• Tidak ada hasil yang ditemukan

POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "POLITEKNIK KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

C

C

3

3

0

0

0

0

7

7

MEKANIK STRUKTUR II

PENULIS MODUL

SHARINA ABDUL LATIFF (POLIMAS),

NORIZA BT AWANG KECHIK @ RAMLI ( POLIMAS ).

MODUL

POLITEKNIK

KEMENTERIAN

(2)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik Nama : Sharina Abdul Latiff

E.Mail : -

Alamat : Polimas, Bandar Darulaman 06000 Jitra, Kedah Telefon : 04 - 9174701 ext 202

Kelulusan : Sarjana Muda Kejuruteraan Awam (UTM) : Diploma Kejuruteraan Awam:

Jawatan : Pensyarah Teknik .

Nama : Noriza Awang Kechik @ Ramli E.Mail : musriza @ tm.net.my

Alamat : POLIMAS, Bandar Darulaman 06000 Jitra, Kedah.

Telefon : 04 – 9174701 ext 211

Kelulusan : Sarjana Muda Kejuruteraan Awam (UTM) Diploma Kejuruteraan Awam

Jawatan : Pensyarah Teknik .

(3)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik SOAL SELIDIK MODUL OLEH PELAJAR

Tajuk Modul : _________________________ Kod Modul : _____________

Nama Pelajar : _______________________ No. Pendaftaran: ____________

Kursus : ____________________________________

Nama Penulis Modul : ______________________________

Sila gunakan skala berikut untuk penilaian anda.

4 Sangat setuju

3 Setuju

2 Tidak setuju

1 Sangat tidak setuju

Arahan : Tandakan  pada ruangan skor yang dipilih.

Bil ELEMEN PENILAIAN SKALA

A. FORMAT 1 2 3 4

1 Susun atur muka surat adalah menarik.

2 Saiz font yang digunakan adalah senang untuk dibaca.

3 Saiz dan jenis gambar serta carta yang digunakan sesuai dengan input.

4 Carta dan gambar senang dibaca dan difahami.

5 Jadual yang digunakan tersusun dengan teratur dan mudah difahami.

6 Teks input disusun dengan cara yang mudah difahami. 7 Semua ayat berbentuk arahan dipamerkan dengan jelas.

B. ISI KANDUNGAN 1 2 3 4

8 Saya faham semua objektif dengan jelas. 9 Saya faham pada idea yang disampaikan. 10 Cara persembahan idea adalah menarik. 11 Semua arahan yang diberikan mudah difahami.

12 Saya boleh melaksanakan semua arahan yang diberikan dalam unit ini.

13 Soalan dalam aktiviti adalah mudah dijawab.

14 Saya boleh menjawab soalan-soalan dalam penilaian kendiri. 15 Maklum balas boleh membantu mengenalpasti kesilapan saya. 16 Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami.

17 Gaya penulisan menarik.

18 Saya boleh mengikuti unit ini dengan mudah.

(4)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

Grid Kurikulum

rid kurikulum modul ini adalah berdasarkan kepada kurikulum yang sedang digunakan di Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia.

GRID KURIKULUM - C3007 (MEKANIK STRUKTUR)

TOPIK UNIT

1.1 Ricihan plat bol atau ribet

1.2 Terikan ricih plat & bolt & ribet

1.3 Modulus ketegaran

UNIT 2 : TEGASAN RICIH (4 JAM)

2.1 Kesan daya ricih ke atas rasuk

2.2 Formula tegasan ricih

2.3 Tegasan rasuk berkeratan T, I,L

2.4 Taburan tegasan ricih

UNIT 3 : KILASAN (5 JAM)

3.1 Kesan daya kilas terhadap aci berkeratan bulatan

3.2 Formula kilasan bagi aci padu dan aci geronggang

UNIT 4 : KECERUNAN DAN PESONGAN RASUK STATIK BOLEHTENTU AKIBAT LENTURAN SIMETRI (2 JAM)

