Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Tipe Jingsaw pada Siswa Sekolah Dasar

(1)

i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV

SDN BLOTONGAN 01 SALATIGA

TUGAS AKHIR

Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pada Program Studi SI Pendidikan Guru Sekolah Dasar

oleh

Simon Yakob Natty 292013302

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA

(2)

(3)

(4)

(5)

v

(6)

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto :

Hidupku haruslah bermanfaat bagi banyak orang, bukan menjadi

beban bagi orang lain, tiada guna sukses untuk diri sendiri, karena

sukses yang sebenarnya, apabila orang di sekitarku merasakan

manfaat dari kehadiranku, dan sukses yang hakiki, adalah kesuksesan

di akhirat kelak.

Persembahan :

1. Bapak dan Ibu saya yang telah memberikan dukungan doa

restu, moral, dan spiritual.

2. Beasiswa MCC

3. Kakak dan Adik ku tercinta

4. Saudara-saudara ku semua

5. Teman-teman kelas RS13I

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yesus Kristus atas kasih dan karunia-Nya, sehingga Tugas Akhir yang berjudul Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2016/2017 dapat di selesaikan dengan baik. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar IPS dapat di upayakan melalui Penggunaan Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2016/2017.

Penulisan Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis dengan tulus menyampaikan ucapan terima kasih kepada :

1. Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen Satya Wacana, atas segala kebijakan, perhatian, dan dorongan untuk memberi kesempatan penulis menjadi mahasiswa UKSW sampai selesainya studi. 2. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-fasilitas yang menunjang perkuliahan hingga selesainya studi. 3. Stefanus C. Relmasira, S.Pd., MS.Ed Kaprogdi S1 PGSD FKIP

Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan kesempatan penulis dalam menyelesaikan studi

4. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si dosen pembimbing Tugas Akhir yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sampai selesainya penulisan skripsi ini.

5. Kepala Sekolah dan Guru kelas IV SDN Blotongan 01, terima kasih atas kerja samanya.

(8)

viii

7. Teman-teman mahasiswa PGSD FKIP UKSW angkatan 2013, khususnya kelas RS13I yang banyak memberi dukungan, penguatan, dan masukan. 8. Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan

Tugas Akhir ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

9. Siswa-siswi SDN Blotongan 01 Salatiga yang penulis kasihi, terima kasih atas kerjasama dan dukungannya sehingga penelitian ini dapat berjalan dengan lancar.

Semoga Tugas Akhir ini bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya dunia pendidikan dan umumnya bagi pembaca.

Salatiga, Agustus 2017

(9)

ix

ABSTRAK

Yakob Natty,Simon. 2017. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Salatiga Progam Studi S1 Program Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing: Drs. Tritjahjo Danny Soesilo. M.Si.

Kata Kunci: Model Pembelajaran Jigsaw, Hasil Belajar IPS.

(10)

x

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL

ABSTRAK ... i

SURAT PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... v

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 2

1.3 Rumusan Masalah ... 3

1.4 Tujuan Penelitian ... 3

1.5 Manfaat Penelitian ... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kajian Teori ... 5

2.1.1 Hasil Belar ... 5

2.1.2 Pengukuran Hasil Belajar ... 6

2.2 Model Pembelajaran Jigsaw ... 8

2.2.1 Pengertian Model Pembelajaran Jigsaw ... 8

2.2.2 Tujuan ... 9

2.2.3 Langkah-langkah Pembelajaran ... 10

2.3. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ... 12

2.3.1 Pengertian IPS ... 12

2.4 Penelitian yang Relevan ... 13

2.5 Kerangka Berfikir ... 15

(11)

xi

BAB III MODEL PENELITIAN

3.1 Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian ... 17

3.2 Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ... 17

3.3 Prosedur Penelitian ... 18

3.4 Jenis Data, Teknik Pengumpulan Data, dan Instrument Penilaian21 ... 21

3.5 Validitas dan Reliabilitas ... 22

3.6 Indikator Kinerja ... 27

3.7 Teknik Analisis Data ... 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Pra Siklus (Kondisi Awal) ... 28

4.2 Deskripsi Siklus I ... 29

4.3 Deskripsi Siklus II ... 46

4.4 Analisis Deskriptif Komparatif Hasil Penelitian ... 61

4.5 Pembahasan ... 63

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 69

5.2 Saran ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 75

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pembelajaran

IPS Kelas IV Semester II ... 13

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Butir Soal IPS Siklus I ... 22

