74
Indah Puspita Sari, 2014
Pengembangan multimedia pembelajaran senyawa karbon dengan konteks obat herbal
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka kesimpulan yang
diperoleh adalah sebagai berikut:
1. Multimedia tutorial yang dikembangkan sudah merepresentasikan buku
ajar senyawa karbon dengan konteks obat herbal ditinjau dari kesesuaian
teks dasar dan teks media.
2. Multimedia yang dikembangkan sudah mengintegrasikan tahapan
pembelajaran literasi sains. Adapun tahapan-tahapan pembelajaran literasi
sain yaitu: tahap kontak, tahap kuriositi, tahap elaborasi, tahap
pengambilan kepututusan, tahap nexus dan tahap penilaian.
3. Dari hasil penilaian ahli multimedia, multimedia yang dihasilkan pada
penelitian sudah cukup baik dinilai dari segi desain instruksional dan
konseptual serta desain grafis dan antar muka
4. Tanggapan siswa terhadap multimedia pembelajaran yang dikembangkan
cukup baik, dilihat dari motivasi belajar siswa menggunakan multimedia,
konten pembelajaran dalam multimedia, navigasi, desain grafis dan
kemenarikan multimedia.Tanggapan guru mengenai multimedia yang
dikembangkan baik, dilihat dari pembelajaran yang terkandung dalam
multimedia dan kemenarikan multimedia.
B. SARAN
Sebagai akhir dari sekripsi ini, penulis menyampaikan saran-saran dengan
harapan dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk meningkatkan penelitian lain
di masa yang akan datang. Adapun saran yang diajukan berdasarkan hasil
penelitian adalah sebagai berikut:
1. Penggunaan multimedia tidak lepas dari peran guru dalam proses
pembelajaran. Jadi penggunaan multimedia dalam pembelajaran sebaiknya
75
multimedia yang dikembangkan. Penggunaan multimedia ini perlu
didampingi oleh guru.
2. Multimedia yang dihasilkan pada penelitian ini sudah sampai di uji coba
secara terbatas pada siswa, namun belum sampai dilakukan tahapan uji
coba eksperimental. Oleh karena itu diharapkan pada penelitian
selanjutnya dilakukan implementasi penggunaan multimedia pembelajaran
sehingga diperoleh data mengenai pengaruh multimedia pada kemampuan
literasi siswa SMA
3. Multimedia yang dihasilkan pada penelitian ini diharapkan dapat
dikembangkan lagi sehingga dapat digunakan tidak hanya oleh siswa SMA