4.1 Kaedah Macaulay bagi rasuk tertupang mudah

4.1.1 Beban tumpu

4.1.2 Beban teragih

4.1.3 Momen

4.2 Mendapatkan kecerunan dan pesongan pada titik yang

ditentukan

4.3 Mendapatkan pesongan maksima

(5)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

UNIT 5 : KECERUNAN DAN PESONGAN RASUK STATIK BOLEHTENTU AKIBAT LENTURAN SIMETRI (3 JAM)

5.1 Kaedah Macaulay untuk rasuk julur

5.1.1 Beban tumpu

5.1.2 Beban teragih

5.1.3 Momen

5.2 Mendapatkan kecerunan dan pesongan pada titik yang

ditentukan

5.3 Mendapatkan pesongan maksima

UNIT 6 : KECERUNAN DAN PESONGAN RASUK STATIK BOLEHTENTU AKIBAT LENTURAN SIMETRI (2 JAM)

6.1Kaedah Momen Luas bagi rasuk tertupang mudah

6.1.1 Beban tumpu 6.1.2 Beban teragih 6.1.3 Momen

6.2 Mendapatkan kecerunan dan pesongan pada titik yang

ditentukan

6.3 Mendapatkan pesongan maksima

UNIT 7 : KECERUNAN DAN PESONGAN RASUK STATIK BOLEHTENTU AKIBAT LENTURAN SIMETRI (3 JAM)

7.1Kaedah Momen bagi rasuk julur

7.1.1 Beban tumpu

7.1.2 Beban teragih

7.1.3 Momen

7.2Mendapatkan kecerunan dan pesongan pada titik yang

ditentukan

7.3Mendapatkan pesongan maksima

UNIT 8 : KESTABILAN TIANG DAN PENUPANG (4 JAM)

8.1 Pengenalan kepada tiang yang menanggung beban

paksi

8.2 Penupang (strut) dan tiang (column)

8.3 Jenis-jenis kegagalan tiang

8.3.1 Penghancuran (crushing)

(6)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

bebas, kedua-dua hujung bina dalam dan sahujung bina dalam dan satu dipin

8.4.1 Menerbitkan teori Euler

8.4.2 Menerbitkan formula beban lengkokan 8.4.3 Menentukan panjang efektif(Le)

8.4.4 Mengira beban lengkukan (Pcr) pada tiang

8.5 Nisbah kelangsingan

8.6 Membuktikan bahawa tiang dari bahan tertentu, tegasan

lengkukan adalah berkadar songsang dengan nisbah kelangsingan (L/r)

(7)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL INI

1. Modul ini dibahagikan kepada 15 unit. Setiap unit disediakan dalam jilid yang

sama.

2. Mukasurat atau halaman dinomborkan berdasarkan kepada kod subjek, unit dan halaman sebagaimana berikut :

C2425 / Unit 1 / 3

Subjek

Unit 1

Halaman 3

3. Pada permulaan unit, objektif am dan khusus dinyatakan.

4. Setiap unit mengandungi urutan aktiviti dan diberikan simbol

seperti berikut :

OBJEKTIF

Bahagian ini mengandungi objektif am dan khusus

setiap pembelajaran.

INPUT

Input mengandungi maklumat yang akan anda pelajari.

AKTIVITI

Bahagian ini mengandungi proses pembelajaran secara aktif untuk menguji kefahaman anda. Anda perlu ikuti dengan teliti dan melaksanakan arahan yang diberikan.

MAKLUMBALAS KEPADA AKTIVITI

(8)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

PENILAIAN KENDIRI

Penilaian kendiri menguji kefahaman anda dalam setiap unit.

MAKLUMBALAS KEPADA PENILAIAN KENDIRI

Bahagian ini mengandungi jawapan kepada soalan-soalan yang dikemukakan di dalam penilaian kendiri.

