PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI (Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri).

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL

SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

(Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajad Sarjana S-1

Pendidikan Akuntansi

Oleh:

NIKA UTAMI A 210 030 005

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PERSETUJUAN

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL

SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

(Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)

Disusun oleh: NIKA UTAMI

A 210 030 005

Telah disetujui oleh

Pembimbing I, Pembimbing II,

iii PENGESAHAN

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL

SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI

(

Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)

Dipersiapkan dan Disusun oleh:

NIKA UTAMI A 210 030 005

Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal,

dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji: Fakultas Keguruan da Ilmu Pendidikan

Dekan,

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 2007

v M OTTO M OTTO

’’Jangan biarkan luka lama menguasai harimu. Biarkanlah kenagan masa lalumu

menyent uh perasaanmu, t api jangan biarkan dirimu t erus hanyut di dalamnya” .

( M aha Abul ‘I zz )

’’Gunakanlah kert as, pena dan komput er unt uk menggambar impianmu dan

menyusun kehidupanmu”.

( M aha Abul ‘I zz )

“Aku t au bahwa kemampuan t erbaikku t ersembunyi didalam diriku. K emampuan

it ulah yang mau menerima diriku apa adanya” .

( D avid Viskot )

“Jangan merasa dirimu lemah”

PERSEM BAH AN PERSEM BAH AN

D engan segala kerendahan hat i penulis persembahkan karya sederhana ini kepada:

♠

Ayah dan ibuku t ercint a yang t elah memberikan kasih sayang, perhat ian dan

dorongannya yang t iada hent i.

♠

K akak dan adikku t ersayang ( M b’D ewi, M az N a’ib, D ’ D icko dan D ’Farrel),

t erimakasih unt uk semua senyum, canda, dan t awanya. K alian adalah warna

dalam hidupku, walaupun kit a sering musuhan.

♠

M y Best f riend (Wahyoe) t hank’s f or your spirit , kamu adalah sahabat , t eman,

saudara t erbaik yang pernah aku kenal. Bersamamu aku mengert i banyak

hal,thank’s f or all.

♠

Sahabat dan t eman-t emanku.

♠

Seseorang yang masih menjadi rahasia ilahi yang kelak menjadi pendamping

hidupku.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah rabbil alamin, puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI (Pada Siswa Kelas VIII SMP N 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)”.

Maksud dari penyusunan skripsi ini adalah guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulisan skripsi ini dapat terselasaikan atas bimbingan, bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, maka dengan rasa hormat penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi izin untuk menyusun skripsi ini.

3. Drs. H. Sabar Narimo, MM, M. Pd., selaku pembimbinng I yang telah memberikan petunjuk, bimbingan , bantuan dan pengarahan dengan penuh kesabaran dan keihklasan dalam menyusun skripsi ini.

4. Bapak Dr. Yetty Sarjono, M. Si., selaku pembimbing akademik yang telah memberikan bimbingan kepada penulis selama menempuh studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan penulisan skripsi sekaligus sebagai bekal yang bermanfaat bagi masa depan penulis.

6. Bapak Nurtjahjo Prihatanto S. Pd, selaku kepala sekolah SMP N 2 Bulukerto yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian serta karyawan dan karyawatinya yang telah membantu penunlis dalam melakukan penelitian.

7. Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan kasih sayang , perhatian dan dorongannya.

8. Kakak dan adikku ( Mb’Dewi, Maz Na’ib, D’ Dicko dan D’Farrel) thank’s atas sendau gurau dan canda tawa kalian. Tanpa kalian mungkin hari-hariku akan terasa sepi, semoga kita akan selalu bersama.

ix

Thank’s for all, semua akan menjadi kenangan yang tak terlupakan buatku. “Nggak ada kamu nggak rame Yu’, semangat ya….”.

10.Teman seperjuanganku ( Nanik, Neny, Astrie, Arie, Ie-ip, Rery ) terimakasih atas bantuan, dorongan dan kebersamaan kalian selama ini.

11.Fendy, thank’s juga supportnya, dalam hidupku tergores cerita tentangmu.

12.Teman-teman Kost ATIKA 2 (Wahyoe, Ayoe, Dany, Tika, Anik, Ambar,Tama, D’Dewi dan D’Kanthi) terimakasih atas canda tawa kalian selama ini, kalian adalah keluarga dan saudara ke dua bagiku.

