• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRUKTUR KURIKULUM 2013 REVISI 2017 C2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STRUKTUR KURIKULUM 2013 REVISI 2017 C2"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian  : Teknologi dan Rekayasa

Program Keahlian  : Teknik Konstruksi dan Properti

Kompetensi Keahlian : Bisnis Konstruksi dan properti (3 Tahun)

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi   sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4) keterampilan.   Aspek­aspek   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan   kompetensi   sikap   spiritual   yaitu,   “Menghayati   dan mengamalkan   ajaran   agama   yang   dianutnya”.   Sedangkan   rumusan kompetensi   sikap   sosial   yaitu,   “Menghayati   dan   mengamalkan   perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung­jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,   penguatan,   pembiasaan,   dan   pengkondisian   secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial  dan  alam  serta  dalam  menempatkan  diri  sebagai  cerminan  bangsa dalam   pergaulan   dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui pembelajaran   tidak   langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan, pembiasaan,   dan   budaya   sekolah,   dengan   memperhatikan   karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan   dan   pengembangan   kompetensi   sikap   dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan   guru   dalam   mengembangkan   karakter   peserta   didik   lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 

menganalisis, dan  mengevaluasi tentang  pengetahuan faktual,  konseptual, operasional  lanjut, dan metakognitif  secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup  kerja Bisnis Konstruksi  dan properti pada tingkat  teknis, spesifik, detil, dan  kompleks, berkenaan  dengan ilmu pengetahuan,  teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks  pengembangan potensi diri  sebagai bagian dari 

4. Melaksanakan tugas spesifik dengan  menggunakan alat, informasi, dan  prosedur kerja yang lazim dilakukan  serta memecahkan masalah sesuai  dengan bidang kerja Bisnis 

Konstruksi dan properti. 

Menampilkan kinerja mandiri dengan  mutu dan kuantitas yang terukur  sesuai dengan standar kompetensi  kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar,  mengolah, dan menyaji secara efektif,  kreatif, produktif, kritis, mandiri,  kolaboratif, komunikatif, dan solutif  dalam ranah abstrak terkait dengan  pengembangan dari yang 

(2)

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) keluarga, sekolah, dunia 

kerja, warga masyarakat  nasional, regional, dan  internasional.

melaksanakan tugas spesifik secara  mandiri.

Menunjukkan keterampilan  mempersepsi, kesiapan, meniru,  membiasakan, gerak mahir,  menjadikan gerak alami, sampai  dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan 

pengembangan dari yang 

(3)

Mata Pelajaran: Gambar Teknik KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIKA

SI 3.1 Memahami 

jenis­jenis dan  fungsi 

peralatan.

4.1 Mempresent asikan jenis­ jenis  dan  fungsi  peralatan

8 JP INA.5220.  123.01.04  .06

Mengidenti fikasi  bahan dan alat yang  diperlukan .

Juru  Gambar INA. 5220.  123.01 Kementeria n Pekerjaan Umum

3.2 Menerapkan  prosedur  penggunaan  peralatan  menggambar  teknik. 

4.2 Mendemonst rasikan  peralatan  gambar  teknik 

8 JP

3.3 Menerapkan  konsep dan  aturan  jenis­ jenis garis pada gambar teknik.

4.3 Menggambar jenis­jenis  garis pada  gambar  teknik.

8 JP

3.4 Menerapkan  prosedur  menggambar  huruf, angka  dan etiket pada  gambar teknik 

4.4 Menggambar huruf, 

angka dan  etiket pada  gambar  teknik

8 JP

3.5 Menerapkan  prosedur 

gambar bentuk­ bentuk bidang.

