1. Satuan Pendidikan : MTs / SMP 5. Alokasi Waktu :90 menit - MTs – SMP

(1)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1. Satuan Pendidikan : MTs / SMP 5. Alokasi Waktu :90 menit

2. Kurikulum : KTSP 6. Jumlah Soal : 45 butir + 5 butir

3. Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia 7. Bentuk Soal : Pilihan Ganda + Uraian

4. Kelas/Semester : VIII /II A. Pilihan ganda.

NO

URUT STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

URAIAN MATERI _{INDIKATOR SOAL} NO.

SOAL 1 Mendengarkan

9. Memahami isi berita radio/televisi.

9.1 Menemukan pokok-pokok berita (apa, siapa, mengapa, di mana, kapan, dan bagaimana) yang di-dengar atau ditonton melalui radio/televisi

Cara menemukan pokok-pokok berita dan

implementasi- nya

Disajikan cuplikan berita. Siswa mengidentifikasi jenis pertanyaan yang tepat

1

2 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan cuplikan berita. Siswa menentukan kalimat tanya berupa proses

2

3 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan cuplikan berita.Siswa menemukan informasi penting.

3

4 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan penggalan berita. Siswa menyusun kata bercetak miring membentuk kamus kecil

(2)

5 Mendengarkan

9.2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi

Cara mengemukakan kembali berita dan implementasi- nya

Siswa mengidentifikasi cirri- ciri berita berdasarkan jenis

informasinya.

5

6 Mendengarkan

Siswa menyebutkan istilah- istilah di dalm berita.

6

7 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan sebuah penggalan berita. Siswa menemukan topic yang terdapat dalam berita tersebut.

7

8 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan criteria teks berita yang baik. Siswa menetukan maksud dari criteria tersebut.

8

9 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan dua paragraph penggalan berita. Siswa

menemukan topic yang terdapat dalam pada paragraph pertama.

9

10 Mendengarkan

implementasi- nya

Disajikan empat kalimat berita. Siswa memilih salah satu berita yang memenuhi criteria berita yang benar.

10

11 Mendengarkan

Disajikan sebuah penggalan berita. Siswa mengidentifikasi bagian berita yang paling menonjol.

11

12 Mendengarkan

Disajikan beberapa kalimat topic. Siswa menentukan topic yang baik untuk dikembangkan menjadi sebuah teks berita.

(3)

13 Berbicara

10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

10.1 Menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan

Cara menyampaikan pendapat dalam diskusi dan implementasi- nya

Disajikan beberapa kalimat pendapat. Siswa menyebutkan kalimat pendapat yang sesuai dengan tema diskusi.

13

14 Berbicara

Cara menyampaikan pendapat dalam diskusi dan implementasi- nya

Disajikan beberapa kalimat efektif. Siswa menemukan kalimta yang berbentuk pendapat.

14

15 Berbicara

Cara

menyampaikanpendapat dalam diskusi dan implementasi- nya

Disajikan empat kalimat acak. Siswa menentukan satu kalimat yang berupa kalimat pendapat yang tepat.

15

16 Berbicara

10.2 Membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun

Cara membawakan acara

dan implementasi- nya Diasjikan sebuah ilustrasi. Siswa menentukan susunan Acara yang sesuai dengan ilustrasi.

16

17 Berbicara

Cara membawakan acara dan implementasi- nya

Disajikan sebuah susunan Acara. Siswa memilih satu kalimat yang benar untuk membuka acara.

17

18 Membaca

11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring.

11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

Cara menemukan masalah utama dan implementasi- nya

Disajikan sebuah paragraf. Siswa memukan ide pokok yang terdapat di dalamnya.

18

19 Membaca

11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

11. 1 Menemukan masalah utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

Cara menemukan masalah utama dan implementasi- nya

Disajikan sebuah paragraf yang dirumpangkan. Siswa

menunjukkan pilihan jawaban yang sesuai untuk melengkapinya.

19

(4)

dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif

utama dan implementasi- nya

dengan tema yang berbeda. Siswa menentukan jenis paragrafnya.

21 Membaca

11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

Cara menemukan informasi dan implementasi- nya

Disajikan sebuah paragraf. Siswa menentukan pola pengembangan paragraf secara tepat.

21

22 Membaca

11.2 Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif

Cara menemukan informasi dan implementasi- nya

Disajikan sebuah wacana yang terdiri atas dua paragraf. Siswa menentukan gagasan utama pada paragraf kedua.

22

23 Membaca

11.3 Membacakan teks berita dengan intonasi yang tepat serta artikulasi dan volume suara yang jelas

Pembacaan teks berita Diajikan sebuah teks berita. Siswa menemukan informasi yang terdapat didalamnya.

23

24 Membaca

Pembacaan teks berita Disajikan beberapa kalimat berita. Siswa menemukan berita yang tepat, sesuai dengan kriteria sebuah berita.

24

25 Membaca

Pembacaan teks berita

Disajikan sebuah ilustrasi sebagai bahan berita. Siswa menentukan teks berita yang sesuai dengan ilustrasi.

25

26 Menulis

12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster.

