• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1000360 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1000360 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

vii

F. Pelaksanaan Pengumpulan Data ……… G. Teknik Pengolahan Data ………. H. Analisis Data ………

3. Uji Homogenitas ………

(3)

viii

Faizal Nur Iman, 2014

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Desain Quasi Eksperimen ... 66

3.2 Kisi-Kisi Lembar Observasi (Aspek yang Dinilai Kerjasama)... 62

3.3 Kriteria Penilaian Keterampilan Kata ... 65

3.4 Hasil Uji Validitas Item Kerjasama ... 68

3.5 Hasil Uji Reliabilitas Item Kerjasama ... 70

3.6 Pedoman untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi ... 71

4.1 Skor Pre Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 77

4.2 Distribusi Frekuensi Skor Pre Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 79

4.3 Skor Post Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 80

4.4 Distribusi Frekuensi Skor Post Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 81

4.5 Skor Pre Test Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………. 82

4.6 Distribusi Frekuensi Skor Pre Test Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sebelum Penerapan Model Peer Teaching ……….. 83 4.7 Skor Post Test Hasil Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 84

(4)

ix

Post Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol ……….. 88

4.12 Hasil Uji Normalitas Galat Taksiran Pre Test Hasil Belajar

Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 88 4.13 Hasil Uji Normalitas Galat Taksiran Post Test Hasil Belajar

Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 89 4.14 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Galat Taksiran Pre Test dan

Post Test Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol ………. 89

4.15 Homogenitas Varians Pre Test Kerjasama Kelompok Eksperimen

dan Kelompok Kontrol ………. 90 4.16 Homogenitas Varians Post Test Kerjasama Kelompok Eksperimen

dan Kelompok Kontrol ………. 91 4.17

4.18

Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Pre Test dan Post Test

Kerjasama Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………. Homogenitas Varians Pre Test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………. 91

92

4.19 Homogenitas Varians Post Test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………. 93 4.20 Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Pre Test dan Post Test Hasil

Belajar Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol …………... 93 4.21 Hasil Uji t Independen Data Pre test Kerjasama Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………...… 94 4.22 Hasil Uji t Independen Data Post Test Kerjasama Kelompok

(5)

x

Faizal Nur Iman, 2014

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……….…… 96 4.24 Hasil Uji t Independen Data Post test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……….… 97 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1 Langkah- langkah Penelitian ... 50

4.1 Distribusi Frekuensi Skor Pre Test Kerjasama Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 79

4.2 Distribusi Frekuensi Skor Post Test Kerjasama Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……….…... 81 4.3 Distribusi Frekuensi Skor Post Test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 83 4.4 Distribusi Frekuensi Skor Post Test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ………... 86 4.5 Rata-Rata Skor Uji t Independen Kerjasama Pretest Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……….. 95 4.6 Rata-Rata Skor Uji t Independen Post Test Kerjasama Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……….. 96 4.7 Rata-Rata Skor Uji t Independen Pretest Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……… 97 4.8 Rata-Rata Skor Uji t Independen Post Test Hasil Belajar Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ……… 98 4.9 Perbandingan Rata-Rata Skor Uji t Independen Pre Test dan Post

(6)

xi

Gambar

Tabel  Halaman
Gambar

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SEPAK TAKRAW.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Model Pendekatan Pola Gerak Dominan Terhadap Hasil Pembelajaran Stop-Passing Dalam Permainan Sepakbola.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penerapan Model Peer Teaching Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan Bola Tangan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu..

Penerapan Model “Cooperative Learning” Dalam Pembelajaran Aktivitas Permainan Bolavoli. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENERAPAN MODEL HELLISON (SOCIAL AND PERSONAL RESPONSIBILITY) DALAM PEMBELAJARAN BOLAVOLI PADA PENDIDIKAN JASMANI.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

Walaupun model peer teaching ini cukup efektip meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa, namun agar siswa tidak jenuh perlu diterapkan model-model

Pengaruh Penerapan Media Audio Visual Terhadap Penguasaan Gerak Kata Heian Nidan Dalam Pembelajaran Karate di SMP Negeri 1 Bandung.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Pembelajaran Kata Beregu Karate.. Universitas Pendidikan Indonesia |