4.5 Menggambar bentuk­ bentuk  bidang

8 JP

3.6 Menerapkan  prosedur  membuat  gambar  proyeksi 

orthogonal (2D) 

4.6 Menggambar proyeksi  orthogonal  (2D). 

24 JP

3.7 Menerapkan   prosedur  membuat  gambar  proyeksi  piktorial (3D) 

4.7 Menggambar proyeksi  piktorial  (3D).

24 JP

3.8 Memahami 

(4)

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIKA

SI gambar 

potongan dan  aturan 

penggambarann ya

gambar  potongan  dan aturan  penggambar annya

3.9 Menerapkan  aturan tanda  pemotongan  dan letak hasil  gambar 

potongan  

4.9 Membuat   gambar  potongan  sesuai tanda pemotongan  dan aturan  tata letak  hasil gambar potongan

16 JP

3.10 Menerapkan  aturan simbol,  notasi, dan  dimensi pada  gambar teknik.

4.10 Menggamb ar simbol,  notasi, dan  dimensi  pada  gambar  teknik. 

8 JP

3.11 Mengevaluasi  penggambaran  simbol, notasi,  dan dimensi. 

4.11 Memeriksa  hasil 

penggambar an simbol,  notasi, dan  dimensi.

8 JP

3.12 Menganalisis  konsep tata  letak gambar  teknik

4.12 Mengatur  tata letak  gambar  teknik.

8 JP

JUMLAH JAM 144

(5)

Mata Pelajaran: Mekanika Teknik KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIKA

SI 3.1 Memahami 

elemen­ elemen  struktur.

4.1 Menyajikan  elemen­elemen  struktur 

6 JP

3.2  Memahami  faktor yang  mempengar uhi struktur bangunan  berdasarkan kriteria  desain dan  pembebana n 

4.2 Menyajikan   faktor yang  mempengaruhi  struktur 

bangunan  berdasarkan  kriteria desain  dan 

pembebanan

9 JP

3.3 Memahami  macam­ macam gaya dalam  struktur  bangunan

4.3  Menyajikan  macam­macam  gaya dalam  struktur  bangunan

9 JP

3.4 Menerapkan cara 

menyusun  gaya dalam  struktur  bangunan

4.4 Membuat  susunan dan  perhitungan  gaya dalam  struktur  bangunan

15 JP

3.5 Menganalisi s gaya­gaya  dalam  (momen,  geser dan  normal)  pada  struktur  bangunan

4.5  Menghitung  gaya­gaya  dalam (momen,  geser dan 

normal) pada  struktur  bangunan.

12 JP

3.6 Menganalisi s 

keseimbang an gaya  pada 

konstruksi  balok  sederhana. 

4.6 Menghitung  keseimbangan  gaya pada   konstruksi  balok  sederhana.

15 JP

3.7 Menganalisi

(6)

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIKA

SI batang pada

konstruksi  rangka  sederhana

batang pada  konstruksi  rangka  sederhana 3.8 Menganalisi

s tegangan­ tegangan  yang terjadi  pada balok

4.8 Menghitung  tegangan­ tegangan yang  terjadi pada  balok

15 JP

3.9 Mengevalua si kekuatan  balok 

sederhana  berdasarkan tegangan  yang terjadi.

4.9 Melakukan  pemeriksaan  kekuatan balok  sederhana  berdasarkan  tegangan yang  terjadi.

15 JP

JUMLAH JAM 108

(7)

Mata Pelajaran: DASAR­DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN DAN TEKNIK  PENGUKURAN TANAH

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIK

ASI 3.1. Menerapkan 

Keselamatan  dan 

Kesehatan  Kerja serta  Lingkungan  Hidup K3LH  pada 

pekerjaan  bangunan

4.1 Melaksanakan K3LH pada  pekerjaan  bangunan

6 Menerapka n 

Ketentuan  K3 

(Keselamat an dan  Kesehatan  Kerja) dan  Lingkunga n Kerja INA.5200.2 22.01.01.0 6

Departeme n 

Pekerjaan  Umum,  Mandor  Tukang  Batu/Bata

3.2. Memahami  jenis­jenis  konstruksi/  bangunan  (bangunan  gedung, jalan, jembatan,  dan irigasi)

4.2 Menyajikan  jenis­jenis  konstruksi/  bangunan  (bangunan  gedung, jalan,  jembatan, dan irigasi) 

8

3.3. Memahami  spesifikasi  dan 

karakteristik  kayu 

4.3 Mempresentas ikan 

spesifikasi dan karakteristik  kayu 

8

3.4. Memahami  spesifikasi  dan 

karakteristik  beton.

4.4 Mempresentas ikan 

spesifikasi dan karakteristik  beton.

8

3.5. Memahami  spesifikasi  dan 

karakteristik  baja.

4.5 Mempresentas ikan 

spesifikasi dan karakteristik  baja. 

