• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 0902845 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 0902845 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Mega Silva Janua Irmayandi, 2014

Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelas B PAUD Sauyunan Melalui Bermain Peran Mikro

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Asniati,Nia.(2013) Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada

Anak Usia Dini Dengan Metode Bermain Peran. Skripsi Universitas

Pendidikan Indonesia Bandung: Tidak Diterbitkan.

Azzet,M.(2010) Mengembangkan Kecerdasan Sosial Bagi Anak, Jogjakarta: Kata

Hati

Cendrawasih,Paud.(2011) Sentra Main Peran. Artikel Bandung

Caron,Carol,E dan Jan Allen. Early Childhood Curiculum: A creative play

model,2ND Edition. NewJersey: Merill Publ., 1999.

Farhiyah, Ayu,Siti.(2012) Meningkatkan Kemampuan Membaca Dini Anak

Taman Kanak-kanakMelalui Metode Bermain peran. Skripsi Universitas

Pendidikan Indonesia Bandung: Tidak Diterbitkan

Handayani, Sri. (2012) Meningkatkan Keterampilan sosial Anak Usia Dini

melalui Bermain Peran. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia

Bandung: Tidak Diterbitkan.

Helms, D.B & Turner, J.S.(1983) Exploring child behavior. New York: Holt

Rinehartand Winston.

H. E. Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD. Bandung: RESDA

Hurlock.(1980). psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan Jakarta: Erlangga

Kurniati,E.(2010). Main Yuk! 30 permainan Tradisional Jawa Barat Dan peranannya dalam Mengembangkan Keterampilan sosial. Bandung: PGPAUD UPI.

Margono, S.(2009). Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta Martini, Otin. (2004) Psikologi Bimbingan Perkembangan Perilaku sosial anak

Usia Dini Di kel Bermain: studi kasus di kelompok bermain Aryandini III Kec Marga Cinta Bandung, Tesis Sekolah PascaSarjana UPI. Bandung: tidak diterbitkan.

Mutiah, Diana. (2012) Spikologi bermain anak usia dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Muslihuddin (2009) kiat sukses melakukan kegiatan penelitian TK, Bandung: Rizki Press.

Nugraha & rachmawati. (2004) Metode Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Universitas Terbuka.

(2)

Mega Silva Janua Irmayandi, 2014

Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Kelas B PAUD Sauyunan Melalui Bermain Peran Mikro

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sugiyanto. (1995) bermain, Mainan dan permainan. Jakarta: Depdikbud.

Sudrajat A. (2010) Konsep Diri (Self Concept) [Online], Available at http:akhmadsudrajat.wordpress.com [Monday, 23 Maret 2014]

Sulung L.M. (2012) Bermain Peran, Hakikat Bermain Peran, Model Bermain Peran, Pendekatan Bermain Peran, Pendidikan. [Online], Available at http:inkqu.files.wordpress.com/2011/11/bermain-peran.doc‎. [Sunday, 4 November 2012]

Syaodih, Ernawulan. (2005) Perilaku Sosial Anak Artikel Bandung: UPI

Tarsidi, Didi. (2002). Kompetensi Sosial Anak Tunanetra. Tesis, Bandung: Tidak diterbitkan.

Utami, Permata, Rima (2012) Meningkatkan keterampilan Sosial Anak usia dini Melalui penggunaan metode Bermain Peran. Skripsi Universitas Pendidikan Indonesia Bandung: Tidak diterbitkan.

Wiriaatmadja, Rochiati. (2012) Metode Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kinerja guru dan dosen Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Yusuf, Syamsyu, L.N. (2007) pedagogik pendidikan dasar Bandung: Sekolah

Pascasarjana UPI

Referensi

Dokumen terkait

Penetapan kadar levofloksasin dalam tablet dilakukan dengan metode kromatografi cair kinerja tinggi (KCKT) menggunakan kolom VP-ODS (250 x 4,6 mm) (Shimadzu) dengan perbandingan

Diberdayakan oleh.. NAMA IBU KANDUNG

pengangguran yang begitu tinggi tidak terlepas dari bayang-bayang mahasiswa pula... mahasiswa selepas tamat dari perguruan tinggi bingung untuk mencari

International Commision of Jurist (ICJ), (ICJ), demokrasi adalah suatu bentuk demokrasi adalah suatu bentuk pemerintahan dimana hak untuk membuat

Pengujian ketiga , Pengujian terhadap citra uji dengan objek karakter ukuran kecil dilakukan untuk mengetahui apakah ada perbedaan efisiensi pengenalan jika objek yang

baik merupakan proses belajar individu dalam mencapai aktualisasi diri yang sesuai dengan cita-. cita luhur

Sebuah Kegiatan refleksi diri yang dilakukan oleh para pelaku pendidikan dalam suatu situasi kependidikan untuk memperbaiki rasionalitas dan keadilan tentang (1)

MENURUT ORGANI SASI / BAGI AN ANGGARAN, UNI T ORGANI SASI , PUSAT,DAERAH DAN KEWENANGAN. KODE PROVINSI KANTOR PUSAT KANTOR