5. Anda perlu mengikuti unit demi unit yang disediakan.

(9)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

PENYATAAN TUJUAN

odul ini disediakan untuk kegunaan pelajar-pelajar Sijil semester empat dan Diploma semester 3 di Jabatan Kejuruteraan Awam Politeknik. Ianya bertujuan untuk memberi pendedahan kepada pelajar tentang konsep sesuatu unit ke arah pembelajaran kendiri atau dengan bimbingan daripada pensyarah.

PRA SYARAT KEMAHIRAN DAN PENGETAHUAN

ra-syarat untuk mengikut modul ini adalah lulus Matematik semester 1 dan semester 2, Sains untuk Juruteknik semester 1 dan Mekanik Struktur semester 2.

OBJEKTIF AM

i akhir modul ini, pelajar-pelajar akan dapat:

Mempelajari, memahami dan mencari tegasan ricih,terikan ricih

bagi bol atau ribet

Mempelajari, memahami dan mencari modulus ketegaran pada

plat

Mempelajari,memahami dan mencari kecerunan dan pesongan

rasuk statik boleh tentu bagi rasuk bertupang mudah

Mempelajari,memahami dan mencari kecerunan dan pesongan

rasuk statik boleh tentu bagi rasuk julur

Mempelajari,memahami dan mencari kegagalan tiang, jenis

penupang dan panjang efektif tiang

Mempelajari, memahami dan mencari lengkokan pada

tiangdan nisbah kelangsingan tiang.

M

P

(10)

C 3007 – Mekanik Struktur

Modul ini disediakan oleh Sharina Abdul Latiff dan Noriza Awang Kechik

PERALATAN DAN SUMBER YANG PERLU DIGUNAKAN BERSAMA

MODUL

Kalkulator

RUJUKAN

1. John Case dan A.H. Chilver, Terjemahan: Mohd. Noor Abu

Hassan dan Mohd. Rahim Karim, Kekuatan Bahan dan Struktur,

Dewan Bahasa dan Pustaka, 1987

2. G. H. Rider , Terjemahan: Ir. Abang Abdullah Abang Ali dan Dr.

Abdul Wahab Ismail, Kekuatan Bahan, Universiti Pertanian

Malaysia dan Macmillan Publishers (M) Sdn. Bhd., 1983.

3. James M. Gere & Stephen P. Timoshenko, Terjemahan: Ahmad

Zafri Zainudin, Muhammad Her Jantan dan Yahaya Ramli,

Mekanik Bahan, Penerbit: Universiti Teknologi Malaysia, Skudai,

1997.

4. William A. Nash, Theory and Problems of Strength of Materials,

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini berlangsung .selama sembilan bulan dengan dana yang disediakan oleh Proyek Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, Pusat Pembinaan

Tujuan kajian dijalankan adalah untuk mengenalpasti kemahiran serta ilmu pengetahuan khusus yang diperlukan oleh pensyarah dalam menjayakan Program Pendidikan Khas untuk pelajar

Garis panduan ini bertujuan bagi mewujudkan keseragaman kepada semua Politeknik Kementerian Pendidikan Malaysia dalam melaksanakan pemeriksaan skrip jawapan bagi

Artikel ini bertujuan menghuraikan mengenai kurikulum Pendidikan Awal Kanak-kanak dan Modul Pendidikan Akhlak dengan mengupas isu dan cabaran yang dihadapi oleh

Anugerah Khas ini akan diberikan kepada pelajar yang telah mencapai tahap prestasi akademik yang cemerlang dengan Himpunan Purata Nilai Mata (HPNM) bersamaan

Lay-out tempat duduk tetamu VVIP dan VIP perlu disediakan sehari sebelum bermulanya majlis bertujuan untuk menetapkan kedudukan mengikut kekananan tetamu setelah

Seperti yang dinyatakan oleh beberapa pengkaji (Asad bin Awang, 1995; Jeyakumar Govindan, 1998; dan Mohd. Azidan Abdul Jabar, 1998) bahawa bahan bantu yang digunakan dalam

Dokumen ini membahas tentang pendekatan pendidikan progresif yang diusung oleh John Dewey dalam konteks kurikulum