8

(8)

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIK

ASI prosedur 

pekerjaan  konstruksi  beton

pekerjaan  konstruksi  beton 

3.7. Menerapkan  prosedur  pekerjaan  konstruksi  baja

4.7 Melaksanakan pekerjaan  konstruksi  baja 

10

3.8. Menerapkan  prosedur  pekerjaan  konstruksi  kayu

4.8 Melaksanakan pekerjaan  konstruksi  kayu 

10

3.9. Menerapkan  prosedur  pekerjaan  konstruksi  tanah

4.9 Melaksanakan pekerjaan  konstruksi  tanah

10

3.10. Menerapkan  prosedur  pekerjaan  konstruksi  batu

4.10 Melaksanakan pekerjaan  konstruksi  batu 

14

3.11. Memahami  jenis­jenis  alat berat  pada  pekerjaan  konstruksi.

4.11 Mempresentas ikan jenis­ jenis alat  berat pada  pekerjaan  konstruksi.

12

3.12. Menganalisis penggunaan  material dan  alat untuk  pekerjaan  konstruksi.

4.12 Merencanakan penggunaan  material dan  alat untuk  pekerjaan  konstruksi. 

14

3.13. Mengevaluas i pekerjaan  konstruksi

4.13 Melakukan  perbaikan  hasil  pekerjaan  konstruksi

14

3.1 Menerapkan  prinsip­prinsip teknik 

pengukuran  tanah.

4.1 Melaksanakan  pengukuran  sesuai dengan  prinsip­prinsip  ukur tanah

(9)

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

(10)

KOMPETENSI

DASAR KOMPETENSIDASAR WAKTU

UNIT KOMPETE

NSI

SKEMA SERTIFIK

ASI INA.5211.2

11.02 Pekerjaan Umum) 3.7 Menerapkan 

proses  pengecekan  kebenaran  data 

pengukuran

4.7 Melakukan  pengecekan  kebenaran data pengukuran

8 Menghitun g jarak,  azimut,  luas,  volume INA.5211.2 11.02

Juru Ukur  Tanah (Departeme n 

Pekerjaan  Umum)

3.8 Menerapkan  teknik 

pengukuran  dan 

pematokan  (staking out) 

4.8 Melakukan  pengukuran  dan pematokan (staking out)  sesuai gambar  kerja 

konstruksi

16 Melakukan Staking out INA.5211.2 11.02

Juru Ukur  Tanah (Departeme n 

Pekerjaan  Umum) 3.9 Menganalisis 

data hasil  pengukuran.

4.9 Membuat  laporan hasil  pengukuran

8

3.10 Mengevaluas i  hasil 

pengukuran  berupa gambar kerja untuk  pekerjaan  konstruksi

4.10 Mmemperbai ki hasil 

pengukuran  berupa gambar kerja untuk  pekerjaan  konstruksi

8 Menghitun g jarak,  azimut,  luas,  volume INA.5211.2 11.02

Juru Ukur  Tanah (Departeme n 

Pekerjaan  Umum)

Gambar

gambar gambar 

Referensi

Dokumen terkait

Label konsep pada subbab kedua yaitu label konsep hubungan konfigurasi elektron dan sistem periodik unsur terdapat tipologi simbolik pada tabel konfigurasi elektron

potensiometer digunakan sumber arus DC yang diketahui nilainya secara tepat dan tertelusur ke standar nasional potensial listrik (voltase) pada rentang potensial -2000 mV sampai

Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang telah dilakukan peneliti dengan metode wawancara kepada 15 orang mahasiswa S1 Keperawatan Reguler Semester VIII di dapatkan

berpengaruhnya terhadap ROA dikarenakan bank tidak berlebihan dalam menyalurkan kreditnya, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata FDR pada keseluruhan bank yaitu

mengaharuskan tambahan pekerjaan yang lain seperti perdagangan, industri, dan kusir bendi, yaitu sebuah alat transportasi tradisional yang masih berfungsi di kota Solok,

Manual ini dirancang, disusun, dan ditetapkan melalui suatu mekanisme penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan SPMI yang berlaku untuk civitas

Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan strategi Team Quiz dalam meningkatkan pemahaman teks pada mahasiswa Semester Lima jurusan Bahasa Inggris