13.Semua teman-teman Pendidikan Akuntansi ’03 kelas A yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Semoga bantuannya merupakan amal shalih dihadapan Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak kekurangan karena keterbatasan kemampuan, untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari siapa saja untuk perbaikan selanjutnya.

Akhirnya penulis mengharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

xi

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………. 10

A. Landasan Teori ……….. 10

1. Prestasi Belajar ……… 10

2. Bantuan Operasional Sekolah ………. 22

3. Kemampuan Ekonomi ……… 27

B. Kerangka Pemikiran ………. 32

C. Hipotesis ……….. 34

BAB III METODE PENELITIAN ……….… 35

A. Pengertian Metode Penelitian ……….. 35

G. Uji Prasarat Analisis ………….……….. 43

B. Latar Belakang Berdirinya SMP N 2 Bulukerto ………. 50

C. Sejarah Berdirinya SMP N 2 Bulukerto ………. 51

D. Guru dan Tenaga Administrasi …….……….. 52

E. Struktur Organisasi ………. 53

F. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah……….. 58

xiii

I. Analisis Data ……… 66

1. Analisis Regresi Berganda ………. 66

2. Uji F ……….. 69

3. Uji T ……….. 70

J. Pembahasan ………. 71

BAB V PENUTUP ………. 74

A. Kesimpulan ……….. 74

B. Implikasi Hasil Penelitian ……… 74

C. Saran ………. 75 DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL

Tabel III. 1. Kisi-kisi angket ……….. 39

Tabel IV. 1. Struktur Organisasi ……… 54

Tabel IV. 2. Uji Validitas Angket ………. 63

Tabel IV. 3. Uji Reliabilitas ……… 64

Tabel IV. 4. Uji Normalitas ………. 65

Tabel IV. 5. Uji Linearitas ……….. 65

Tabel IV. 6. Uji F ……… 69

xv

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket Penelitian Lampiran 2. Data Hasil Uji Try Out Lampiran 3. Hasil Uji Try Out

Lampiran 4. Hasi Try Out Uji Reliabilitas

Lampiran 5. Data Hasil Penelitian Bantuan Operasional Sekolah Lampiran 6. Data Hasil Kemampuan Ekonomi Orang Tua Lampiran 7. Data Hasil Penelitian Prestasi Belajar Ekonomi Lampiran 8. Tabel Persiapan Regresi Berganda

Lampiran 9. Uji Normalitas Lampiran 10. Uji Linearitas

Lampiran 11. Asnalisis Regresi Berganda, Uji F dan Uji T Lampiran 12. Tabel r Produk Moment

xvii

ABSTRAK

PENGARUH PEMBERIAN BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH DAN KEMAMPUAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR

EKONOMI (Pada Siswa Kelas VIII SMP 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri)

NIKA UTAMI. NIM. A.210.030.005. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamamdiyah Surakarta.

Tujuan penelitian ini: 1) Mengetahui pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi; 2) Mengetahui pengaruh kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi; 3) Mengetahui pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah dan kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Bulukerto Wonogiri.

Hipotesis dari penelitian ini adalah : 1) Diduga ada pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah terhadap prestasi belajar ekonomi; 2) Diduga ada pengaruh kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi; 3) Diduga ada pengaruh pemberian bantuan operasional sekolah dan kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Bulukerto Wonogiri.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pemberian bantuan

operasional sekolah (X1) dan kemampuan ekonomi orang tua (X2) sebagai variabel bebas, dan

prestasi belajar ekonomi (Y) sebagai variabel terikat. Metode pengumpulan data dengan dokumentasi dan angket. Dokumentasi digunakan untuk mengetahui data tentang pemberian bantuan operasional sekolah dan prestasi belajar serta gambaran umum obyek penelitian. Metode angket digunakan untuk mengetahui data tentang kemampuan ekonomi orang tua. Sedangkan analisis data yang digunakan dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, analisis regresi berganda, analisis korelasi, uji F.

Berdasarkan analisis dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa: 1) Pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, kabupaten Wonogiri, dengan nilai koefisien regresi 0,036 dan nilai uji t sebesar 5,068, 2) Kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri, dengan nilai koefisien regresi 0,025 dan nilai uji t sebesar 3,125, 3) Pemberian Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bulukerto, Kabupaten Wonogiri, dengan nilai uji F sebesar 14,671