada penulis untuk bimbingan.

12.Kak Imam tercinta yang selalu memberiku dukungan, perhatian dan kasih

sayang dalam suka dan duka

13.Dewi N.S., Safira, Tiwi, Kris, Mas Tovan, Zurlis, Tyas H, Mira, Ika, Dek

Tu2, Om Har, Eyangku, Bulek Sri, Bulek Djah, Budhe Sum, Ningsih, dan

teman-teman serta kerabat yang tidak dapat kusebutkan namanya satu

persatu yang telah memberikan dukungan dan sumbangan pikiran selama

proses penyusunan skripsi ini.

14.Semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini

yang tida dapat disebutkan satu persatu, penulis mengucapkan terima kasih.

Hanya doa dan ucapan syukur yang dapat penulis panjatkan semoga Tuhan

YME berkenan membalas semua kebaikan Bapak, Ibu, Saudara dan

teman-teman sekalian.

Akhir kata, semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi pihak yang

berkepentingan.

Semarang, Januari 2011

(9)

PERILAKU MENYONTEK PADA PELAJAR DITINJAU DARI

KETAKUTAN AKAN KEGAGALAN

ABSTRAKSI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara ketakutan akan

kegagalan dengan perilaku menyontek. Hipotesis yang diajukan adalah ada

hubungan positif antara perilaku ketakutan akan kegagalan dengan perilaku

menyontek. Semakin tinggi ketakutan akan kegagalan, semakin tinggi perilaku

menyonteknya.

Kancah penelitian adalah SMP Kanisius Raden Patah Semarang. Sampel

penelitian berjumlah 105 pelajar yang diambil dengan teknik Cluster Random

Sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistic korelasi

product moment.

Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara ketakutan akan

kegagalan dengan perilaku menyontek. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji korelasi

sebesar rxy= 0,208 dengan p<0.05 yang berarti ada hubungan positif yang

signifikan antara ketakutan akan kegagalan dengan perilaku menyontek.

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……… i

HALAMAN PENGESAHAN ………. iii

HALAMAN PERSEMBAHAN ………... iv

HALAMAN MOTTO ………... v

HALAMAN UCAPAN TERIMA KASIH ……….... vi

HALAMAN ABSTRAKSI... ix

DAFTAR ISI ……… x

(11)

2. Bentuk-bentuk Perilaku Menyontek ………... 13

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perilaku Menyontek ……..……… 16

B. Ketakutan akan Kegagalan ………. 18

1. Definisi Ketakutan akan Kegagalan ………... 18

2. Indikator-indikator Ketakutan akan Kegagalan … 21 C. Hubungan antara Perilaku Menyontek dengan Ketakutan akan Kegagalan ………... 25

D. Hipotesis ………..……….... 28

BAB III METODE PENELITIAN …..………. 29

A. Metode Penelitian ………..………..…... ... 29

B. Identifikasi Variabel Penelitian …..………. 29

C. Definisi Operasional ………...……… 29

1. Perilaku Menyontek ……….……….. 29

2. Ketakutan akan Kegagalan ……….……… 30

D. Subyek Penelitian ……… 30

1. Populasi ……… 30

2. Teknik Pengambilan Sampel ………... 31

E. Metode Pengumpulan Data ………. 31

(12)

2. Skala Ketakutan akan Kegagalan ……….. ... 33

F. Uji Coba Alat Ukur ………..…… 34

1. Uji Validitas ……….……… 34

2. Uji Reliabilitas ...………. 35

G. Teknik Analisis Data ……… 35

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN … 36 A. Orientasi Kancah Penelitian ……….. 36

B. Persiapan Penelitian ……….. 38

1. Penyusunan Alat Ukur ……….. 38

a. Skala Perilaku Menyontek ……….. 39

b. Skala Ketakutan akan Kegagalan ………... 40

2. Perijinan Penelitian ……… 41

C. Uji Coba Alat Ukur ……… 42

1. Validitas dan Reliabilitas Skala Perilaku Menyontek .. 44

2.Validitas dan Reliabilitas Skala Ketakutan akan Kegagalan ……… 45

D. Pelaksanaan Penelitian ………….………. 48

BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………….. 50

A. Analisis Data ………. 50

(13)

a. Uji Normalitas ……….. 50

b. Uji Linieritas ……… 51

2. Uji Hipotesis ………. 51

B. Pembahasan ……….. 52

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ……….. 58

A. Kesimpulan ……… 58

B. Saran ………. 58

DAFTAR PUSTAKA ……….. 60

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel

1. Blue Print Skala Perilaku Menyontek ………... …….. ……. 33

2. Blue Print Skala Ketakutan akan Kegagalan..………...……... ……. 34

3. Data Jumlah Pelajar …..………... ……... ……. 38

4. Sebaran Nomor Item Skala Perilaku Menyontek....…... ……... ……. 40

5. Sebaran Nomor Item Skala Ketakutan akan Kegagalan... 41

6. Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Perilaku Menyontek ………… 45

7. Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Ketakutan akan Kegagalan….. 46

8. Sebaran Nomor Item Baru Skala Perilaku Menyontek.. ………. 47

(15)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A SKALA PENELITIAN………... 64

A-1 Perilaku Menyontek ……… 65

A-2 Ketakutan akan Kegagalan………..…… 70

Lampiran B DATA UJI COBA PENELITIAN …………... 74

B-1 Perilaku Menyontek ………..……. 75

B-2 Ketakutan akan Kegagalan……….. 78

Lampiran C VALIDITAS DAN RELIABILITAS ………. 80

C-1 Perilaku Menyontek ………... 81

C-2 Ketakutan akan Kegagalan………... 86

Lampiran D DATA PENELITIAN ………... 90

D-1 Perilaku Menyontek ………... 91

D-2 Ketakutan akan Kegagalan………... 96

Lampiran E UJI ASUMSI ………... 99

E-1 Uji Normalitas ………... 100

E-2 Uji Linieritas ………... 104

Lampiran F UJI HIPOTESIS……….…... 107

Lampiran G SURAT IJIN PENELITIAN………...108

Gambar

Tabel                                                                                                      1

Referensi

Dokumen terkait

Rancangan interface masukan dara ruangan akan memberikan gambaran akan tampilan yang akan digunakan oleh user/pengguna dalam memasukkan data master ruangan sebagai

Kata depan ( preposition ) yang digunakan sebelum kata benda atau kata ganti berfungsi.. menunjukkan tempat, waktu atau cara

genotipe Slamet mengalami perubahan respon terhadap cekaman kekeringan dengan memperpanjang akar dibandingkan dengan tajuk.Perubahan fisiologi tersebut dikarenakan akar terus

Jika oleh suatu sebab apapun jabatan seorang atau lebih atau semua anggota Direksi lowong yang mengakibatkan jumlah anggota Direksi kurang dari 2 (dua) orang sebagaimana

Adapun sifat utama garis singgung adalah sebagai berikut: garis singgung di suatu titik pada parabola membagi dua sama besar sudut antara garis yang menghubungkan titik

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggantian bovine serum albumin (BSA) dengan serum darah sapi dan putih telur (PT) pada pengencer dasar

Dapatan kajian menunjukkan tidak terdapat perbezaan yang signifikan dalam min kepuasan bekerja berdasarkan faktor-faktor imbuhan, tugas dan persekitaran kerja mengikut

Metode pengumpulan data pada variable kecerdasan emosi diadopsi dari Schutte (1998) yang didasarkan pada teori Salovey (2007) yang memiliki lima aspek kecerdasan