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Butir Soal IPS Siklus II ... 23

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Guru ... 23

Tabel 3.4 Kisi-Kisi Lembar Observasi Aktivitas Siswa ... 24

Tabel 3.5 Batas Validitas ... 25

Tabel 3.6 Uji Validitas Butir Soal IPS Siklus I Dan II ... 25

Tabel 3.7 Tingkat Kesukaran ... 27

Tabel 4.1 Distribusi frekuensi Hasil Belajar IPS berdasrkan ketuntasan siswa kelas IV SDN Blotongan 01 semester II tahun pelajaran 2016/2017 pra siklus ... 29

Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Observasi Keterampilan Guru Dalam Mengajar IPS Menggunakan model pembelajaran jigsaw Pertemuan Pertama ... 37

Tabel 4.3 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Pertemuan Pertama .... 38

Tabel 4.4 Rekapitulasi Lembar Observasi Guru Dalam Mengajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw ... 39

Tabel 4.5 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Pertemuan Kedua... 40

Tabel 4.6 Rekapitulasi Lembar Observasi Keterampilan Guru Dalam Mengajar IPS Menggunakan model pembelajaran jigsaw... 42

Tabel 4.7 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Pertemuan Ketiga... 43

Tabel 4.8 Rekapitulasi Hasil Belajar IPS Siklus I... 45

(13)

xiii

Tabel 4.10 Rekapitulasi Lembar Observasi Keterampilan Guru Dalam Mengajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw

Petemuan Pertama ... 56 Tabel 4.11 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS

Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw Siklus II

Petemuan Pertama ... 57 Tabel 4.12 Rekapitulasi Lembar Observasi Keterampilan Guru Dalam

Mengajar IPS Menggunakan Model Pembelajaran Jigsaw

Petemuan Kedua ... 58 Tabel 4.13 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS

Petemuan Kedua ... 59 Tabel 4.14 Hasil Observasi Keterampilan Guru Dalam Mengajar IPS

Petemuan Ketiga ... 61 Tabel 4.15 Hasil Observasi Respon Siswa Dalam Pembelajaran IPS

Pertemuan Ketiga ... 62 Tabel 4.16 Rekapitulasi Hasil Belajar IPS Siklus I... 64

Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS Berdasarkan Ketuntasa Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 Siklus I ... 65 Tabel 4.18 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPS Pra Siklus,

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir ... 31 Gambar 3.1 Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 35 Gambar 4.1 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS

Berdasarkan Ketuntasan Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 Siklus I ... 46 Gambar 4.2 Diagram Lingkaran Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPS

Berdasarkan Ketuntasan Siswa Kelas IV SDN Blotongan 01 Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017 Siklus II ... 65 Gambar 4.3 Perbandingan Nilai Tertinggi,Terendah dan Nilai Rata Rata

Pra Siklus, Siklus 1 dan Siklus II ... 67 Gambar 4.4 Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar IPS Pra Siklus,

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Izin Penelitian ... 78

Lampiran 2 Surat Ijin Validitas ... 79

Lampiran 3 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Uji Validitas... 80

Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 81

Lampiran 5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Siklus I ... 82

Lampiran 6 Ringkasan Materi ... 86

Lampiran 7 Lembar Kerja Siswa ... 94

Lampiran 8 Soal Evaluasi Siklus I ... 95

Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Siklus II ... 98

Lampiran 10 Ringkasan Materi ... 104

Lampiran 11 Lembar Kerja Siswa Siklus II ... 111

Lampiran 12 Soal Evaluasi Siklus II ... 112

Lampiran 13 Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru Model Pembelajaran Jigsaw Kelas IV Sdn Blotongan 01 Siklus I ... 116

Lampiran 14 Rekap Lembar Observasi Aktivitas Siswa Model Pembelajaran Jigsaw Siklus I ... 117

Lampiran 15 Rekap Lembar Observasi Aktivitas Guru Model Pembelajaran jigsaw Siklus II ... 120

Lampiran 16 Rekap Lembar Observasi Aktivitas Siswa Model Pembelajaran jigsaw Siklus II ... 121

Lampiran 17 Rekapitulasi Nilai Siswa Pra Siklus, Siklus I, Siklus II ... 124

Lampiran 18 Input Siklus I ... 125

Lampiran 19 Input Siklus II ... 126

Lampiran 20 Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Siklus I ... 127

Lampiran 21 Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Siklus II ... 128

Lampiran 22 Dokumentasi Penelitian ... 129