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu

pengetahuan populer Penulisan rangkuman Disajikan paragraf yang merupakangambaran isi sebuah buku. Siswa menentukan rangkuman yang tepat.

26

27 Menulis

12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman,

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer

Penulisan rangkuman Disajikan sebuah ilustrasi tentang penawaran barang. Siswa

menentukan kalimat iklan yang

(5)

teks berita, slogan/poster. sesuai dengan ilustrasi. 28 Menulis

12. 1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer

Penulisan rangkuman Disajikan beberapa kalimat iklan. Siswa mimilih satu kalimat iklan baris yang benar.

28

29 Menulis

12.2 Menulis teks berita secara sing-kat, padat, dan jelas

Penulisan teks berita Disajikan gambaran peristiwa. Siswa memilih kalimat berita yang tepat.

29

30 Menulis

12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster.

Penulisan teks berita Disajikan kriteria sebuah berita. Siswa menentukan satu kalimat berita singkat yang benar.

30

31 Menulis

Penulisan teks berita Disajikan sebuah gambar. Siswa mendeskripsikan gambar tersebut dalam sebuah kalimat berita singkat.

31

32 Menulis

12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pi-lihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasi

Penulisan slogan/poster Disajikan sebuah gambar. Siswa diharuskan menentukan kalimat poster yang sesuai dengan ilustrasi.

32

33 Menulis

12.3 Menulis slogan/poster untuk berbagai keperluan dengan pilihan kata dan kalimat yang bervariasi, serta persuasi

Penulisan slogan/poster Disajikan sebuah gambar poster. Siswa menentukan jenis poster.

33

34 Menulis

Penulisan slogan/poster Disajikan sebuah kalimat ilustrasi, siswa menentukan kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut.

34

35 Mendengarkan

13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau ter-jemahan) yang dibacakan

Pengidentifikasian karakter tokoh

Disajikan sebuah penggalan novel terjemahan . Siswa

mengidentifikasi karakter masing – masing tokoh.

35

36 Mendengarkan

13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau

13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Pengidentifikasian karakter

tokoh Disajikan sebuah penggalan novel remaja. Siswa menentukan tokoh protagonis

(6)

terjemahan) yang dibacakan 37 Mendengarkan

13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Disajikan sebuah penggalan novel remaja. Siswa menentukan tokoh antagonis

37

38 Mendengarkan

13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Penjelasan tema dan latar novel

Disajikan sebuah penggalan novel remaja.

Siswa menentukan amanat yang terkandung di dalamnya.

38

39 Mendengarkan

13.2 Menjelaskan tema dan latar novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Penjelasan tema dan latar novel

Disajikan penggalan sebuah novel. Siswa menentukan latar Waktu .

39

40 Membaca

15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi.

15.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi

Pengenalan ciri-ciri umum puisi.

Disajikan sebuah pantun terbuka ( rumpang ) Siswa melengkapi bagian yang masih terbuka.

40

41 Menulis

16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas.

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesu

Penulisan puisi bebas dengan pilihan kata yang sesuai

Disajikan Puisi dengan pilihan kata acak. Siswa memilih kata- kata yang tepat untuk melengkapi bagian yang kurang.

41

42 Menulis

16.1 Menulis puisi bebas dengan mengguna-kan pilihan kata yang sesu

Penulisan puisi bebas dengan pilihan kata yang sesuai

Disajikan sebait puisi bebas, siswa memparafrase puisi tersebut sehingga membentuk sebuah cerita/ prosa.

42

43 Menulis

16.1 Menulis puisi bebas dengan

mengguna-kan pilihan kata yang sesu Penulisan puisi bebas dengan pilihan kata yang sesuai

Disajikan sebuah puisi bebas. Siswa menentukan pesan yang terkandung di dalamnya.

43

44 Menulis

16.2 Menulis puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan

Penulisan puisi bebas dengan memperhatikan unsur persajakan

Disajkan sebuah puisi. Siswa menyebutkan nilai keindahan yang terdapat di dalamnya.

44

45 Menulis

16.2 Menulis puisi bebas dengan mem

perhatikan unsur persajakan

Menyunting puisi. Disajikan sebuah penggalan puisi. Siswa menyunting bagian puisi yang kurang puitis

(7)

B. Uraian

NO

URUT STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

URAIAN MATERI _{INDIKATOR SOAL} NO.

SOAL 1 Berbicara

10. Mengemukakan pikiran,

perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

Cara membawakan acara dan implementasi- nya

Siswa membuat susunan acara yang sesuai dengan ilustrasi.

46

2 Membaca

Pembacaan teks berita Siswa menulis teks berita yang sesuai dengan ilustrasi. 47

3 Menulis

Penulisan slogan/poster Siswa menyusun kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut..

48

4 Mendengarkan

13.1 Mengidentifikasi karakter tokoh novel remaja (asli atau ter-jemahan) yang dibacakan

Disajikan sebuah penggalan novel remaja. Siswa menentukan karakter salah satu tokoh. tokoh

4 9

5 Membaca

15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi.

15.2 Mengenali ciri-ciri umum puisi dari buku antologi puisi

Pengenalan ciri-ciri umum puisi.

Siswa memparafrase sebuah penggalan puisi.